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        柳林風(fēng)聲讀后感30字(優(yōu)秀范文五篇)

        發(fā)布時(shí)間:2023-04-28 21:04:35

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        第一篇:柳林風(fēng)聲讀后感

        《柳林風(fēng)聲》,是一部英國(guó)作家肯尼斯?格雷厄姆的經(jīng)典作品。書中的主要人物是四個(gè)擬人化的人物:恭順憨厚的鼴鼠,聰明善良的河鼠,老成持重的獾,以及驕傲魯莽的蛤螅

        故事主要描寫了一只癩蛤蟆靠祖?zhèn)骷耶a(chǎn)過(guò)活,揮霍浪費(fèi),追求新鮮事物,結(jié)果上當(dāng)受騙,鋃鐺入獄,家業(yè)被壞人搶走了。但在鼴鼠、河鼠和獾的幫助下,智斗黃鼠狼,把家?jiàn)Z了回來(lái)。從此,蛤蟆在對(duì)朋友們的感動(dòng)下,改掉了胡亂揮霍的壞毛病,改過(guò)自新,成為了一只好鼴鼠。

        其中有一段話讓我難以忘記:他們雖然只有四個(gè)好漢,但在驚恐至極的黃鼠狼們眼里,大廳似乎到處都是灰色、黑色、棕色和黃色的龐然大物,棍棒亂舞所向無(wú)敵,殺喊聲連成一片。黃鼠狼們發(fā)出驚叫聲,四處逃竄,絕望地來(lái)回奔跑。有的竄出了窗戶,有的爬進(jìn)了煙囪,紛紛逃進(jìn)所有能夠躲避可怕棍棒的地方。

        看來(lái),團(tuán)結(jié)就是力量,這句真理永遠(yuǎn)也不會(huì)變。

        可能有人會(huì)問(wèn)了:黃鼠狼們也不是很團(tuán)結(jié)嗎?可是他們也還是輸了啊?

        其實(shí),團(tuán)結(jié),就是一個(gè)集中力量實(shí)現(xiàn)共同理想或完成共同任務(wù)而聯(lián)合的團(tuán)隊(duì)。而黃鼠狼們所謂的“團(tuán)結(jié)”,只是因?yàn)橐粋€(gè)共同的目的而組成在一起的小團(tuán)隊(duì),團(tuán)隊(duì)中的隊(duì)員,各自為了各自的目的而奮斗,根本沒(méi)有合作之說(shuō)。

        同理可知,在這個(gè)大而又混雜的社會(huì)當(dāng)中,有策劃著陰謀的團(tuán)隊(duì),有背地里干壞事的團(tuán)隊(duì);但更多的是有愛(ài)心、為愛(ài)心而付出的團(tuán)隊(duì),在這些團(tuán)隊(duì)中,存在這一種東西,叫做友誼。而《柳林風(fēng)聲》中主人公們之間的聯(lián)系,就是友誼。

        鼴鼠明白事理、河鼠聰明機(jī)靈、老獾睿智持重,還有蛤蟆的放浪不羈,小說(shuō)里這群聚攏在柳林河邊,互敬互愛(ài)、個(gè)性鮮明、快樂(lè)的動(dòng)物形象,其實(shí)都有現(xiàn)實(shí)世界中身為孩子的我們的縮影,切合了我們自己正在經(jīng)歷的、精彩的美好少年生活,引起情感共鳴――仔細(xì)想想,不由得發(fā)出會(huì)心一笑:我們身邊的伙伴們不都或多或少地?fù)碛兄≌f(shuō)里可愛(ài)動(dòng)物們的性格;而這些性格,又以友誼為紐帶,將我們緊緊相互吸引在一起么!

