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第一篇:柳林風(fēng)聲讀后感
“那只自大的蛤蟆,終于改過自新,認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。與自己的好伙伴在一起,奪回了被野樹林動(dòng)物們侵占已久的蛤蟆宮?!蔽覟槟侵桓蝮《械綒g喜,他不僅認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,并在伙伴的幫助下改正了錯(cuò)誤。
故事還是從頭說起吧!鼴鼠由于大掃除,把家弄得烏煙瘴氣,就住在了河鼠家里。過了幾天到蛤蟆家做客。他們發(fā)現(xiàn)蛤蟆開起汽車來,而且途中差點(diǎn)撞車,就準(zhǔn)備上前阻止,可都失敗了。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),他們遇見了獾先生,就開始討論如何讓那只蛤蟆好好地管束自己,被關(guān)在臥室里的蛤蟆可不好受的了。他用了一堆好話,可都被拒絕了。
最后蛤蟆趁大家不在的時(shí)候,偷偷從樓上滑了下來,開始了冒險(xiǎn)。可是冒險(xiǎn)根本不順利,才剛剛開始就被判了10年的刑。他在潮濕的牢房里改過自新,決定回去后做一個(gè)好蛤蟆。后來在獄卒女兒的幫助下,成功地逃脫了。一路上蛤蟆遇到的危險(xiǎn)如夏夜的繁星那么多。而到河鼠家之后,得知自己家已經(jīng)被黃鼠狼他們給占了之后,心里十分傷心。最后,獾先生、鼴鼠、河鼠還有蛤蟆先生,組成了一個(gè)反派軍,從地下通道走,一夜之間就把黃鼠狼們趕跑了。
其實(shí)在社會(huì)中,我們不能學(xué)習(xí)蛤蟆先生的偷東西行為,和犯錯(cuò)誤就逃脫責(zé)任,如果人人這樣,世界就會(huì)慌亂,很有可能會(huì)“世界大戰(zhàn)”。當(dāng)然,我們也可以以蛤蟆先生的勇于探險(xiǎn)為榜樣,樹立一個(gè)有勇氣的自己。當(dāng)然,我也很欣賞野樹林的獾先生,河崖的河鼠與鼴鼠。從他們的身上我學(xué)到了做人的基本——互愛互助。只要互愛互助,人人都會(huì)快樂……“好人好事有人夸,壞人壞事有人抓”,我們千萬別向黃鼠狼和白鼬學(xué)習(xí)。反而遇到這樣的人,就要馬上阻止。
第二篇:柳林風(fēng)聲讀后感
一條清澈奔騰的大河,一片神秘美麗的柳林,一群個(gè)性鮮明的小動(dòng)物,他們匯在一起,為我上演了一幕幕妙趣橫生的動(dòng)人故事。
暑假里,每天我都會(huì)和媽媽一起閱讀《柳林風(fēng)聲》這本書。看著那一段段優(yōu)美的文字從媽媽口中聲情并茂的朗讀出來,我的心不由自主的感到寧?kù)o,溫暖。一幅幅美妙生動(dòng)的畫面展現(xiàn)在我的眼前:我仿佛看到鼴鼠第一次看見大河時(shí)的快樂;仿佛看到他第一次坐上了河鼠的小木船,愜意地瞇著眼睛,陶醉在岸上青草的芳香之中;仿佛看到河鼠全副武裝,義無反顧地冒著漫天大雪,獨(dú)自一人去黑暗的野林尋找迷路的朋友;仿佛看見憂傷的老水獺失魂落魄的蹲在渡口邊,等待丟失了幾天的孩子;仿佛看見蟾蜍入獄后又裝扮洗衣婆逃離監(jiān)獄坐上蒸汽火車又跳車,后又被胖女人扔進(jìn)河里……。一切,一切,讓我的心仿佛已經(jīng)隨著《柳林風(fēng)聲》飛到了那個(gè)奇異的童話世界!
