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第一篇：《窗邊的小豆豆》讀后感
在校長(zhǎng)的推薦下，這個(gè)寒假，我讀了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)。作者黑柳徹子為我們講述了一段自己小學(xué)時(shí)經(jīng)歷的事情。講的是作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。在小林宗作校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。這本書(shū)被譽(yù)為20世紀(jì)最有影響力的作品之一。
《窗邊的小豆豆》這本書(shū)給我了很多啟示，其中一件事情令我印象特備深刻：小豆豆的老師給大家講人類(lèi)的起源時(shí)，告訴同學(xué)們?nèi)祟?lèi)最初的時(shí)候是有尾巴的，后來(lái)才慢慢退化的，所以我們現(xiàn)在還有尾骨，當(dāng)大家議論紛紛的時(shí)候，老師看到了身有殘疾的高橋君，因?yàn)樗蔡貏e喜歡高橋君，所以就隨便問(wèn)了一句高橋君，你有尾巴嗎？這對(duì)于一般的孩子來(lái)說(shuō)，誰(shuí)都理解為是一句玩笑，但對(duì)于高橋這樣的孩子來(lái)說(shuō)，卻有可能會(huì)在他的心中產(chǎn)生巨大的陰影。接著，小林校長(zhǎng)知道了這件事，找到了老師，在無(wú)人的廚房里批評(píng)了老師。文中這樣寫(xiě)道：也許小豆豆不能理解為什么校長(zhǎng)要批評(píng)老師，但校長(zhǎng)的話卻永遠(yuǎn)留在了小豆豆的腦海中，永遠(yuǎn)也不能忘懷。
是的，我們有時(shí)會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，一句隨意的話傷害到身邊的人，特備是對(duì)于心理稚嫩的孩子來(lái)說(shuō)。這個(gè)個(gè)小故事是在提醒自己――我是老師就要有耐心，老師的言行會(huì)影響孩子的。這讓我聯(lián)想到自己的課堂上，面對(duì)回答不上來(lái)的孩子，或者回答得特別不流利的孩子，由于怕浪費(fèi)時(shí)間，我會(huì)終止他們的回答，請(qǐng)其他同學(xué)補(bǔ)充，這對(duì)于他們自信心的培養(yǎng)是非常不利的。我想，開(kāi)學(xué)后，面對(duì)類(lèi)似的情況，我會(huì)改變自己的態(tài)度和行為，輕輕地告訴他（她），不要急，慢慢講，你很能干的，一定能講好的。等他（她）講完，不管效果如何，我會(huì)真誠(chéng)地表?yè)P(yáng)他(她），這樣長(zhǎng)時(shí)間下來(lái)，我覺(jué)得辦理主動(dòng)舉手發(fā)言的同學(xué)會(huì)越來(lái)越多，孩子們的語(yǔ)言表述也會(huì)越來(lái)越流暢。
我想，下個(gè)學(xué)期，我會(huì)更加關(guān)注孩子的心靈需求，讓孩子在自己的悉心的教育下能健康成長(zhǎng)。
第二篇：《窗邊的小豆豆》讀后感1500字
