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第一篇:《柳林風聲》讀后感
《柳林風聲》是美國著名的童話。
故事發(fā)生在那令人神往的大自然中。鼴鼠結識先后結識了熱情好客、又義薄云天的河鼠,足智多謀、韜光養(yǎng)晦的`老灌,外加本性善良但狂妄自大、愛惹是生非的瞻蜍,四個性格各異的小家伙湊在一起發(fā)生的故事。
這個故事告訴我們大家要熱愛生活、熱愛自然,尊重友誼、珍視親情,除惡揚善、和諧共處的思想,我們要誠實做人、踏實做事。
第二篇:《柳林風聲》讀后感
這幾天,我讀了一本書,書名是《柳林風聲》,是英國著名文學家肯尼斯?厄雷厄姆寫的。
書中講述了居住在森林里和小河附近的一群好朋友鼴鼠、河鼠等動物之間發(fā)生的故事。因蟾蜍好吃懶做,喜歡追求新鮮玩意,結果受騙上當,后來連家都保不住了。在朋友的幫助下,他終于回家了。
蟾蜍的.遭遇讓我領悟到,做人一定要靠自己,不能坐在前人載的大樹下乘涼。從小要好好學習,為將來的茁壯成長大下良好的基礎,長大努力工作,才能為自己創(chuàng)下一片廣闊的天地。在蟾蜍遇到困難是,朋友們伸出友情之手幫助他,鼓勵他讓我領悟到生活中朋友之間是多么重要。人的一生如果沒有便宜生活就會變得枯燥無味。
一本好書讓,我們領悟到的不止這些,還有更多??????
第三篇:柳林風聲讀后感
讓柳林風聲的風聲在每顆心上吹拂。――題記
國慶節(jié)期間,我讀了《柳林風聲》生動有趣的文字深深吸引著我給我的心靈插上一雙潔白的翅膀。
《柳林風聲》被譽為英國兒童文學的"壓軸之作”。它唯美的基調,讓我感受到各種動物四季變化的生活故事和柳林中索繞的友誼與溫情。
故事中英勇的河鼠,驕傲的蛤蟆,善良的鼴鼠和藹的老獾。讓我無時無刻不充滿感動與驚奇。
河鼠與鼴鼠的友誼,是美好的。它們在一起做詩、干家務、講故事。充實地過了一個下天。在寒冷冬夜,鼴鼠與河鼠并肩的走著,河鼠突然聞到了家的氣味,正當它想回家時,鼴鼠早已走遠了。于是河鼠放棄了回家的念頭,保留了對朋友的忠誠,追尋了鼴鼠的足跡趕上了他的腳步。當鼴鼠知道后,慚愧不已,與河鼠一起尋找回家的路。當我讀到這個片段時,突然想到了自身,很多時侯我何嘗能做的像河鼠那樣呢?
在本文中蛤蟆也是一個可愛的形象。蛤蟆繼承了父親的遺產,家境寬裕。它的愛好很是多變。今天喜歡船,就買上許多稀奇古怪的船只。明天喜歡汽車,就買上很多豪華寬敞的汽車。超速被警察抓住,后來輾轉逃走,當它回到家時,自己美麗的花園早已被侵占。而河鼠、鼴鼠、老獾不計前嫌與蛤蟆共同奪回了家園。后來,森林被他們四個治理的井井有條。
當我看完這則故事感受到了動物身上的真善美,也想到了人類身上的假惡丑。
而坐著發(fā)現(xiàn)"唯有在這森林間動物身上,生命里蟄伏的希望與愛才能萌芽。柳林間的風,其實在每顆心上萌芽。
第四篇:柳林風聲讀后感
在美好的寒假中,我讀了很多好看的書,不過,令我印象最深刻的,還當屬《柳林風聲》。它是由英國著名兒童文學家肯尼斯.格雷厄姆寫的童話作品。一共12個小故事,圍繞著幾個動物的生活展,每個都異常精彩,下面我就來給大家講講吧!
