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第一篇：讀后感350字

在這個(gè)暑假中，老師推薦我們看《水滸傳》、《小王子》、《城南舊事》、《名人傳》等一系列書籍。其中最讓我愛不釋手的一本書就是《水滸傳》了。

《水滸傳》這本書是由著名作家施耐庵寫的，書中寫了梁山108位好漢對(duì)抗朝廷，然后又被奸人所害，最后隱入山林的故事。我認(rèn)為，梁山好漢最后被逼到如此地步，一定是高俅與蔡太師陷害的。

在108位梁山好漢中，我最喜歡的就是天傷星行者武松，因?yàn)樗值挠旅?，三拳兩腳就打死了一只猛虎，成為了打虎英雄。他還是一個(gè)很進(jìn)義氣的`好漢，因?yàn)樗弥绺缥浯罄杀粔娜硕舅篮?，不顧自身安危，為自己的哥哥?bào)了仇。但他知道自己犯了王法，便自己去縣衙自首，刑部認(rèn)為武松是個(gè)好漢子，便把他的罪行改輕，發(fā)配到孟州充軍，最后和魯智深成為兄弟。

《水滸傳》向讀者們展現(xiàn)了108位英雄的嫉惡如仇、隊(duì)暴安良、伸張正義，讓我不禁感嘆梁山好漢的不凡氣概和寧死不屈的精神。

《水滸傳》中的各種各樣的故事，讓我深受啟發(fā)，例如：不可以出賣任何幫助過你的人，當(dāng)別人遇到困難就要竭盡全力幫助他，還有就是要持之以恒、堅(jiān)持不懈做一件事，肯定能成功。

第二篇：讀后感350字

《水滸傳》是元末明初施耐庵的作品，主要講述了宋朝后期，奸臣當(dāng)?shù)?、皇帝懦弱，老百姓民不聊生、?guó)家也江河日下。梁山的.一百零八個(gè)英雄好漢為民揭竿而起，因后來接受招安，最后全部被奸臣所害的故事。

通過《水滸傳》故事，讓我感受頗深。宋代老百姓不滿暴力壓迫，尚且起義反抗自救，而如今我們面對(duì)社會(huì)暴力和校園暴力，更不能一味妥協(xié)，這樣不但讓自己深陷傷害之中，還會(huì)給惡人帶來更惡的行為。

當(dāng)我們面對(duì)校園暴力時(shí)，我們不能以暴制暴，在還不了解對(duì)方的情況下盲目出手，就比如宋公明三打祝家莊時(shí)，前兩次因?yàn)椴皇煜?duì)方的情況，就盲目的去攻打，導(dǎo)致慘敗。最后一次在熟悉并了解了對(duì)方的真正實(shí)力之后，用計(jì)謀打敗了祝家莊。

換言之，當(dāng)我們遇到暴力行為時(shí)，首先我們要沉著冷靜，先溫柔勸說對(duì)方，不能語(yǔ)言攻擊，那樣只會(huì)讓事情變得更加惡劣。在語(yǔ)言勸說無用后，盡量拖延時(shí)間，等老師來。或者假裝妥協(xié)，事后馬上向老師或者家長(zhǎng)訴說事情經(jīng)過，在老師核實(shí)后，由老師或者校方解決這種校園暴力行為，還我們一個(gè)安靜、美好的校園環(huán)境。

第三篇：讀后感350字

這是一本沒有經(jīng)過出版社出版的書，書背面的一句話吸引了我：“你必須非常努力，才能看起來毫不費(fèi)力?！痹跁?，作者證明了這一點(diǎn)，你必須要刻苦學(xué)習(xí)。