說(shuō)起《窗邊的小豆豆》一書(shū)，很多同事都不陌生?？催^(guò)的朋友一定也曾和我一樣，被書(shū)中的故事打動(dòng)。這本書(shū)以小豆豆，也就是童年時(shí)期的作者本人為視角，回憶了在巴學(xué)園一段難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。巴學(xué)園里的學(xué)生都有程度不一的學(xué)習(xí)障礙，他們或因?yàn)榧膊』驓埣捕荒苷W(xué)習(xí)。但創(chuàng)建巴學(xué)園的小林宗作校長(zhǎng)用獨(dú)特的教育理念和方法接納了這群被傳統(tǒng)學(xué)校拒之門(mén)外的孩子，并用博大寬厚的大愛(ài)精神為小豆豆們營(yíng)造了一個(gè)自由、平等、包容的天堂。
這是一本關(guān)于愛(ài)與教育的書(shū)，五年前成為母親的我，第一次翻開(kāi)這本書(shū)，后來(lái)多次重溫。書(shū)里，作者用細(xì)膩的筆觸記錄了在巴學(xué)園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓全世界的讀者認(rèn)識(shí)了一個(gè)慈祥睿智的小林校長(zhǎng)和一個(gè)天真爛漫的小豆豆。在這兩位重要人物的背后，我卻更想說(shuō)說(shuō)小豆豆的母親?；蛟S是做母親的天性，讓我注意到這位出場(chǎng)次數(shù)不多，但依然給予了小豆豆溫柔而又強(qiáng)大的愛(ài)的人物。面對(duì)課堂表現(xiàn)不佳，被判定為有學(xué)習(xí)障礙的孩子，學(xué)校把勸退的選擇告訴媽媽?zhuān)龥](méi)有苦苦哀求學(xué)校接納小豆豆，堅(jiān)強(qiáng)的她尊重了學(xué)校的決定。但她沒(méi)有向小豆豆透露絲毫，而是四處奔波尋找適合小豆豆的學(xué)校。除了知道說(shuō)了年幼的小豆豆也無(wú)法理解，媽媽也擔(dān)心外界的評(píng)論給小豆豆帶了思想負(fù)擔(dān)。她只是問(wèn)小豆豆“想不想去新學(xué)校呀，聽(tīng)說(shuō)那可是一所好學(xué)校哩！”
作為一個(gè)5歲孩子的母親，我特別理解媽媽的做法。不管面對(duì)什么困難，母親都會(huì)用自己的力量為孩子豎起一道屏障，不讓外界的選擇和變化影響到孩子的成長(zhǎng)。我是一個(gè)單親媽媽?zhuān)龀鲭x婚的選擇我從未后悔，但卻一直對(duì)孩子心懷愧疚，不能給他一個(gè)完整的家，因?yàn)楦改鸽x婚讓小小年紀(jì)，還在懵懂的他經(jīng)歷痛苦。從帶著他獨(dú)自生活的那天起，我就告訴自己，要用余生去彌補(bǔ)這份虧欠，用自己的懷抱盡全部力量讓孩子過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮，自由自在。我也曾忐忑不安，曾想過(guò)退縮，將就。我也曾像小豆豆的媽媽一樣小心翼翼保護(hù)著孩子敏感透明的心，也曾擔(dān)心害怕不能替孩子承受他們的年紀(jì)不該承受的考驗(yàn)?；蛟S是這份共鳴讓我從《窗邊的小豆豆》里讀到了“可憐天下父母心”“為母則剛”的真正含義。
小豆豆在小林宗作校長(zhǎng)和媽媽的關(guān)愛(ài)、呵護(hù)下從一個(gè)別人眼中特別的學(xué)生變成了被人喜愛(ài)的作家、電視主持人，xx兒童基金會(huì)親善大使，她在巴學(xué)園的經(jīng)歷成為了一生的財(cái)富。這本書(shū)也給了我很大的鼓舞，某些重要的人生角色或許會(huì)缺席孩子的成長(zhǎng)，但父母的愛(ài)從來(lái)不會(huì)因?yàn)闀r(shí)空的距離而被削弱，我會(huì)努力成為孩子的依靠和榜樣，我們一起變得樂(lè)觀，堅(jiān)強(qiáng)，一起讓心靈更充實(shí)、更豐沛。都說(shuō)被淚洗過(guò)的心更堅(jiān)韌，被雨淋過(guò)的道路更清晰，現(xiàn)在的我們也更強(qiáng)大，向著未知的未來(lái)更勇敢的前進(jìn)。我希望，我能夠像小豆豆的媽媽一樣，帶給孩子更多溫柔和強(qiáng)大的一面，只要孩子在身邊，就有繼續(xù)走下去，追尋幸福的動(dòng)力。
