千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《關(guān)于《三國演義》的讀后感》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《關(guān)于《三國演義》的讀后感》。

第一篇：《三國演義》讀后感

《三國演義》講的是三個英雄好漢滅黃巾從而創(chuàng)立蜀國，又出現(xiàn)三國鼎立而又歸西晉的故事，細致生動的寫出了魏蜀吳之間錯綜復雜的軍事、政治斗爭。而且，以曹操、劉備、張飛、關(guān)羽、孫權(quán)、諸葛亮等藝術(shù)典型的數(shù)百個栩栩如生的藝術(shù)形象，以決然不同的方式寫下了自己獨特的一頁，并由此將三國時代波瀾壯闊的歷史背景和社會背景展現(xiàn)在我們面前。讀完這本書你會有一種奇異的感覺，要想讀第二遍。讀時會有種身臨其境的感覺，仿佛你就生在那個時代，你就在和他們一起殺敵，你就在感受著他們的英雄情懷。不光如此，在你讀第一遍時有一種感受，讀第二遍是由有另一種感受，在讀又有新感受。每一遍都有不同的感受和收獲。

《三國演義》幾百年來廣為流傳，膾炙人口，已成為中國文學史上最具影響力的巨作之一，所以我建議大家找來讀一讀。

第二篇：《三國演義》讀后感

《三國演義》是中國第一部長篇章回體歷史演義小說，以描寫戰(zhàn)爭為主，反映了吳。蜀。魏三個政治集團之間的政治和軍事斗爭。分為黃巾之亂、董卓之亂、群雄逐鹿、三國鼎立、三國歸晉五大部分。在廣闊的背景上，上演了一幕幕氣勢磅礴的戰(zhàn)爭場面。編者羅貫中將兵法三十六計融于字里行間，既有情節(jié)，也有兵法韜略?！度龂萘x》反映了豐富的歷史內(nèi)容，人物名稱、地理名稱、主要事件與《三國志》基本相同。人物性格也是在《三國志》留下的固定形象基礎(chǔ)上，才進行再發(fā)揮，進行夸張、美化、丑化等等，這也是歷史演義小說的套路?！度龂萘x》一方面反映了真實的三國歷史，照顧到讀者希望了解真實歷史的需要；另一方面，根據(jù)明朝社會的實際情況對三國人物進行了夸張、美化、丑化等等。

這些人物當中我最喜歡的是：諸葛亮！

諸葛亮（也稱諸葛孔明）（181年－234年），字孔明，號臥龍（也作伏龍），漢族，瑯琊陽都（今山東臨沂市沂南縣）人，蜀漢丞相，三國時期杰出的政治家、戰(zhàn)略家、發(fā)明家、軍事家。在世時被封為武鄉(xiāng)侯，謚曰忠武侯；后來的東晉政權(quán)為了推崇諸葛亮的軍事才能，特追封他為武興王。代表作有《前出師表》、《后出師表》、《誡子書》等。發(fā)明木牛流馬、孔明燈等。

這本書中我最欣賞諸葛亮的智慧：比如他布的空城計，草船借箭等??????

第三篇：《三國演義》讀后感

這本書，使我懂得了仁的重要性；這本書，使我感到了那個戰(zhàn)國時期用鮮血凝成的友誼；這本書，使我終生受益，一向勉勵著我，鼓舞著我做一個重情義，講義氣的人。這本書就是中國古典四大名著之一《三國演義》。讓我們翻開這本傳世之作，讓我們在一次體會一下當時他們的別樣人生。

《三國演義》這本書中，我比較欣賞劉備這個人。他文武雙全，憑借著自己的仁義和虛心，將不少名將都招入自己的勢力中。著名的五虎上將關(guān)羽、張飛、馬超、趙云、黃忠等都收入他的膝下，其中給我留下深刻印象的是劉備“三顧茅廬”的故事。

當年劉備因沒有一個好軍師而愁困不已，聽說諸葛亮是一個上至天文下知地理，中知人事的人，便帶上關(guān)羽、張飛去請諸葛亮出山，幫忙自己。結(jié)果第一次沒見到，第二次不顧張飛關(guān)羽阻攔，冒著大雪去請仍沒見到，第三次等諸葛亮睡醒后才最終見到他本人。這顯示了劉備真情實意的邀請諸葛亮出山來協(xié)助他統(tǒng)一天下，同時第二次請諸葛亮時，關(guān)羽等人說要把諸葛亮綁起來威脅他，劉備卻狠狠地斥責了他們，這又體現(xiàn)了劉備的以誠待人。

《三國演義》中不僅有劉備的“仁”去值得我們學習，還有諸葛亮的“智”關(guān)羽的“忠”，都值得我們?nèi)W習，其實人生就像一場戰(zhàn)爭，正義的信念使我們看清前進的道路，而邪惡的信念會讓我們迷失方向，誤入歧途。最終告訴大家一句話“仁”可治天下，“智”可管理好人民，“邪”再怎樣努力，終究還是會一敗涂地。

祝大家都能打贏人生這場戰(zhàn)爭，祝大家都能成功，成才！