書中鼴鼠、河鼠,蟾蜍,獾,最要好的朋友,但是他們生活卻非常不一樣,河鼠和鼴鼠的生活雖然普通,但是非??鞓?,獾的生活,孤獨沉悶,而蟾蜍的生活是天天都變,因為他有大把祖?zhèn)骷耶a,所以生活揮霍浪費,性格狂傲自大,又愛追求新鮮的小玩意,有了新的,而且就不要舊的,結果上當受騙,連家也保不住,最后還是在幾位好朋友的幫助下,把家奪了回來。但自從經(jīng)歷這件事后,蟾蜍從此再也不揮霍,也不狂妄自大,變得很謙虛,至于書中的鼴鼠,它是一只任勞任怨,做事勤懇,腳踏實地,再河鼠不切實際的想要去大海當一名航海家時,他讓何樹想起了在小河寫詩野餐的美好放棄了這個瘋狂的念頭。
我讀完這本書之后,對每個角色都十分喜愛:比如說原本驕傲自大,喜新厭舊,惹人討厭的蟾蜍也在后來與朋友們的相處上,把這些壞毛病漸漸的改掉了,這就是知錯能改,善莫大焉。再拿河鼠雖然他有時太沖動,但是它十分善良,且熱心腸:他在蟾蜍不小心落水的時候,把它從河里救了上來。面對什么都不懂的,對鄉(xiāng)巴佬鼴鼠河鼠沒有嫌棄鼴鼠,而是十分耐心的跟它講述自己的所見所聞…
看完這本書,我被著四個小動物,深厚的友誼感動了:蟾蜍心高氣傲,不討人喜歡,可在它陷入險境之時,還是朋友它向伸出援手救了它,在我們現(xiàn)實生活中,別說是這樣普通朋友,交往不深,就算是幾十年的老朋友,遇到朋友有危險時如此幫忙的幾乎沒有,而漠不關心,涼薄寡情的比比皆是。在看到這四個小動物中如此美好的友誼,是?。械娜宋镫m然都是動物,但是他們有很多值得我們學習的優(yōu)秀品格,如:團結友愛、熱善好施,慷慨大度…
《柳林風聲》我讀了,感觸頗深,今天也希望大家也可以去讀一讀它,去用心感受每一本書所帶來的道理。
第五篇:《柳林風聲》讀后感
―― 只要團結就能戰(zhàn)勝各種困難!
動物界的合作也這樣完美。
老獾的沉著、鼴鼠的聰明果敢、河鼠的謹慎備戰(zhàn)、戰(zhàn)后大不一樣的蟾蜍 …… 。
讀這本書時,仿佛讀的就是人類世界的戰(zhàn)爭與和平。
它們的世界也一樣有思想、有善惡、需要正義、渴望友情和家庭的幸福溫暖,它們甚至也懂得只有團結才能戰(zhàn)勝敵人,才能保護自己的家園,才能得到安定幸福的生活。
這讓我想起了“三個和尚”的故事:伴著清脆有節(jié)奏的木魚聲,一個和尚有水吃,兩個和尚挑水吃,而三個和尚卻沒水吃了,原來一個和尚的時候,他沒什么依賴,自然得自己挑水;又來了一個和尚,他倆開始斤斤計較,只好兩個都去抬水吃;當又來了一個和尚,三個人更是相互推諉,寧肯坐著,誰也不肯為誰著想。后來一場大火讓他們受到了教育,三個和尚克服自私自利的壞思想,友好共處,團結合作,得以在山上悠然自得的喝茶,享受生活。
而我們的班級 ―― 四二班,就是有了這樣的`團結合作,在去年的秋季運動會上拿到了接力賽年級第一名。
我要從小樹立與他人團結合作的觀念,因為只有團結合作才能戰(zhàn)勝各種困難!
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第六篇:柳林風聲讀后感
今年寒假,我看了許多課外書,其中一本我特別喜歡,百讀不厭,它的名字就叫《柳林風聲》。現(xiàn)在我就來給大家介紹一下。
《柳林風聲》的作者是英國的肯尼斯格雷厄姆,本書是他當時為六歲兒子編寫的故事。柳林風聲,顧名思義,這本書就給我們一種很神秘的感覺。大家都知道樹林是很神秘的,風聲就是指在其中發(fā)生的一系列故事,在神秘的柳樹林中會發(fā)生什么樣的故事呢?
故事的主人公是只活潑開朗、多愁善感的鼴鼠。他的朋友有:熱情好客、膽大心細的水老鼠;老謀深算、狂妄自大的蛤蟆;運籌帷幄、有紳士風度的狗獾等。
本書講述的就是這些居住在野森林和小河附近的小動物們之間發(fā)生的事情。隨著一個個有趣故事的發(fā)生,它們之間的友誼也日漸加深了。通過閱讀,我充分體會到了田園風光的美麗、惡有惡報的因果報應和人與人之間和睦相處的溫馨幸福。
這本書對人物的形象、心理描寫非常精彩,好詞好句也是數(shù)不勝數(shù),下面我給大家講述幾段。
“我的家,雖然很簡陋、寒磣、破舊,不如水老鼠的家舒適,也不如蛤蟆家氣派,更不如狗獾家寬敞??墒?,你知道嗎?那是我的家,我親手創(chuàng)造的家啊!”這一段描寫雖然平淡,但很傷感,讓人忍不住想要掉眼淚。不錯,自己一點一滴、省吃儉用造出來的家可是自己的勞動成果。別人的家再好,那也是別人的,自己的家才是永駐心頭的小屋啊!
“他的雙眼里透著父親般的慈愛,一只鷹鉤鼻子顯示處他的威嚴。長著肌肉的胳膊交叉放在胸前,右手中握著牧神排簫,有著帝王般的寬容和氣度?!边@段與上面的描寫有所不同,它用了許多形容詞,讓人有身臨其境的感覺,仿佛這位牧神就在眼前。
看了這本書,我感慨萬千。仿佛自己就是那只多愁善感的鼴鼠,有著豐富多彩的童年生活。但長大以后呢?我會不會變得越來越死板?所以的事會不會都深深記在心里而不肯表達出來呢?長大以后也許再也體會不到童年的樂趣了,我不想失去現(xiàn)在的這份快樂、這顆童心。