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第一篇：《裝在口袋里的爸爸》讀后感300字
最近，我總是呆在書(shū)店里，你肯定會(huì)說(shuō)，我是在看五級(jí)必讀書(shū)目吧。不，我迷上了《裝在口袋里的爸爸》這類(lèi)書(shū)，要知道為什么，下面告訴你。或許你也會(huì)喜歡的！
問(wèn)我為什么喜歡《裝在口袋里的爸爸》這類(lèi)書(shū)的，因?yàn)檫@類(lèi)都是充滿(mǎn)幻想的書(shū)，作者用豐富的想象力，讓人讀了忘不了。主要就是楊歌他那拇指般的爸爸，在某天無(wú)意中得到啟示，發(fā)明出了“魔藥”一二???????，每個(gè)魔藥的效果不同。最后，竟然要世界末日！
讀了這本書(shū)，最讓我記憶深刻的就是最后一個(gè)魔藥了，楊歌爸爸把魔藥推廣出來(lái)，忘了告訴你了，最后一個(gè)魔藥的效果是讓人變得十全十美追求更好，這樣的話(huà)大家都變得十全十美，后果很不好。許多人開(kāi)始把房子拆了，因?yàn)樵谒麄冃闹校挥型昝?。所以才發(fā)生了世界末日，但最后楊歌變成超人，把大家都變?cè)瓉?lái)的樣子
這本書(shū)真的很好看，聽(tīng)了我的介紹，你是不是心動(dòng)了，趕快看吧！
第二篇：《裝在口袋里的爸爸》讀后感
我在暑假里讀了一本非常神奇的書(shū)，這本神奇的書(shū)的名字叫《裝在口袋里的爸爸》。這本書(shū)的主人公是楊哥小朋友，這個(gè)小朋友做事情非常不認(rèn)真，其中有一件事讓我覺(jué)得印象非常深刻。
有一天下雨了，楊哥和他變小的發(fā)明家爸爸跟著爸爸發(fā)明的作文魔盤(pán)來(lái)到了一家時(shí)光旅館，他跟爸爸說(shuō)：“咱們今天就在這里過(guò)夜吧？”爸爸同意了。于是楊哥推開(kāi)了旅館的大門(mén)。但是這家時(shí)光旅館的入住條件是：必須要寫(xiě)一篇完整的作文。楊哥走進(jìn)了房間。開(kāi)始在電腦上打?qū)懽魑?，但是楊哥很沒(méi)有耐心隨隨便便的寫(xiě)了一篇作文，爸爸看了之后說(shuō)：“你寫(xiě)的作文不完整?！睏罡缯f(shuō)：“沒(méi)事兒的，收銀臺(tái)阿姨只說(shuō)了保存一篇就夠了。”說(shuō)完他就去睡覺(jué)了，晚上醒來(lái)照鏡子發(fā)現(xiàn)自己從一年級(jí)變到二年級(jí)，從二年級(jí)變到三年級(jí)，甚至變得白發(fā)蒼蒼。他越想越害怕，于是從作文魔盤(pán)里叫出了作文精靈。作文精靈告訴他“你的作文寫(xiě)得粗制濫造，你重新再寫(xiě)一篇完整的作文，就可以變回原樣了！”這下楊哥耐下性子認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)了一篇完整的作文。于是，他真的變回原來(lái)的樣子了。
通過(guò)這個(gè)故事，我明白了不能像楊哥一樣做事情應(yīng)付差事，無(wú)論學(xué)習(xí)還是生活都要認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待每一件事情，才能變成像楊哥爸爸那樣偉大的發(fā)明家。
第三篇：《裝在口袋里的爸爸》讀后感
前段時(shí)間，我看了一本有趣又搞笑的書(shū)《裝在口袋里的爸爸》。裝在口袋里的爸爸，爸爸竟能裝在口袋里？我一定要去看看，它一下就勾起了我濃濃的興致。
書(shū)中說(shuō)：媽媽每天都罵爸爸，每罵一次，爸爸就變小1厘米，直到變成了一個(gè)拇指小人。爸爸每天要么當(dāng)我的教育部長(zhǎng)，要么在家搞發(fā)明。這次爸爸發(fā)明出了基因餅干，吃下相對(duì)應(yīng)的動(dòng)物餅干，就能具有那個(gè)動(dòng)物的外貌及能力。一次星期日的上午，A國(guó)飛機(jī)被劫持，只見(jiàn)主人公楊歌吃下老鷹餅干，立刻變成了一只老鷹，追上飛機(jī)后，又吃了河馬和鱷魚(yú)餅干，皮厚的刀槍不入、堅(jiān)不可摧，不一會(huì)兒就把壞人打的哭爹喊娘。一個(gè)不留神，飛機(jī)上竟然還有定時(shí)炸彈，楊歌抱著炸彈就向外扔，最后保護(hù)了大家。
書(shū)中還有很多的故事，講述了爸爸和兒子的冒險(xiǎn)生活，幽默又風(fēng)趣。我的爸爸也像楊歌的爸爸一樣，雖然有缺點(diǎn)，但還是無(wú)私地保護(hù)著我們一家，為我們遮風(fēng)擋雨。雖然爸爸在這個(gè)世界很渺小，但依然是我心中的超級(jí)英雄。