里面共有三十五篇文章以一些成功者的感悟。看完這本書，我內(nèi)心震撼到了，當(dāng)我們處在一個(gè)想學(xué)習(xí)就學(xué)習(xí)，想玩就玩的狀態(tài)中時(shí)，其他地方的.孩子，那些渴望去到清華北大的孩子，是如次的刻苦――每天不到六小時(shí)的睡眠，第一個(gè)到教室，又是最后一個(gè)離開，他們每天爭(zhēng)分奪秒，伏案學(xué)習(xí)。先不說那么遠(yuǎn)，但是，距離我們很近的小升初也是如此的恐怖。現(xiàn)在我來分享一下比較受影響深的幾篇。

不刻苦學(xué)習(xí)，不考個(gè)好分?jǐn)?shù)進(jìn)好學(xué)校，以后就上不了好的高中，就更不可能上好的大學(xué)了，以后工作不好，生活就不好了。

還有一篇就是一定要上那所學(xué)校的重點(diǎn)班，重點(diǎn)班和普通班的區(qū)別特別大，你在普通班第一，到時(shí)你在年級(jí)卻進(jìn)不了200名，所以，要努力“殺”進(jìn)重點(diǎn)班，你才能有提高，在重點(diǎn)班里，有更強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，更好的老師資源，成績(jī)才能慢慢進(jìn)步。跟著馬跑，你能跑出驢的速度，而在羊前面跑，你只能跑出野兔的速度。

第四篇：讀后感350字

通過學(xué)習(xí)《刻舟求劍》這則寓言，我明白了許多道理：凡事不要只看表面現(xiàn)象，要認(rèn)真地想，深入地分析，才能找到一種合適的方法。走方法之路，要比一味的愚昧更方便，更快捷。

文中的這個(gè)人在乘船時(shí)不小心將劍掉入水里，便在船上刻了個(gè)記號(hào)，下船后，便依照船上的記號(hào)下水尋找，船已經(jīng)向前走了，而劍沒有走，結(jié)果呢，當(dāng)然是一事無成，事倍功半了。其實(shí)他只要肯動(dòng)點(diǎn)兒腦筋，花點(diǎn)兒心思，講究方法就能做到事半功倍了。例如利用竹竿，船漿之類的工具，再借助劍不會(huì)游走的特點(diǎn)，就可以輕而易舉地把劍找回來了，既省時(shí)、又方便，豈不是一石二鳥一箭雙雕一舉兩得了嗎？現(xiàn)在，我們可以看到：注重方法是很重要的。

同樣是方法，一種是好方法（不費(fèi)力，花很少的時(shí)間），另一種是愚昧無知的方法，效果完全不一樣。

第五篇：讀后感350字

要說水滸傳里最仗義的人，肯定是魯智深。

魯智深原名魯達(dá)，自身也會(huì)些功夫，一次喝酒，遇到了金老并女，聽到他們是被受自己提拔的殺豬鄭屠威脅，便為自己瞎了眼提拔鄭屠感到懊悔，要找鄭屠算賬。

從這里，能看出魯智深對(duì)恃強(qiáng)凌弱的鄭屠憎恨，厭惡。

在這種憎恨下，他去找鄭屠，鄭屠亳不知道自已所作所為被魯智深知道得一清二楚，魯智深早看透了他這種兩面派，借要鄭屠給豬肉的理由，拿起豬肉劈了過去。

鄭屠也怒了，認(rèn)為魯智深無端端來砸場(chǎng)子，兩人便糾纏在一塊，但鄭屠完全打不過魯智深，被魯智深三拳打到魂歸西天。

魯智深原本只想解心頭之恨，但卻無意中打死了鄭屠。

假如沒把鄭屠打死，那魯智深完全有理，可一旦把鄭屠打死，畢竟人命關(guān)天，又豈能是仗義能免得了罪的。

魯智深畏罪潛逃，可到處都貼著他的'通緝單，他正愁沒地方逃，忽然看見了一座寺廟，他知到這是自己唯一的去路，便當(dāng)了一個(gè)花和尚。

后來，他成為了梁山好漢，最終得以善終。

仗義固然是好的，但同時(shí)也要把握好分寸，只要?jiǎng)e人改過自新，就且放他一馬。