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第一篇：昆蟲記每章讀后感

這個(gè)學(xué)期，我讀了一本跟昆蟲有關(guān)的名著――《昆蟲記》。這本書告訴了我們?cè)S多昆蟲的知識(shí)，它教會(huì)了我怎樣來觀察昆蟲，教會(huì)了我們?cè)鯓幼R(shí)別昆蟲，更重要的是它教會(huì)了我們要愛護(hù)昆蟲。這里我就向大家介紹一種昆蟲，它叫螢火蟲。

螢火蟲是大家都很熟悉的一種昆蟲，它的肚子頂端會(huì)發(fā)出微弱的光亮，就好像肚子里掛了一盞小燈，晚上的時(shí)候，它就會(huì)發(fā)出微弱的亮光，螢火蟲長(zhǎng)著三對(duì)短短的腿，它們利用這三對(duì)小短腿兒邁著碎步跑動(dòng)。雄性螢火蟲到了成蟲時(shí)期，會(huì)長(zhǎng)出鞘翅，就像其它甲蟲一樣，而有的雌性螢火蟲永遠(yuǎn)都保持著幼蟲階段的狀態(tài)，無法享受飛行的快樂

螢火蟲有著色彩斑斕的外衣，它的身體呈棕栗色，胸部是柔和的粉紅色。其圓形服飾的邊緣則點(diǎn)綴著一些鮮艷的棕紅色的小斑點(diǎn)，這就是可愛的螢火蟲。

世界上還有許多沒有被發(fā)現(xiàn)的昆蟲就等著你去探索和發(fā)現(xiàn)。

如果有人問我，你最喜歡哪一本書？我會(huì)毫不猶豫的說：“當(dāng)然是《昆蟲記》了！因?yàn)槲液芟矚g這本書，因?yàn)槔锩嬗性S多的昆蟲呀！”

第二篇：昆蟲記每一章讀后感

讀完《昆蟲記》，我很興奮，腦海里浮現(xiàn)著許多昆蟲的畫面和關(guān)于昆蟲的科學(xué)知識(shí)。

從小學(xué)三年級(jí)的語(yǔ)文教材里了解到：法希爾，法國(guó)著名文學(xué)家、昆蟲學(xué)家，曾獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。法希爾曾經(jīng)說過：“在對(duì)某個(gè)事物說是以前，他要不斷的觸摸，而且不是一次，是兩三次，甚至沒完沒了，直到?jīng)]有任何懷疑為止。”

法希爾一生都沒離開過昆蟲世界，他童年時(shí)在昆蟲世界里成長(zhǎng)，長(zhǎng)大以后也在研究昆蟲，在臨死之前還在研究昆蟲。他投入了一身的精力，最后才寫下這一部昆蟲巨作。

讀完《昆蟲記》，法希爾先生變成了我的昆蟲老師，是他帶我認(rèn)識(shí)了會(huì)玩心理戰(zhàn)術(shù)的螳螂，癡情的大孔雀蝶，“強(qiáng)盜”紅螞蟻……

如果說思維是大海，那探索精神就是長(zhǎng)江黃河；如果說思維是一個(gè)花園，那探索精神就是那里面最燦爛、最美麗的那朵花；如果說思維是一只蝴蝶，那探索精神就是蝴蝶不可缺少的翅膀。思維和探索精神是全宇宙最好的朋友，它們形影不離；思維是一個(gè)蛋，探索精神孵了很久，才孵出了思維，探索精神培養(yǎng)著思維，是它讓思維慢慢的長(zhǎng)大。

讀完這本書，我知道了人只是生物鏈的一環(huán)，任何一個(gè)生命，包昆蟲在內(nèi)，都有著捍衛(wèi)自己領(lǐng)地、食物、后代的光榮使命，讓自己家人可以活的更加舒適開心。現(xiàn)在人類欺負(fù)著其它生命，我請(qǐng)那些人換位思考一下，如果現(xiàn)在回到以前巨蟲時(shí)期，昆蟲來欺負(fù)我們，我們會(huì)好受嗎？所以，我們應(yīng)該愛護(hù)動(dòng)物，共同保護(hù)環(huán)境，齊心協(xié)力來維持生態(tài)平衡。

第三篇：昆蟲記蟬和螞蟻?zhàn)x后感

自從我讀了《昆蟲記》中“蟬和螞蟻”這個(gè)故事后，我才知道了真正的勤勞者。

拉封丹的這個(gè)寓言家喻戶曉：整整一夏天，蟬不做一點(diǎn)事，只終日站在樹梢上歌唱，而螞蟻則忙于儲(chǔ)藏食物。冬天來了，當(dāng)螞蟻把儲(chǔ)備的受潮食物放在太陽(yáng)下曬時(shí)，一只饑餓的蟬前來乞討，結(jié)果他遭遇了難堪的待遇。

螞蟻驕傲地問：“你夏天為何不收集一點(diǎn)兒食物呢?”蟬回答：“夏天我要歌唱，太忙了?！?/p>

“哈哈，你夏天唱歌嗎?”螞蟻毫不客氣地回答，“好啊，那你冬天可以跳舞了!”