這次學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加了1500米賽跑。比賽開(kāi)始了，我立刻以中速?zèng)_了出去，可跑到第四圈，就有些體力不支了，但我想我不能放棄、不能半途而廢，一定要加油！我不斷地給自己打氣，到了最后一圈，我感覺(jué)體力真的要耗盡了，多一步都不想跑，已接近崩潰的邊緣。突然，我的腦中劃過(guò)了一絲記憶楊歌，還有他的爸爸。
是呀，成功都是需要付出努力的，我應(yīng)該像他們學(xué)習(xí)。我鼓足最后的勇氣，百米沖刺啦，我終于堅(jiān)持沖到了終點(diǎn)線(xiàn)，雖然只獲得了第三名，但我堅(jiān)持了下來(lái)。不管我們學(xué)習(xí)還是做事情，一定要堅(jiān)持、不能半途而廢，努力做一個(gè)對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)有用的人！
第四篇：《裝在口袋里的爸爸》讀后感
《裝在口袋里的爸爸》是一個(gè)系列，《我是超人》是第五本。裝在口袋里的爸爸并沒(méi)有什么驚人之舉，倒是“我”是本書(shū)一號(hào)，成為了超人，讓人佩服其超能力。如果看了蜘蛛俠、鋼鐵俠之類(lèi)的外國(guó)片，可能一些孩子就會(huì)有超人夢(mèng)了。中國(guó)的孩子就是希望擁有特異功能，或者擁有馬良的.神筆，想來(lái)什么就畫(huà)什么。
孩子渴望擁有超能力，一般也就是完成作業(yè)，無(wú)論是多么多的作業(yè)，或者多么難得作業(yè)。在班級(jí)競(jìng)賽中獲勝，戰(zhàn)勝欺負(fù)自己的孩子?！段沂浅恕烽_(kāi)頭也大致寫(xiě)了這些。
但我們就是憑空希望得到超能力，而作者的想象可能參考了一些電影電視劇，成為超人的培訓(xùn)，有一項(xiàng)是綁在椅子上，有一些特殊的設(shè)備，給大腦中輸入信息。輸入完畢，知識(shí)具備了。
我覺(jué)得這本書(shū)好的地方在于，“我”成為超人，擁有了超能力，不是不勞而獲輕松獲得的，而是經(jīng)受了很多科學(xué)怪人的折磨，比如飛檐走壁本領(lǐng)的學(xué)習(xí)。
作者寫(xiě)的栩栩如生。作者抓住了當(dāng)前教育中的一個(gè)熱點(diǎn)――上培訓(xùn)班。
還有，本書(shū)的主題還是比較大的，“我”獲得了超能力，而開(kāi)培訓(xùn)“超人”學(xué)校的侯校長(zhǎng)，要統(tǒng)治世界。“我”和侯校長(zhǎng)的戰(zhàn)斗就充滿(mǎn)了正義感、使命感。
小男孩應(yīng)該愛(ài)看吧。因?yàn)槊恳粋€(gè)小男孩都有一個(gè)拯救世界的夢(mèng)想。
第五篇：《裝在口袋里的爸爸》讀后感
《裝在口袋里的爸爸》是一個(gè)系列，《我是超人》是第五本。裝在口袋里的爸爸并沒(méi)有什么驚人之舉，倒是“我”是本書(shū)一號(hào)，成為了超人，讓人佩服其超能力。如果看了蜘蛛俠、鋼鐵俠之類(lèi)的外國(guó)片，可能一些孩子就會(huì)有超人夢(mèng)了。中國(guó)的孩子就是希望擁有特異功能，或者擁有馬良的神筆，想來(lái)什么就畫(huà)什么。
孩子渴望擁有超能力，一般也就是完成作業(yè)，無(wú)論是多么多的作業(yè)，或者多么難得作業(yè)。在班級(jí)競(jìng)賽中獲勝，戰(zhàn)勝欺負(fù)自己的孩子?！段沂浅恕烽_(kāi)頭也大致寫(xiě)了這些。
但我們就是憑空希望得到超能力，而作者的想象可能參考了一些電影電視劇，成為超人的培訓(xùn)，有一項(xiàng)是綁在椅子上，有一些特殊的設(shè)備，給大腦中輸入信息。輸入完畢，知識(shí)具備了。
我覺(jué)得這本書(shū)好的地方在于，“我”成為超人，擁有了超能力，不是不勞而獲輕松獲得的，而是經(jīng)受了很多科學(xué)怪人的折磨，比如飛檐走壁本領(lǐng)的學(xué)習(xí)。
作者寫(xiě)的栩栩如生。作者抓住了當(dāng)前教育中的一個(gè)熱點(diǎn)――上培訓(xùn)班。
還有，本書(shū)的主題還是比較大的，“我”獲得了超能力，而開(kāi)培訓(xùn)“超人”學(xué)校的侯校長(zhǎng)，要統(tǒng)治世界?！拔摇焙秃钚ｉL(zhǎng)的戰(zhàn)斗就充滿(mǎn)了正義感、使命感。
小男孩應(yīng)該愛(ài)看吧。因?yàn)槊恳粋€(gè)小男孩都有一個(gè)拯救世界的夢(mèng)想。