《柳林風(fēng)聲》這本書是英國(guó)作家格雷厄姆寫的一本經(jīng)典的童話故事,它生動(dòng)的描寫了在柳林間和小河邊發(fā)生的故事,它就像一本散發(fā)著幽香雅致氣息的散文,細(xì)致的描繪了大自然四季變化的迷人景色:彌漫著渴望與萌動(dòng)的春天,繁茂又生意盎然的夏天,蕩漾著絲絲離愁的秋天,沉靜且酣睡的冬天!通過那如詩(shī)一般,令人羨慕的田園風(fēng)光,生動(dòng)的展現(xiàn)了各種動(dòng)物在不同季節(jié)里的生活故事,深情的歌頌了縈繞在柳林間的友誼與溫情。
通過《柳林風(fēng)聲》,我認(rèn)識(shí)了許多的動(dòng)物朋友,它們一個(gè)個(gè)好像穿著燕尾服,打著領(lǐng)結(jié)的英國(guó)紳士一般:敦厚善良愿與朋友分享所有的河鼠;調(diào)皮機(jī)靈p愛動(dòng)腦筋p但又經(jīng)不起誘惑的鼴鼠;愛冒險(xiǎn)p會(huì)闖禍p又極度揮霍浪費(fèi)結(jié)果把自己弄進(jìn)監(jiān)獄,最后又差點(diǎn)丟掉家園的蟾蜍;寬厚p不茍言笑p但是外冷內(nèi)熱,率領(lǐng)大家?guī)椭蛤軍Z回家園的獾先生;還有胖乎乎的水獺,有禮貌的小刺猬,周游世界的.航海鼠等等。他們通過一個(gè)個(gè)曲折離奇的故事,為我仔細(xì)剖析了許多深刻的人生哲理,使我明白友情的偉大和家的含義。
《柳林風(fēng)聲》這本書雖然讀完了,但是它帶給我的美妙感受卻讓我回味無窮,它美妙動(dòng)人,溫馨有趣,就像一縷溫暖的陽(yáng)光,一滴晶瑩的雨露,充滿了詩(shī)情畫意,滋潤(rùn)了我的心靈,使我明白了知錯(cuò)就改的道理,感受到友情的珍貴,體會(huì)到家的溫馨與美好!
我喜歡《柳林風(fēng)聲》!
第三篇:柳林風(fēng)聲讀后感
《柳林風(fēng)聲》是英國(guó)作家肯尼斯?格雷厄姆寫給六歲兒子的信改編而成的著作。它講述的是柳林里小動(dòng)物們有趣的故事。
這個(gè)故事把我們帶到了無邊無際的柳樹林,我好像也是這里的居民。這里有膽小怕事、偏偏生性喜歡冒險(xiǎn)的鼴鼠;熱情好客,充滿浪漫情趣的河鼠;行俠仗義,具有領(lǐng)袖風(fēng)范的獾和喜愛吹牛顯擺,追求時(shí)髦的富二代蟾蜍。
其中,我最喜歡的獾,他是一位沉著、冷靜、可信的朋友,同時(shí)他也樂于助人。他千方百計(jì),費(fèi)盡心思幫蟾蜍改掉壞毛病,還出謀劃策幫蟾蜍奪回蟾宮。
