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第一篇：讀后感的作文300字

每個人都有夢想，它們猶如天上的繁星點綴著我們的生活。每個人都有夢想，它們有的宏大，有的渺小。但它們足夠精彩了我們的生活，指引了我們前進的方向與目標。閱讀了《中國夢》之后，歷代名人的事跡使我心潮澎湃：從詹天佑的富國強民，擺脫帝國主義壓榨的鐵路夢，到李四光刻苦鉆研摘下中國貧油國帽子的石油夢，再到李小龍忍辱負重而毅然肩負民族責任的功夫夢我感到一股暖流充斥著全身，一股強有力的能量促使我為自己的夢想而奮斗。

這是一個綻放夢想的時代，每個人都是夢想家，我也有自己的夢想。我想當個舞蹈家，用優(yōu)美的舞姿詮釋我對人生的理解，向世間散播愛與美。

少年強則國強，少年智則國智。我們是祖國的花朵，讓我們用勤勞的雙手編織我們的中國夢。

第二篇：寫讀后感作文300字

我最近讀安徒生童話（一）這本書，我喜歡上了故事《豬倌》，為什么呢？我現(xiàn)在來告訴大家。

故事大體：從前有一個王子，他想給皇帝的女兒結婚，他送給皇帝的女兒，一棵美麗的玫瑰和一只夜鶯，但是公主就是不讓他見自己，王子就把臉涂成松色，把帽子往下，敲門，王子問：“你能在宮里找到一個差事嗎？”皇帝說：“他家有很多豬，想有人看豬?！蓖踝幼詈螽斄素i倌，他當了豬倌以后，他用他的鍋和玩具的奇妙，讓公主吻他，最后皇帝看見，把豬倌和公主趕走了，然后豬倌換上自己王子的服裝，公主立馬轉變了態(tài)度，但是他走了，他把皇帝的女兒關在王國外，插上了門閂。

人物感受：我喜歡那個貧窮的王子，他為了自己的真愛，勇敢的用自己的方法來讓公主吻他。我感覺公主很傻，因為王子喜歡上了她，她還不珍惜，王子把那么好的夜鶯和玫瑰送給她，她不要，最后讓那些鍋和玩具吸引了她，和豬倌親吻，最后什么都沒有了。

喜歡的句子：這鳥兒唱起歌來，就好像小小的喉嚨里藏著一切和諧的調子似的。

第三篇：寫讀后感作文300字

今天上午，我早早的就寫完作業(yè)，閑來無事，我就拿出一本名叫《火狐》的書，我如饑似渴地讀了起來。

這本書的作者叫許廷旺，出生于美麗的科爾沁草原。于2003年開始兒童文學創(chuàng)作，出版長篇小說已有二十多部。

故事的大致內容是這樣的，火狐江秋從出生起就有重重磨難。因為它個頭較大，導致母親雌狐吉子差點死于難產，因此它并不受母親的喜愛。雌狐吉子拒絕給小火狐江秋喂奶，還在一次家庭沖突中將小火狐趕出家門。江秋決定靠自己的努力在臺來花草原生存下去……冬季將至，人們?yōu)榈玫胶偟钠っ笏敛东C，草原上的狐死的死，走的走，江秋逃脫了人們的捕殺，最后江秋長成了一只漂亮的大火狐，消失在茫茫夜色之中……

讀了這本書我知道了，無論是人類還是動物，并不能因為出生時的不足就放棄、懷疑自己，天生缺陷的人并不是無用的人，貝多芬的耳朵失聰，仍然譜寫了永世流傳的《命運交響曲》，羅斯福身有殘疾卻扔帶領美國度過了經濟大危機，所以，在遇到不測的時候，要相信自己，定能成就輝煌，干出一番驚天動地的大事，即使不能這樣。也要活出精彩人生，讓曾經拋棄你的人見識到你浴火重生的美麗。