如果說(shuō)巴學(xué)園和小林校長(zhǎng)給了小豆豆一雙翅膀，勇敢地飛向自由的天空；那么媽媽就是小豆豆身上的盔甲，堅(jiān)強(qiáng)地應(yīng)對(duì)人生路上的風(fēng)雨。我想。每個(gè)做母親的人都能從小豆豆媽媽身上看到自己的影子。我們或許不能給孩子一個(gè)完整的巴學(xué)園，但卻都渴望著孩子能在快樂(lè)和健康中成長(zhǎng)，在陽(yáng)光和雨露中綻放。做母親是辛苦的，做一個(gè)暫時(shí)沒(méi)有被社會(huì)接納的孩子的母親更加辛苦。但當(dāng)我們看著孩子純真可愛(ài)的臉龐，聽(tīng)著一聲聲“媽媽”“媽媽”的呼喚，感受著孩子的雙手雙腳逐漸變大，就會(huì)忘記疲憊和辛苦。這是上天給我們的禮物，讓我們更懂愛(ài)，更愿意付出愛(ài)，更懂在我們背后，也有一份不求回報(bào)的愛(ài)在支撐。
這份愛(ài)源于生命的聯(lián)結(jié)，也預(yù)示著未來(lái)的陪伴。小豆豆故事結(jié)束了，對(duì)巴學(xué)園的愛(ài)，對(duì)小林校長(zhǎng)的感激卻延續(xù)到黑柳徹子今后的生活中?！洞斑叺男《苟埂芬呀?jīng)翻到了最后一頁(yè)，但感動(dòng)、體悟歷久彌新，也將潤(rùn)澤我的心田，讓我以母親的身份，呵護(hù)孩子被愛(ài)和包容照耀，向陽(yáng)生長(zhǎng)。
第三篇：《窗邊的小豆豆》讀后感1500字
人世間最可貴的童心莫過(guò)與小豆豆的童心了。小豆豆的文章有一種在無(wú)形中深深吸引讀者的魅力。如果擁有小豆豆的心靈的話，不管發(fā)生了什么事，都會(huì)讓人有一種站在奇異世界入口的興奮感覺(jué)，和小豆豆一起歡笑，一起悲傷！這是網(wǎng)友對(duì)小豆豆的熱評(píng)。小豆豆原名黑柳徹子，日本著名作家，著名電視節(jié)目主持人，聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使，日本社會(huì)福利機(jī)構(gòu)小豆豆基金理事長(zhǎng)，小步的箱子理事長(zhǎng)，日本文學(xué)俱樂(lè)部會(huì)員，世界自然保護(hù)基金日本理事，巖琦畫(huà)冊(cè)美術(shù)館館長(zhǎng)。自從我閱讀了《不可思議國(guó)的小豆豆》，它讓我受益匪淺。
我在《不可思議國(guó)小豆豆》中得到了很多人生感悟。每次讀時(shí)，我都會(huì)和她一起開(kāi)心、一起難過(guò)。小豆豆作為聯(lián)合國(guó)親善大使，采訪了很多苦難的國(guó)家親眼目睹了令人難以置信的悲傷故事?！逗⒆觽兌既ツ牧?？》是小豆豆的記載中最悲慘的，講述了在一次海嘯過(guò)后，孩子們和鳥(niǎo)兒都不見(jiàn)了，好幾所學(xué)校被海嘯給摧毀了。海嘯發(fā)生前，上學(xué)的孩子有八百人左右，如今卻大約只有一百八十人。這些數(shù)字是多么令人觸目驚心??！小豆豆身為聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使積極與政府和民間組織合作，提出了預(yù)防和保護(hù)措施。