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第一篇：《狼王夢(mèng)》讀后感
《狼王夢(mèng)》這本書講述了一個(gè)悲慘的故事，以母狼紫嵐為主角，在被狗追逐了，忍著劇痛生下了五只狼崽，其中一個(gè)在生下不久后就悄然去世。紫嵐為了讓其中的三只狼崽成為頂天立地的狼王付出了慘痛的代價(jià)。這本書情節(jié)緊湊，環(huán)環(huán)相扣，讀來(lái)令人為之捏下一把冷汗。
紫嵐對(duì)狼崽那無(wú)私的母愛，相信大家是有目共睹的。即使紫嵐望子成龍的方法有些過于偏激，但是，這何嘗不是作為母親的一片苦心呢。她把自己所有的愛都注入到了孩子們身上，她完完全全犧牲了自己，為了媚媚放棄了自己的婚姻，不再與其它公狼配偶；她承受著肉體上得傷痛，幾顆門牙在營(yíng)救藍(lán)魂兒時(shí)被捕獸器夾斷了，為了培育小兒子雙毛腿被甩跛了，胸前還留下了一道深深的傷疤。她為了狼崽們，從一只受無(wú)數(shù)公狼愛慕的母狼變?yōu)橐恢怀罄?。除了外表的犧牲，她得?nèi)心何曾得到過安寧。她承受了生活的艱辛、成長(zhǎng)的困惑、失子的痛苦、老年的孤獨(dú)……即使在她生命的最后一秒，也要奮不顧身，與老雕搏斗而同歸于盡，為自己的子子孫孫去除了一個(gè)隱患……她默默地奉獻(xiàn)著，卻不求回報(bào)，這時(shí)才發(fā)覺狼也是有感情的，它們不想人類所描述的那樣無(wú)情，它們也懂得愛，懂得嘔心瀝血地付出。
在我們?nèi)祟惿钪校赣H也為了孩子們將來(lái)的出息，付出了巨大代價(jià)，為兒女們不斷操勞。她們正不是想母狼紫嵐那樣處處為兒女著想，默默奉獻(xiàn)，而不求回報(bào)的嗎！
聽聞過，當(dāng)自己的孩子一個(gè)個(gè)從身邊離去的時(shí)候撕心裂肺的嚎叫。見到過，她對(duì)孩子們一次次的培訓(xùn)。狼王夢(mèng)，一個(gè)用無(wú)數(shù)眼淚交織出的夢(mèng)，一個(gè)深深詮釋了母愛的夢(mèng)。紫嵐的執(zhí)著，造就了三個(gè)強(qiáng)壯的生命，釋放了頑強(qiáng)的生命力，淋漓盡致地表現(xiàn)出母愛至高至大的那一面！
第二篇：《狼王夢(mèng)》讀后感
讀《狼王夢(mèng)》以前，在我的認(rèn)知里狼是一種兇猛又狠毒的野獸，但閱讀之后，我對(duì)狼又有新的認(rèn)識(shí)?！独峭鯄?mèng)》這本書主要講述了在一場(chǎng)暴雨中，即將分娩的母狼紫嵐在與獵狗的搏斗中產(chǎn)艱難下了四只狼崽，為了讓其中三只公狼崽成為狼王，紫嵐費(fèi)了很多很多的心血，但最后三只公狼崽都陸陸續(xù)續(xù)的死去了?？伤齾s沒有放棄，而是把希望寄托在了狼孫的身上。最后它為了狼孫，耗盡了自己最后的生命。
雖然狼在我們眼里是一種十分兇惡又可怕的動(dòng)物，但文章中紫嵐全心對(duì)待家人和孩子的行為卻讓人感到溫暖，它和人一樣，有母愛，也有野心，它堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著。紫嵐的每一段經(jīng)歷都讓人感動(dòng)，當(dāng)讀到紫嵐寧愿讓藍(lán)魂兒死在自己手中，也不愿讓自己的孩子飽受獵狗、獵人的欺凌后死去，我的眼里含著淚花，這是需要多大的勇氣和毅力呀！
表面上母狼紫嵐對(duì)待孩子特別嚴(yán)厲，但它以獨(dú)特的方式愛著它的孩子們。因?yàn)樗?，如果一只狼在一生中不?jīng)歷困苦，這只狼只會(huì)變得弱小、不堪一擊。只有不斷磨煉，才會(huì)更加的強(qiáng)大，除此之外還要有堅(jiān)定的信念和理想，這樣才會(huì)有足夠的勇氣面對(duì)一切困難。
