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第一部分:柳林風(fēng)聲中老鼠、鼴鼠、蟾蜍和獾的故事。在飛馳的大川部，老鼠和鼴鼠住在一起，互相幫助，互相關(guān)心。鼴鼠和水鼠一起學(xué)習(xí)游泳和劃船，并且交了新朋友。鼴鼠想去拜訪獾先生，但是他闖入了野生森林并且迷路了。

后來(lái)，老鼠找到了極度害怕的鼴鼠，但是下雪了，他們不能回家。他們一起試圖回家。后來(lái)，他們誤闖了獾先生的家，受到了獾先生的熱情接待。蟾蜍有一個(gè)月亮。他很富有。他有很多愛好，但都是短暫的。他一會(huì)兒喜歡劃船，一會(huì)兒喜歡劃船，最后喜歡汽車。老鼠、鼴鼠和獾都勸蛤蟆不要再玩汽車了，但是蛤蟆不聽他的建議。最后因?yàn)檐嚤凰瓦M(jìn)了監(jiān)獄。后來(lái)，蟾蜍裝扮成洗衣婦從監(jiān)獄里逃了出來(lái)，他的月亮被野林中的黃鼠狼和白鼬占據(jù)了。水鼠、鼴鼠和獾先生幫助蟾蜍奪回了月亮，但蟾蜍仍然固執(zhí)而傲慢。后來(lái)，在水鼠、鼴鼠和獾先生的教育下，他變了。他獎(jiǎng)賞了每一個(gè)在他逃跑時(shí)幫助過(guò)他的人，最后他成了一個(gè)腳踏實(shí)地的人。

從《柳林風(fēng)聲》這本書里，我知道我們小孩子做事不能像癩蛤蟆一樣三心二意，一天一變。要專心做事，全心全意做事，最后把事情做好。我們應(yīng)該像老鼠、鼴鼠和獾先生一樣善良，幫助我們周圍需要幫助的人，懲罰做壞事的人，讓我們?cè)谶@個(gè)世界上的生活變得更好。

第二章:讀完《柳林風(fēng)聲》后，淘氣的鼴鼠在河邊遇到了寬容的老鼠，于是他們一起去春游。途中，鼴鼠弄翻了船，水鼠把船留在了家里。后來(lái)，水鼠和鼴鼠拜訪了愛冒險(xiǎn)的蟾蜍。為了幫助不斷闖禍的蛤蟆重新做人，鼠和鼴鼠不得不一次次離家出走。

最后，在不茍言笑的獾先生的幫助下，他們幫助蟾蜍重獲失去的家園。

第三章:讀完《柳林風(fēng)聲》，一片神秘的楊柳林，微風(fēng)吹動(dòng)著柳枝梢，沙沙的風(fēng)聲附在我的耳邊。它們，一群歡快的小動(dòng)物，開啟了春天的生機(jī)。

樂(lè)于助人的鼴鼠，善良的老鼠，喜歡吹噓自己的傲慢的蛤蟆和享有大多數(shù)動(dòng)物尊敬的獾。他們住在河岸上，住在樹林里，同甘共苦。因?yàn)榘]蛤蟆的虛榮心總是帶來(lái)麻煩，所以大家決定幫助癩蛤蟆改掉這個(gè)壞習(xí)慣，與黃鼠狼戰(zhàn)斗...

這本書想告訴我們，友誼是珍貴的，不能因?yàn)橐恍┐煺劬蛼仐壦?，背叛朋友?/p>

合上書。雖然這本書我已經(jīng)看完了，但它帶給我的道理卻讓我受益終生。

第四章:讀完《柳林風(fēng)聲》，友善的水鼠、熱情的鼴鼠和穩(wěn)重的獾先生友好、團(tuán)結(jié)、樂(lè)于助人。為了幫助這只笨而不壞的癩蛤蟆，柳樹中的三只小動(dòng)物向我們展示了友誼的可貴和溫暖。

這本書有一部分講的是:鼴鼠在早春來(lái)到地面，走到河邊，看到一個(gè)黑洞洞的洞，就進(jìn)去了。從此，他和水鼠成了形影不離的朋友。老鼠憨厚老實(shí)，在朋友有難的時(shí)候伸出雙手。比如:鼴鼠受傷時(shí)包扎傷口，蛤蟆進(jìn)牢房時(shí)問(wèn)幾句話...E這些反映了水老鼠樂(lè)于助人的習(xí)慣。作者告訴我們，如果你在別人有困難時(shí)幫助他們，你可以得到友好的信件，使友誼更加牢固。

讀《柳林風(fēng)聲》就像作者肯尼斯帶我們?nèi)ニ募亦l(xiāng)英格蘭的泰晤士河畔，讓我們感受到不一樣的溫暖。我看到河岸上的小動(dòng)物們調(diào)皮地沖我擠眉弄眼:“這里真美！”是的，當(dāng)我走進(jìn)柳林的時(shí)候，我看到了一片靜謐的柳林，感受到了風(fēng)。