故事的開始蟾蜍常愛惹事生非,獾、河鼠和鼴鼠試圖去勸說蟾蜍改掉惡習(xí),但一切都是徒勞。后來三個(gè)輪流看守蟾蜍,可是還是讓他逃了出來。蟾蜍偷車、入獄,但很快又逃了出來。當(dāng)他回到柳林時(shí),才得知黃鼠狼和白鼬霸占了蟾宮。于是獾、河鼠、鼴鼠和蟾蜍一起想方設(shè)法把蟾宮奪了回來,蟾蜍也被他們的友誼變成了一只好蟾蜍。
我也有一群這樣的朋友。暑假的一天,我們幾個(gè)朋友約在一起玩,開始打籃球,然后看到旁邊的單杠,我們就跑過去,弈韜高興的說:"我們來吊單杠吧!"說完就爬了上去,我們幾個(gè)都爬上去玩了起來,忽然"嘭"的一聲,弈韜掉了下來,臉色蒼白,好久才哭出聲來。這時(shí)有的蹲下來安慰他,問他哪不舒服,有的趕快叫來了大人。后來大家一起把他送往醫(yī)院,還好醫(yī)生說只是扭傷,擦點(diǎn)藥就好了。我把家里最好的跌打藥找出來,給弈韜涂上。我們這群朋友,平時(shí)也會(huì)有點(diǎn)小爭(zhēng)執(zhí),但到了關(guān)鍵時(shí)刻,還是互相幫助的。
《柳林風(fēng)聲》告訴我們朋友之間要互相關(guān)心,互相學(xué)習(xí),互相幫助,我們的生活才會(huì)更加美好。
第四篇:柳林風(fēng)聲讀后感400字
最近我讀了一本很有趣的書――《柳林風(fēng)聲》。書中講述了四個(gè)小動(dòng)物之間深厚友情的故事。這也讓我明白了友情的含義。
當(dāng)充滿勃勃生機(jī)的春天來臨之際,膽小卻愛冒險(xiǎn)的鼴鼠來到河對(duì)岸,結(jié)交了三位性格迥然不同的朋友。他們分別是熱情好客的河鼠、足智多謀的獾先生、富有卻愛惹事生非的癩蛤蟆。癩蛤蟆玩物喪志,因?yàn)橥灯嚤蛔?。它的偌大蛤蟆宅被一群黃鼠狼和白鼬搶占。后來癩蛤蟆逃出監(jiān)獄,開始慢慢醒悟自己犯下的錯(cuò)誤。最終在朋友們同心協(xié)力的幫助下,用智慧以少勝多奪回蛤蟆宅。從此過上井然有序的生活。
讀到這/里不僅讓我回想起我和我的小伙伴之間存在的友情。記得有一次,我正為一道難做的數(shù)學(xué)題急得煩躁不安時(shí),我的好朋友看到了馬上走過來,不厭其煩的給我講解。這讓我非常感激。我想如果他遇到什么困難,我也會(huì)義不容辭的幫助他。有一天他忘了帶筆,于是我把多余的筆借給了他,幫他解決了煩惱。平時(shí)我們還會(huì)把各自的歡樂說給對(duì)方聽。生活中這樣的友情無處不在,只要我們能用心去發(fā)現(xiàn)。
小伙伴之間的友情不僅體現(xiàn)在遇到困難時(shí)互相幫忙,也體現(xiàn)在遇到高興的事時(shí),懂得把快樂分享給對(duì)方。這大概就是我對(duì)這本書中友情的理解吧!
