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第一篇：關(guān)于《朝花夕拾》讀后感
每個(gè)人都有屬于自己的童年，在童年里有苦也有樂。我相信不管是現(xiàn)在還是未來，每個(gè)人都不會(huì)遺忘屬于自己的童年。前不久，我閱讀了魯迅先生寫的散文集《朝花夕拾》讓我深受感觸。里面的一篇《百草園到三味書屋》更讓我浮想聯(lián)翩，進(jìn)入了一個(gè)屬于魯迅自己童年的世界里。
魯迅先生一直給我的印象是：嚴(yán)肅、莊重、外冷內(nèi)熱……但看他的照片就能給人一種不同凡響的印象。直到我讀了《朝花夕拾》中的《百草園到三味書屋》一篇，才明白原來魯迅先生小時(shí)候是一個(gè)多么活潑、可愛、天真的小孩啊!打開他的童年之窗，我會(huì)發(fā)現(xiàn)那里卻是另外一道風(fēng)景：燦爛的春光里洋溢著童真的笑容，無味的冬天里也有童趣;自由的玩耍中充滿幻想，嚴(yán)肅的學(xué)習(xí)中不乏快樂。在百草園里有優(yōu)美的景物、有迷人的傳說(美女蛇)、還有有趣的活動(dòng)(雪中捕鳥)，在三味書屋里有方正的壽鏡吾老先生、有讓人眼前一亮的書屋格局、還有苦中帶樂的讀書生活，多讓我羨慕啊!魯迅先生小時(shí)候?qū)Υ笞匀坏臒釔?，?duì)知識(shí)的追求，以及天真、幼稚、歡樂的心理都在文章中一字一句中透露出來。例如：在三味書屋后面有一個(gè)園子，魯迅先生同其他小朋友都會(huì)在讀書的時(shí)候悄悄溜進(jìn)園子里，歡樂地玩耍一番。在百草園里應(yīng)有盡有，無論是昆蟲還是植物，靜態(tài)的還是動(dòng)態(tài)的，一眼望去，讓人流念忘返。魯迅先生在這里無憂無慮的玩耍，小孩的天真、活潑生動(dòng)形象的透露出來，讓人不覺會(huì)然一笑。
我建議大家去讀《朝花夕拾》那里面有十幾篇故事呢，大部分記述了作者童年時(shí)的生活和青年時(shí)求學(xué)歷程，追憶那些難忘于懷的人和事，抒發(fā)了對(duì)往日親友和師長的懷念之情。讀起來朗朗上口，字里行間無不透露出魯迅先生對(duì)社會(huì)的評(píng)價(jià)和對(duì)兒童時(shí)期的向往。
魯迅先生不僅寫了散文集《朝花夕拾》，還寫了小說集《吶喊》、《彷徨》;散文詩集《野草》，雜文集《墳》、《華蓋集》……一系列著作，這些都在文壇史上享有很高聲譽(yù)。
第二篇：朝花夕拾讀后感
每個(gè)人都會(huì)有自己的童年。在童年里有苦也有笑。但都留下了美好的回憶?！冻ㄏκ啊愤@部散文集，講述的就是魯迅兒時(shí)的經(jīng)歷。
《狗“貓”鼠》記述了童年時(shí)對(duì)貓和鼠的好惡?！栋㈤L與〈山海經(jīng)〉》回憶了保姆長媽媽的淳樸善良。《五猖會(huì)》回顧了兒時(shí)一次看廟會(huì)的經(jīng)歷?！稄陌俨輬@到三味書屋》回味了純真快樂的童年和在三味書屋讀書的日子?！短僖跋壬窇涯钊毡玖魧W(xué)期間的老師藤野，并記述了作者棄醫(yī)從文的經(jīng)過……等一些故事，而主人公魯迅也從青澀懵懂的少年逐漸變得成熟起來。
而我個(gè)人最喜歡的一篇文章要數(shù)《從百草園到三味書屋》了。文中，充分描繪出百草園這個(gè)荒原充滿著無限的樂趣，那兒有“碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了”，這里無疑不是一座兒童的樂園，無一不充滿生氣，無一不充滿快樂，難怪魯迅先生喜歡這兒了。但到了魯迅先生該上學(xué)的時(shí)候，他不得不和充滿著快樂的百草園說再見，到三味書屋學(xué)習(xí)。進(jìn)了三味書屋，魯迅先生開始了乏味的學(xué)生生涯，“每天只讀書，正午識(shí)字，晚上對(duì)課”，這便是魯迅先生的工作。魯迅先生和同窗們經(jīng)常到屋后的園里去玩，但人去多了，時(shí)間久了，就會(huì)被老師叫回來，繼續(xù)讀書，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及在百草園里自由、快活。