寫到這，讓我不禁想起了同學(xué)們還有我自己，常常會(huì)抱怨自己的父母太嚴(yán)格、太沒有人情味，抱怨父母不理解我們，甚至有時(shí)候會(huì)認(rèn)為父母根本不愛我們。其實(shí)我們錯(cuò)了，父母只是在用“紫嵐”的方式在愛著我們，他們同樣也是用默默的行動(dòng)在表達(dá)無(wú)私的愛，在這樣的愛里成長(zhǎng)，我們還有什么理由不珍惜。為了夢(mèng)想，堅(jiān)強(qiáng)勇敢的面對(duì)一切困難，用心去走屬于我們的人生路！
第三篇：讀書的讀后感
《讀書是教師最好的修行》一書由常生龍所著，對(duì)于每一位教師來(lái)說(shuō)，讀書不僅豐富了精神生活，也讓自己的專業(yè)能力得到加強(qiáng)，這是一段漫長(zhǎng)的修行，但是在這條路上，我們不會(huì)寂寞。下面是我讀完此書之后的一些感受時(shí)代變遷，科技進(jìn)步，作為教育者，需要不斷的跟著時(shí)代成長(zhǎng)。如何成長(zhǎng)？
在閱讀了《讀書是教師最好的修行》后，我覺得最好的成長(zhǎng)，就是豐富自我的閱歷。書中精選了好多作者的研究，有關(guān)于課堂教學(xué)和學(xué)生成長(zhǎng)的書有關(guān)于籍，教育和生活的，還有提到學(xué)校即社會(huì)，理論即支點(diǎn)和變革即未來(lái)等五大方面。每一篇文章都從作者不同的視角去闡述了其中的利弊，有著啟迪和喚醒作用，需要細(xì)細(xì)品味。不管是行萬(wàn)里路，不如讀萬(wàn)卷書還是讀萬(wàn)卷書，不如行萬(wàn)里路，這些話都有它提出的理由和時(shí)代背景，準(zhǔn)確的說(shuō)，經(jīng)濟(jì)和條件允許，行萬(wàn)里和讀萬(wàn)卷書，都是當(dāng)今時(shí)代必須去嘗試，去體驗(yàn)，去努力成長(zhǎng)。其中讀萬(wàn)卷書，是成長(zhǎng)過程中最經(jīng)濟(jì)實(shí)用的辦法。
書中還提到教書是為了無(wú)須教。我是挺想實(shí)現(xiàn)這以目標(biāo)的，但是如何做到無(wú)須教？目前我在課堂上的做法就是布置好本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，希望學(xué)生能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)自己通過閱讀課本找到我預(yù)設(shè)的問題，并在學(xué)習(xí)過程把自己的疑問提出來(lái)，我在預(yù)留給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間段留意學(xué)生的情況，如果有學(xué)生有疑問，就進(jìn)行一對(duì)一的解答，如果有大多數(shù)學(xué)生問到了同一個(gè)問題，則需要在全班同學(xué)的面前講述這個(gè)問題，如果學(xué)生都會(huì)的問題，就給學(xué)生展示的機(jī)會(huì)，自己說(shuō)出自己自主學(xué)習(xí)的情況。這個(gè)對(duì)于預(yù)留課堂時(shí)間自主學(xué)習(xí)是做到了，可是在學(xué)生展示方面還是比較欠缺，這種操作也在根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容在不斷的調(diào)整著，具體教學(xué)效果也是比較擔(dān)心的事？想改變課堂上始終充滿著教師聲嘶力竭的叫喊聲，實(shí)現(xiàn)教是為了無(wú)須教，但是對(duì)于效果，我還是不能胸有成竹。
希望我能夠通過培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣實(shí)現(xiàn)書中所說(shuō)：教是為看實(shí)現(xiàn)不需要教。