第五篇:柳林風(fēng)聲讀后感
《柳枝風(fēng)聲》的文字華美而又憂傷,就像一首衷感頑艷的抒情詩(shī),那些具有戀舊情結(jié)作家的作品,文字都是美不勝收的,光滑、細(xì)膩、綺麗。他們的風(fēng)格是抒情的,這是他們作品的一大特征。因?yàn)樗鼈儗?duì)往昔的生活,歲月、人際、環(huán)境擁有了太多的愛。《柳林風(fēng)聲》就是以愛貫穿起來的文章。鼴鼠對(duì)家的愛,蟾蜍對(duì)蟾宮的愛,獾對(duì)弱小動(dòng)物的愛,河鼠對(duì)鼴的愛像一條無形的鐵鏈,把一段段令人回味無窮的文字穿了起來,讓讀者們感的心曠神怡,心頭像有一只小兔子似的,隨著主人公的忽上忽下,忽左忽右,隨起隨落。
值得我們一生閱讀的書目不多,但《柳林風(fēng)聲》是一本值得用一生去閱讀的文章,那華美的文字讓一顆顆弱小的童心展翅飛翔。
第六篇:柳林風(fēng)聲讀后感
《柳林風(fēng)聲》,是一部英國(guó)作家肯尼斯?格雷厄姆的經(jīng)典作品。書中的主要人物是四個(gè)擬人化的人物:恭順憨厚的鼴鼠,聰明善良的河鼠,老成持重的獾,以及驕傲魯莽的蛤蟆。
故事主要描寫了一只癩蛤蟆靠祖?zhèn)骷耶a(chǎn)過活,揮霍浪費(fèi),追求新鮮事物,結(jié)果上當(dāng)受騙,鋃鐺入獄,家業(yè)被壞人搶走了。但在鼴鼠、河鼠和獾的幫助下,智斗黃鼠狼,把家奪了回來。從此,蛤蟆在對(duì)朋友們的感動(dòng)下,改掉了胡亂揮霍的壞毛病,改過自新,成為了一只好蛤蟆。
其中有一段話讓我難以忘記:“他們雖然只有四個(gè)好漢,但在驚恐至極的黃鼠狼們眼里,大廳似乎到處都是灰色、黑色、棕色和黃色的龐然大物,棍棒亂舞所向無敵,殺喊聲連成一片。黃鼠狼們發(fā)出驚叫聲,四處逃竄,絕望地來回奔跑。有的竄出了窗戶,有的爬進(jìn)了煙囪,紛紛逃進(jìn)所有能夠躲避可怕棍棒的地方。”
看來,團(tuán)結(jié)就是力量,這句真理永遠(yuǎn)也不會(huì)變。
可能有人會(huì)問了:黃鼠狼們也不是很團(tuán)結(jié)嗎?可是他們還是輸了???
其實(shí),團(tuán)結(jié),就是一個(gè)集中力量實(shí)現(xiàn)共同理想或完成共同任務(wù)而聯(lián)合的團(tuán)隊(duì)。而黃鼠狼們所謂的.“團(tuán)結(jié)”,只是因?yàn)橐粋€(gè)共同的目的而組成在一起的小團(tuán)隊(duì),團(tuán)隊(duì)中的隊(duì)員,各自為了各自的目的而奮斗,根本沒有合作之說。
同理可知,在這個(gè)龐大而又混雜的社會(huì)當(dāng)中,有策劃著陰謀的團(tuán)隊(duì),有背地里干壞事的團(tuán)隊(duì);但更多的是有愛心、為愛心而付出的團(tuán)隊(duì),在這些團(tuán)隊(duì)中,存在這一種東西,叫做友誼。而《柳林風(fēng)聲》中主人公們之間的聯(lián)系,就是友誼。
鼴鼠明白事理、河鼠聰明機(jī)靈、老獾睿智持重,還有蛤蟆的放浪不羈,小說里這群聚攏在柳林河邊,互敬互愛、個(gè)性鮮明、快樂的動(dòng)物形象,其實(shí)都有現(xiàn)實(shí)世界中身為孩子的我們的縮影,切合了我們自己正在經(jīng)歷的、精彩的美好少年生活,引起情感共鳴――仔細(xì)想想,不由得發(fā)出會(huì)心一笑:我們身邊的伙伴們不都或多或少地?fù)碛兄≌f里可愛動(dòng)物們的性格;而這些性格,又以友誼為紐帶,將我們緊緊相互吸引在一起么!
在《柳林風(fēng)聲》中,格雷厄姆用詩(shī)一般的語言,穿插描寫了大自然的變化,以及動(dòng)物們跟隨四季變幻,生活中發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,生動(dòng)地刻畫了縈繞在柳林中的那份深刻的友誼與溫情;也深深地溫暖了我渴望體驗(yàn)野外、放飛大自然的小小心弦。