就如《從百草園到三味書屋》所寫，我們的童年并非只有開心，都是順心如意的。但那也豐富了我們的一生，留下許多回憶。
第三篇：朝花夕拾讀后感
《朝花夕拾》這是魯迅先生的一部名作?！冻ㄏκ啊吩杜f事重提》，是魯迅先生回憶他童年和青年時(shí)期的一本散文集，收錄了描述他生活片段的10篇文章。魯迅先生在寫這些作品時(shí)正經(jīng)受著北洋軍閥政府當(dāng)局和各種敵對(duì)勢(shì)力的嚴(yán)重壓迫。在1926年3月18日，北洋軍閥槍殺進(jìn)步學(xué)生，魯迅先生受反對(duì)政府的通緝，不得不跑到廈門大學(xué)去任教。在這樣的處境中，魯迅先生曾說：“這是我不愿意想到目前，于是回憶就在心中出土了?！边@是他唯一的一本散文集，且又帶有些自傳的性質(zhì)。
在魯迅的作品中大量使用了諷刺的手法。對(duì)于他的作品我一開始似懂非懂，但到后來多讀了幾次，才漸漸讀懂了不少。他的作品，語言很平實(shí)，但又是那么一針見血。但這就是真正的魯迅。雖然這有自傳的性質(zhì)，但又與自傳不同。《朝花夕拾》不是魯迅自己的編年史，而只是從他早年生活回憶中選取一些他覺得有意義的片斷，寫出一組組既各自獨(dú)立但又具有連續(xù)性的散文。
在這十篇散文中我們?cè)谡n本上已經(jīng)學(xué)了兩篇。分別是：《從百草園到三味書屋》，《阿長與《山海經(jīng)》》。
在《阿長與《山海經(jīng)》》這一篇中。主要講魯迅家的的一個(gè)叫阿長的保姆。對(duì)于阿長，魯迅在他的作品中并沒有避違她的美丑。不管是對(duì)阿長的喜愛，敬仰，佩服還是討厭，厭惡我們都可以在他的字里行間看到。魯迅很敬佩和喜愛阿長，以至于他在文章的結(jié)尾處寫道：“仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里安放她的魂靈?！卑㈤L是一個(gè)可憐的人，連她的名字都被人們給忘記。
在魯迅的《二十四孝圖》中，他一開始就說要“尋咒”。其實(shí)魯迅的話中有話，他借著《二十四孝圖》來說明當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗――不重視兒童。當(dāng)時(shí)的孩子得不到讀書的機(jī)會(huì)。想想現(xiàn)在，國家頒布了“九年義務(wù)教育”的規(guī)定。這使我們都享有讀書的權(quán)力。將現(xiàn)在與《二十四孝圖》的那個(gè)時(shí)期比較一下，我明白了我是多么幸福的，所以我更加需要珍惜著一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
《朝花夕拾》這一本書，是一本文學(xué)著作，也反映社會(huì)的黑暗。這本書抒發(fā)了對(duì)親朋師友的摯誠懷念，寄予了對(duì)現(xiàn)實(shí)的思考，是一本值得讀的一本書。
第四篇：朝花夕拾讀后感
今天我讀了《朝花夕拾》，其書中的主要內(nèi)容是：
描寫了當(dāng)時(shí)江南水師學(xué)堂和礦務(wù)鐵路學(xué)堂的種種弊端和求知的艱難批評(píng)了洋務(wù)辦學(xué)的烏煙瘴氣，作者記述了最初接觸進(jìn)化論的興奮心情和如饑似渴閱讀《天演論》的情景。
我讀完了這篇文章后感受到了作者的探求精神也會(huì)體會(huì)出了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代進(jìn)化論及資產(chǎn)階級(jí)對(duì)青少年的進(jìn)步和影響，也反映了它反映著封建社會(huì)的種種陋習(xí)：有寫人吃血饅頭，吃人肉。人們迷信，古板，纏足，互相欺詐等等都受到了魯迅強(qiáng)烈的批判，也讓我不由得為那些人們感到悲哀。