最終，這只可憐的蟬餓死了。

可是，在這本書的作者――法國(guó)著名的昆蟲學(xué)家法布爾看來，這一切都是造謠。其實(shí)，蟬才是真正的生產(chǎn)者。本來我也不信，可看了以后，便對(duì)螞蟻有了一種看法。因?yàn)檫@是法布爾親身觀察的經(jīng)歷。

蟬的嘴如同微型鉆孔器，一面歌唱，一面貪婪吮吸著樹里的汗液。就這樣，它蚊絲不動(dòng)，聚精會(huì)神，沉浸在歌唱和瓊漿之中。

可是，不一會(huì)兒，螞蟻就會(huì)和其它昆蟲前來?yè)寠Z漿汗，蟬被不罷休的螞蟻趕走，昆蟲們趁機(jī)痛飲?？墒鞘チ怂茫愫芸旄闪?，它們又去折磨第二只，第三只蟬……螞蟻真是一個(gè)強(qiáng)盜!

蟬卻是個(gè)聾子。只要避開它的六只眼睛，哪怕在它旁邊放幾十枝爆竹，它也無動(dòng)于衷。有句俗語(yǔ)用它身上較合適：“像聾子那樣大喊大叫?！?/p>

書是可以治愈笨的。你看，不看書，哪知螞蟻是強(qiáng)盜，哪知蟬是生產(chǎn)者，是聾子?這故事使我知道：螞蟻是強(qiáng)盜，表現(xiàn)勤勞的人不一定是一個(gè)真正的勤勞者。

第四篇：昆蟲記每章讀后感

在十月份，我讀了一本叫《昆蟲記》的書。它的作者是法國(guó)作家---卡西米爾?法布爾。他出生于1823年。于1878年買下塞利尼昂的荒石園，并以此寫下《昆蟲記》。法布爾被世人稱為“昆蟲界的荷馬”，“昆蟲界的維吉爾”。下面，就讓我?guī)阕哌M(jìn)這本書吧！

這本書的主要講述了，法布爾用通俗易懂的語(yǔ)言記錄昆蟲的生活習(xí)性，外部形態(tài)，勞動(dòng)，甚至死亡等，既表達(dá)了作者對(duì)大自然的喜愛和尊重，又傳播了科學(xué)知識(shí)，體現(xiàn)了作者不斷探索的精神，為我們展現(xiàn)了這美麗的大自然。

這本書令我印象最深刻的昆蟲是螳螂。它長(zhǎng)有一副苗條優(yōu)雅的身材，淡綠的體色，輕薄如沙的長(zhǎng)翼，使他看上去更加美麗。我以為它只是一只普普通通的昆蟲，平時(shí)只用自己的大鉗子捕捉小蟲子，但后來我才知道，我錯(cuò)了，原來螳螂看似“女神”但卻是個(gè)殺手，他的招牌武器軟頸，大刀，鋸齒，都是用來捕殺昆蟲的，甚至有時(shí)連自己的同類也不放過。有些昆蟲只要被螳螂盯上，那小命就不保了。

這就是法布爾的《昆蟲記》，他的觀察細(xì)致入微，令我驚嘆不已。我也要像他那樣認(rèn)真做好每一件事情。

第五篇：昆蟲記讀后感

你聽見了嗎？那樹上的蟬鳴；你看見了嗎？隱于草的蛛絲；你發(fā)現(xiàn)了嗎？空中起舞的蝶；你了解過嗎？那些微小的生命。

請(qǐng)想象吧：于一個(gè)艷陽(yáng)高照的夏日，身邊拂過陣陣清涼的微風(fēng)，你坐在大樹下看書，陽(yáng)光通過樹葉間的孔隙，在書頁(yè)間閃爍。有蟬在鳴叫，先是一只孤單的獨(dú)唱，緊接著是合唱，最后是一場(chǎng)盛大的交響樂。有蝶在眼前飛過，那多彩的翅膀，有紅色、有粉色、有白色交織在一起。往前走幾步，是清澈的溪流，聽見“叮叮咚咚”的水聲了嗎？陽(yáng)光在波浪上折躍，璀璨生輝。這就是大自然，我們所生活著的大自然，我們所熱愛的大自然。

請(qǐng)走慢一點(diǎn)吧，讓心靈的腳步走慢一點(diǎn)，偶爾也可以停下來，看一看街邊的風(fēng)景。大自然是優(yōu)雅而又從容的，人類也只是她的一部分。生命之弦有她所能承受的極限，過于緊繃，必然斷裂，所以請(qǐng)熱愛生命，熱愛你的生活。找一個(gè)自己喜歡的愛好吧，音樂也好，繪畫也好，體育也好，并為之努力吧，為自己所愛的事情付出一切，便是生命最偉大的意義。

請(qǐng)熱愛大自然吧，熱愛生活中的每一朵花，每一棵草，每一個(gè)動(dòng)物，盡力保護(hù)好他們。人類位于食物鏈的頂端，與自然環(huán)境密不可分，一旦環(huán)境遭到破壞，人類也必將受到牽連，也必將嘗到自己種下的惡果，善待生命，就是善待人類自己。看到了嗎？河流的枯竭，土地的污染，空氣的渾濁，資源的匱乏，大自然已經(jīng)遍體鱗傷。請(qǐng)熱愛她，熱愛河流，熱愛土地，熱愛空氣，熱愛生命，熱愛我們身邊的一切。

如果不是這本書，我遠(yuǎn)不能體會(huì)這一切。我明白，后人總是站在前人的肩膀上遠(yuǎn)眺，人類才得以智慧和進(jìn)步。它是本不朽的傳奇。