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第一篇：《柳林風(fēng)聲》讀后感

在一個(gè)晴朗的日子里，老師送給我一本書《柳林風(fēng)聲》。我一看到封面，覺(jué)得很沒(méi)趣，不想讀。在媽媽的鼓勵(lì)下，我試著翻看了下，漸漸地我就被書中的內(nèi)容吸引了，全身心地投入到精彩的故事情節(jié)中了。

這本書主要講述的就是鼴鼠、河鼠、獾還有蟾蜍之間發(fā)生的故事。鼴鼠很熱情開朗，珍惜友誼。獾不愛(ài)社交，但穩(wěn)重，做事果斷。河鼠不但聰明，而且善解人意。蟾蜍每天惹了不少麻煩。

我最喜歡河鼠，因?yàn)樗斆鳈C(jī)靈，也很有能力，經(jīng)常作詩(shī)，它寫的詩(shī)我都喜歡，它的朋友也很欣賞它，稱它為詩(shī)人。其中，貪婪的蟾蜍特別愛(ài)錢，還想坐非常好的車到城里去，結(jié)果因?yàn)樗盗藙e人的車被警察抓到了地獄里去。在那里，有一位好心的小女孩幫助了它。到了家中，鼴鼠、河鼠、獾這些好朋友們一起幫助它不要沉浸在錢的世界里面了。最后，蟾蜍終于改掉了沉浸錢的壞習(xí)慣了，它們幾個(gè)好朋友一起快樂(lè)的生活下去，從這個(gè)故事身上，我也想到了我班有一個(gè)做作業(yè)非常拖拉的同學(xué)，經(jīng)過(guò)老師和她同桌天天的幫助下，他慢慢的改掉了做作業(yè)拖拉的壞習(xí)慣，學(xué)習(xí)一天比一天有進(jìn)步，我們一定要勤奮克服困難，不要怕苦，養(yǎng)成好習(xí)慣。

作者對(duì)每個(gè)動(dòng)物活靈活現(xiàn)的描寫，讓我時(shí)而被它們感動(dòng)，時(shí)而被它們逗笑。而且書中那美麗溫馨的田園風(fēng)光讓我好羨慕??！我也好期待生活那樣美麗。

我從這本書里收獲到了友誼的寶貴以及遇見(jiàn)困難要冷靜。我遇事有時(shí)會(huì)害怕，焦灼。其實(shí)一慌亂更容易上壞人的當(dāng)，造成更嚴(yán)重的后果。只有冷靜地思考下，自己解決不了的可以找同學(xué)、老師、家長(zhǎng)幫忙。如果人人都能團(tuán)結(jié)互助，世界一定會(huì)變的更加美好！

第二篇：柳林風(fēng)聲讀后感

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”今天的偶然，使我認(rèn)識(shí)了一本受益匪淺的書――《柳林風(fēng)聲》。

《柳林風(fēng)聲》講述的是一個(gè)個(gè)動(dòng)物們?cè)诹职l(fā)生的故事。每種動(dòng)物的性格都不一樣，隨著季節(jié)的變化，從中縈繞著的友誼越來(lái)越濃厚。里面各種動(dòng)物都教會(huì)了我新的知識(shí)，也讓我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤及不足。

我如驕傲柳林里的蟾蜍，時(shí)不時(shí)自己做不到的事情卻說(shuō)做到了。我總是以自己的成績(jī)做為炫耀之點(diǎn)，卻忘記了：“人外有人，山外有山，天外有天?！钡牡览?。每次我信誓旦旦地說(shuō)：“我下次一定能考100分！”但是，成績(jī)的100分卻總是一場(chǎng)又一場(chǎng)的空。

但是，我也有一下優(yōu)點(diǎn)，就是老獾的冷靜。我從不會(huì)生氣焦慮。遇到困難時(shí)，我會(huì)積極思考，在考試時(shí)從不緊張，靜心地把握好時(shí)間，還會(huì)認(rèn)真檢查。生活中就算有什么麻煩的矛盾，我也會(huì)冷靜思考以理服人。

《柳州風(fēng)聲》不僅帶給了我樂(lè)趣，也同時(shí)帶給了我知識(shí)，讓我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤及不足。