如今，中國還有很多陋習(xí)，我想我會(huì)改變它們，把祖國建設(shè)得更美好。
所以我們要努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，讓我們的知識(shí)促進(jìn)社會(huì)的快速進(jìn)步，不要再把社會(huì)變得像魯迅那時(shí)那樣的黑暗，為了我們更美好的未來，更美好的世界努力吧。但是現(xiàn)在的玩?zhèn)兿蛲杂?，希望能無憂無慮地玩耍，與大自然親密接觸，不希望整日被父母，家奴管束著，但是如果是這樣的話，我們肯定會(huì)誤入歧途的。
第五篇：朝花夕拾讀后感
對(duì)于看書，我是一個(gè)很懶的人。記得看過<地獄的第十九層>應(yīng)該可以算是一本驚悚恐怖的.小說，看的一半，幾乎已經(jīng)快要忘記還有結(jié)尾沒看，才懶懶散散把它看完，居然看了3個(gè)月。
前些天，幸得有人推薦，看了一部亦舒的<朝花夕拾>。該書主人熱情不凡，看過一段，他便會(huì)津津有味的和我探討其中的緣由，分析故事情節(jié)，鼓勵(lì)我趕快看完。
不知不覺，我竟奇跡般用了不到一周看完整部作品，感覺蕩氣回腸。
據(jù)說作者是倪匡的舍妹，所以書中帶了點(diǎn)科幻色彩，并不時(shí)出現(xiàn)衛(wèi)斯理、原振俠的原型，只是沒有提及姓名。
已經(jīng)不可避免的迷上了書中的男主角方中信，一個(gè)有魅力，懂得愛的男人。
一九八五年，那個(gè)年代感覺是很落后和封閉的，人們的感情思想都處于一個(gè)禁錮的時(shí)期。
男主人公在一次意外中遇到了來自二○三五年的女主人公陸宜，如所有言情小說的情節(jié)一樣，他愛上了這個(gè)因走錯(cuò)了時(shí)間來到了一九八五年，雖然和他只交往了短短45天的女人。
第六篇：朝花夕拾讀后感
《朝花夕拾》這本書是魯迅先生晚年的作品。朝花夕拾意思是早上開的花，晚上才把它拾起來?！冻ㄏκ啊返氖⑽姆謩e記錄了不同的十件事情。這本書中記錄了許多鮮活靈動(dòng)的人物形象。如地位低下，饒舌多事卻又純淳善良的“阿長”認(rèn)真負(fù)責(zé)沒有民族偏見的藤野先生等。
在其中魯迅最多地是描寫從小帶領(lǐng)他的女工“阿長”。因?yàn)樯鐣?huì)的影響，她保留了許多封建習(xí)俗，像在新年吃福橘，還要對(duì)她說“阿媽恭喜恭喜?！庇幸淮危人懒宋业碾[鼠，讓我對(duì)她懷恨在心，可見她是一個(gè)粗魯?shù)娜恕５灿猩平馊艘獾囊幻妫核接H時(shí)跑了許多路幫我買一本《山海經(jīng)》?？梢娝且粋€(gè)關(guān)心孩子的人。這雖是一個(gè)沒有地位、毫不起眼的人物，卻從她身上反映出了一個(gè)道理：雖然當(dāng)時(shí)的社會(huì)十分黑暗，可是民間仍然有溫暖的親情。
碧綠的菜畦、光滑的石井欄、高大的皂莢樹、紫紅的桑椹，光這些景色，就讓小魯迅百玩不厭。百草園這個(gè)樂園仿佛會(huì)讓讀者恨不得馬上去那兒飽飽眼福。進(jìn)了三味書屋，正午習(xí)字，晚上對(duì)課。盡管如此，又阻擋不了孩子們愛玩的天性。
三味書屋后面有一個(gè)小園，魯迅和小伙伴們一起折臘梅花，尋蟬蛻，喂螞蟻，但人去多了，時(shí)間久了就會(huì)被老師壽鏡吾先生叫回來背書。這雖然遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及百草園的自由快活，但作者依然很開心。從這也能看出魯迅童年時(shí)向往自由自在的生活，無拘無束的生活。
《朝花夕拾》這本書是魯迅先生是一部散文集，表達(dá)了魯迅先生對(duì)黑暗社會(huì)的反感，不滿，也有對(duì)美好童年的向往、依戀。還有對(duì)中國教育的希望，魯迅先生真是一個(gè)偉大的人??！