政府發(fā)布命令：臨時(shí)停止收養(yǎng)孩子，禁止將未滿16歲的孩子帶出亞齊省。聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)還為無(wú)家可歸的孩子設(shè)立"保護(hù)中心"，同時(shí)還在災(zāi)民收容所里設(shè)立了失散親人登記處。通過(guò)這個(gè)方案，有十三對(duì)親人獲得重逢。還將很多本印尼語(yǔ)的《窗邊的小豆豆》送給孩子們閱讀。讓他們可以樂(lè)觀的面對(duì)危險(xiǎn)。小豆豆的足跡遍步世界各地，愛(ài)心也撒滿了世界各地。
我被小豆豆的善良深深地感動(dòng)了。記得在一次放學(xué)后，我正拿著錢(qián)想去買(mǎi)零食，一個(gè)乞丐路過(guò)伸手向我要錢(qián)。那個(gè)乞丐衣衫襤褸，骨瘦如柴。我猶豫了是把錢(qián)給他呢，還是去買(mǎi)我喜愛(ài)的巧克力？這時(shí)我想起了小豆豆她那些獻(xiàn)愛(ài)心行動(dòng)，利用《窗邊的小豆豆》日語(yǔ)版稅創(chuàng)立了小豆豆基金，建立了小豆豆文化館，培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)的聾啞演員、開(kāi)辦手語(yǔ)教室等。想到這兒，我的臉?biāo)⒌丶t了，我趕緊把用來(lái)買(mǎi)零食的錢(qián)給了那個(gè)乞丐。那個(gè)乞丐對(duì)我微笑著點(diǎn)頭致謝。當(dāng)我把錢(qián)給那個(gè)乞丐的那一瞬間，我覺(jué)得自己是一個(gè)有用的人，可以幫助別人，心中感到喜悅！
小豆豆樂(lè)觀精神很值得我們學(xué)習(xí)！由于我的身體有點(diǎn)橫向發(fā)展，這也成了同學(xué)們飯后的玩笑話題，雖然說(shuō)者無(wú)心，聽(tīng)者卻有意。一開(kāi)始，我聽(tīng)到別人這樣議論，心里很不是滋味，跑步的時(shí)候總是故意落在最后面。小豆豆遇到什么有趣的事總想親自嘗試一下。記得在《一日元硬幣》中，她為了能夠像宮川泰先生那樣將硬幣塞進(jìn)鼻孔里，做了一件很不好意思的事。小豆豆在一次從京都坐新干線列車(chē)回家時(shí)，練習(xí)往鼻孔里塞硬幣。一位婦女跑過(guò)來(lái)請(qǐng)求簽名，那位婦女看見(jiàn)小豆豆將硬幣往鼻孔里塞時(shí)狼狽不堪的樣子，只好訕訕地退了回去。小豆豆雖然覺(jué)得有點(diǎn)不好意思，可她還是樂(lè)觀地笑笑。小豆豆樂(lè)觀的精神鼓勵(lì)了我。記得在索斯比拍賣(mài)會(huì)小豆豆的勇敢更讓人敬佩。2004年紐約的索斯比拍賣(mài)行舉行了一次拍賣(mài)會(huì)，拍品的是小豆豆非常喜歡的好萊塢女影星凱瑟琳。赫本的遺物。在會(huì)上小豆豆與一個(gè)男子為了赫本的一枚戒指較上了勁，從底價(jià)五到十萬(wàn)日元叫到了八十萬(wàn)日元。最后，小豆豆霍地站起身，在眾目睽睽之下讓著那名男子高抬貴手。結(jié)果，惹得全場(chǎng)哄然大笑起來(lái)。最后，她不顧人們的嘲諷，終于將凱瑟琳。赫本用過(guò)的戒指弄到手了。小豆豆的勇氣正是我所需要的。我覺(jué)得有愛(ài)心有勇氣的人才是可愛(ài)的人，自卑情緒自然而然地漸漸消失了。
感謝我的這位朋友！她教育我們，要有愛(ài)心，盡力去幫助有需要的人。我的人生中也因?yàn)橛辛诵《苟购退奈淖謳Ыo我的鼓勵(lì)，生活變得絢麗多彩，我變得更加堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。