第四篇：寫讀后感作文300字

我最喜歡的書是意大利作家阿米庫斯寫的《愛的教育》。這本書通過描述簡單的生活，讓我感受到人類是多么需要互相關心，互相理解，互相幫助！我認為這種關心、理解和幫助離不開一個最根本的東西親愛的。中國文圣孔子有句名言：仁者愛人。可見，一個有仁心的人，首先要有美好的愛情。

那本薄薄的小書字數(shù)不多，但內涵極其深刻厚重。用通俗易懂的語言，塑造了看似不起眼，實則非凡的人物：老鐵匠、老泥瓦匠、賣菜的婦女、賣木炭的、賣柴火的、鐵匠的兒子、老泥瓦匠的兒子、賣木炭的兒子、年輕的鼓手、父親的老師、帶病上課的老師等等。這些普通人在我心中激起了強烈的感情。對我來說，讀這本書甚至可以影響我未來性格的形成。

書里塑造了小學生的各種形象，有優(yōu)秀的，也有表現(xiàn)差的，有表現(xiàn)好的，也有表現(xiàn)差的，但每個人本質上都有閃光的地方。我覺得他們都有可愛善良的一面。只要這種善良的天性能被父母、老師和身邊的人挖掘、發(fā)現(xiàn)、滋養(yǎng)，即使不能成為國家的棟梁，也會成為對社會有益的公民。

這不是一本影響深遠的好書嗎？

第五篇：讀后感的作文300字

我喜歡雪，從小就喜歡他。看了魯迅寫的《雪》這篇文章。又使我加深了對雪的喜愛。

魯迅筆下的“江南艷雪”，美艷、充滿生機，用魯迅寫的句子來說“江南的雪，可是滋潤美艷之至了；那時還在隱約著的青春的消息，是極壯健的處子的皮膚?！苯系难┎⒉焕洌┲杏袑氈樯讲?，有單瓣梅花，有冷清的雜草，還有不辭辛勞的忙碌著的蜜蜂，使江南的雪日更加的熱鬧，更加充滿著生機。

江南的雪不僅令人賞心，更讓小孩子們歡心。小孩兒們在雪地中，不顧手凍得通紅，硬是將雪堆了起來，白天消釋皮膚，夜晚又結了冰。

朔方的雪如同沙粉，不粘，撒在朔方大地，大風旋吹，將雪吹到了無邊廣曠的田野，無人之際的荒田。

朔方的雪是孤獨的，他不與任何人交談，獨自來到這個世界上又獨自的離開。在他來到這個世界與離去的那段時間里，他不羈拘束，向著更廣闊的地方飛去，去探索、去發(fā)現(xiàn)這個世界。不到太陽升起將他消釋的那一刻，他永遠都是自由的！

我愛雪，更愛魯迅筆下的雪。

江南艷雪、朔北孤雪。

第六篇：讀后感的作文300字

愛的教育的書名使我思考，在這紛紜的世界里，愛究竟是什么帶著這個思考，我與一個意大利的小學生一起跋涉，去探尋一個未知的答案。

愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形就總被我們忽略。其實他的意義已經融入生命。就如父母的愛，不說操勞奔波，單是往書架上新置一本孩子愛看的書，一有咳嗽，藥片就擺放在眼前，臨睡前不忘再看一眼孩子，就是我們需要張開雙臂才能擁抱的深深的愛。當我們陷入困境，沒人支持，是父母依然陪在身邊，晚上不忘叮囑一句：早點睡。讀了安利柯的故事，我認識到天下父母都有一顆深愛子女的心。安利柯有本與父母共同讀寫的日記，而現(xiàn)在很多學生的日記上還掛著一把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到。

《愛的教育》中，把愛比成很多東西，確是這樣又不僅僅是這些。我想，“愛是什么”不會有明確的答案，但我已經完成了對于愛的思考――愛是博大的，無窮的，偉大的力量。