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第一篇：《柳林風(fēng)聲》讀后感

《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)是適合坐在暖暖的火爐邊，大家一起聽(tīng)的故事。當(dāng)在雪地里冷得直打哆嗦的水鼠和鼴鼠終于進(jìn)到獾先生舒適的家，鉆進(jìn)帶肥皂香味的被窩里；當(dāng)他第二天起床，看到餐桌旁吃著蕎麥粥的兩只小刺猬時(shí)；當(dāng)癩蛤蟆先生跳上那輛令他心馳神往的豪華汽車時(shí)，“轟隆”一聲發(fā)動(dòng)引擎，然后揚(yáng)長(zhǎng)而去的那一刻……聽(tīng)著故事的人，眼睛里都會(huì)現(xiàn)出光芒，幾乎想立刻進(jìn)入那個(gè)童話世界。

這本書(shū)里我最喜歡的小動(dòng)物是可愛(ài)的水鼠，因?yàn)樗屏肌⒂押?、能寬容別人，喜歡和別人交朋友。書(shū)里的小動(dòng)物都知道朋友與朋友之間的友誼是多么的重要，那我們同學(xué)之間也應(yīng)該互相謙讓，相互團(tuán)結(jié)，相親相助才對(duì)啊。

第二篇：《柳林風(fēng)聲》讀后感

《柳林風(fēng)聲》，真是讓我感動(dòng)。作者讓我們感受到的是柳樹(shù)林里那些讓人羨慕的田園風(fēng)光，還有老獾、水老鼠、鼴鼠、蛤蟆等朋友之間的友誼故事。

里面的故事把我?guī)У搅藷o(wú)邊無(wú)際的柳樹(shù)林，而我就好似這樹(shù)林里的居民。老成持重的獾、善良敦厚的水老鼠、任勞任怨的鼴鼠，還有放浪不羈的蛤蟆，它們都讓我愛(ài)慕不已。最讓我欣羨的是他們之間那種飽含溫暖而又悄無(wú)聲息的友情。

或許你會(huì)覺(jué)得《柳林風(fēng)聲》中的故事平淡無(wú)奇，但作者巧妙地利用了童心、童趣，營(yíng)造了“家”這個(gè)暖人心脾的氛圍，把那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事通過(guò)動(dòng)物們?cè)诹鴺?shù)林中的生活再現(xiàn)出來(lái)，既讓我們享受了生動(dòng)有趣的情節(jié)，又讓我們著眼當(dāng)下品味了生活，獲得生活的真諦。

如此美妙、動(dòng)人、有趣而溫馨的作品，真是令人陶醉。如果你去感受柳林中的那一絲絲“風(fēng)聲”，那你的心靈一定能獲得平靜與溫暖。

第三篇：柳林風(fēng)聲第一章讀后感

讀了這本書(shū)認(rèn)我感覺(jué)最深的是蛤蟆。它有一大筆財(cái)產(chǎn)和一座美麗的蛤蟆府，可這卻被自己的一個(gè)壞習(xí)慣給毀了，就是它愛(ài)上一樣?xùn)|西不久后，又愛(ài)上了另一樣?xùn)|西。

一次，他愛(ài)上了汽車卻接二連三地闖出車禍來(lái)，最后進(jìn)了大牢里，不過(guò)多久后它又裝成了一個(gè)洗衣婦，出了大牢回到河鼠家里，它大吃一驚。因?yàn)樗辉诘娜兆永稂S鼠狼和白釉來(lái)進(jìn)攻蛤蟆府，而且它們可是有武器的，可后來(lái)獾告訴它們一條通道，是通往蛤蟆府的廚房。就在黃鼠狼頭領(lǐng)生日的晚上，它們沖進(jìn)丁廚房，一推門就大打出手。一個(gè)個(gè)被蛤蟆它們打得死的死、傷的傷、之后蛤蟆發(fā)誓要痛改前非，改過(guò)自新，重新做一只好蛤蟆，繼續(xù)把祖先的事業(yè)發(fā)揚(yáng)光大。

讀了這本書(shū)，我覺(jué)得河鼠、鼴鼠對(duì)蛤蟆之間的信任是永恒的。不管蛤蟆一次又一次認(rèn)它們失望，可它們還是一直希望蛤蟆真心改正自己的錯(cuò)誤。在現(xiàn)實(shí)生活中也有這樣的人，那就是我們的鄭老師，因?yàn)樗淮未稳讨鴮W(xué)生吳文宇的過(guò)錯(cuò)。

有一次，上課的時(shí)侯同學(xué)們聽(tīng)得十分認(rèn)真，唯獨(dú)吳文宇，在自己的抽屜里玩著好玩的東西，老師瞪了他一眼，可他繼續(xù)玩，根本不管老師。老師發(fā)火了，批評(píng)了他幾句，他就哭了。他哭了之后，又開(kāi)始玩那些小玩意兒，好了傷疤忘了痛，不想想老師為什么要批評(píng)他，把老師的話忘得九霄云外。我相信文宇總有一天會(huì)像《柳林風(fēng)聲》中的蛤蟆一樣知錯(cuò)就改。