        在《柳林風(fēng)聲》中,格雷厄姆用詩(shī)一般的語(yǔ)言,穿插描寫了大自然的變化,以及動(dòng)物們跟隨四季變幻,生活中發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,生動(dòng)地刻畫了縈繞在柳林中的那份深刻的友誼與溫情;也深深地溫暖了我渴望體驗(yàn)的野外大自然放飛的小小心弦。

        第二篇:柳林風(fēng)聲讀后感

        柳林風(fēng)聲依舊,自然生活依然……

        讀了《柳林風(fēng)聲》這本書,著實(shí)讓我感動(dòng)了一把。作者讓我們感受到的是柳樹(shù)林里那些讓人羨慕的田園風(fēng)光,還有老獾、水老鼠、鼴鼠、癩蛤蟆等朋友們的友誼的故事。

        《柳林風(fēng)聲》主要是講述了柳樹(shù)林中的動(dòng)物們的故事。柳樹(shù)林中老練的獾,他雖然很少露面,卻在樹(shù)林里是一個(gè)極有影響力的人物。本性敦厚、善良的水老鼠他愿意與朋友分享他的所有,而且極富同情心。鼴鼠是一個(gè)任勞任怨愿意幫助人并且肯動(dòng)腦筋的家伙,他總是悄悄的為大伙做事,而且總是以積極的態(tài)度面對(duì)生活。傲慢的癩蛤蟆靠著富裕的祖?zhèn)骷耶a(chǎn),揮霍浪費(fèi),連自己的家都沒(méi)有了。最后,在他的三個(gè)好朋友幫助下他把家產(chǎn)奪了回來(lái),癩蛤蟆也不再揮霍浪費(fèi)且驕傲自大了,變得十分謙遜。

        這篇文章把我們帶到了這個(gè)無(wú)邊無(wú)際的柳樹(shù)林,而我們就好似這樹(shù)林里的居民,可以感受老成持重的獾,善良敦厚的水老鼠,任勞任怨的鼴鼠,還有放浪不羈的蛤蟆。但唯一不同的是,這個(gè)樹(shù)林里少了點(diǎn)什么東西,實(shí)際上又讓我們感受到了些什么,細(xì)細(xì)品味我們就可以感受到那絲絲溫暖而又悄然無(wú)息的東西,這就是友情。

        這篇文章把我們帶回到作者肯尼恩?格雷厄姆的世界里,感受到了英國(guó)式的和平安寧的鄉(xiāng)村生活和溫暖的家庭氛圍,讓我們隨著這些可愛(ài)的動(dòng)物們感受了泰晤士河岸的四季生活。通篇文章把家的氣氛描述的詳盡而又溫馨,讓我們?cè)跔I(yíng)造的家的氛圍里再次感受到了細(xì)小溫馨的愛(ài)的故事。

        也許《柳林風(fēng)聲》本身的故事實(shí)際平淡無(wú)奇,但他卻大膽的利用了童心、童趣以及家這幾條主要線索,把這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事通過(guò)這些動(dòng)物們?cè)诹鴺?shù)林中的生活再現(xiàn)出來(lái)。實(shí)際上柳林就是柳樹(shù)林,而風(fēng)聲就是這些動(dòng)物們發(fā)生的一系列的故事所組成。

        如此美妙、動(dòng)人、有趣、溫馨的作品,真是令人回到了童趣、童真的生活中去了,也許我們每個(gè)人都想感受一下柳樹(shù)林中那一縷縷的“風(fēng)聲”!

        第三篇:柳林風(fēng)聲讀后感

        閱讀,使人開(kāi)闊眼界;閱讀,使人豐富知識(shí);閱讀,是使人進(jìn)步的階梯,在我的心目中,閱讀占著極其重要的作用,它能引領(lǐng)你打開(kāi)智慧的大門?!读诛L(fēng)聲》是一本自始至終都充滿愛(ài)的書,它能讓你感受到大自然的美,小動(dòng)物們的美,心靈里的美,讓你在愛(ài)的懷抱里,去發(fā)現(xiàn)區(qū)感受身邊一切美好的事物。

        這本書以蟾蜍、鼴鼠、獾和河鼠的歷險(xiǎn)故事為主要線索,詳細(xì)的描寫了它們的多彩生活。一只鼴鼠厭倦了地下那黑暗的生活,來(lái)到了地上面,并結(jié)識(shí)了河鼠,從此,它們便成了親密無(wú)間的好朋友,河鼠向它介紹了小河岸邊的各種古怪的事情,給它講了獾和蟾蜍的故事,為它講解大自然的無(wú)窮奧妙,同時(shí)蟾蜍迷上了汽車,結(jié)果受到了牢獄之災(zāi)。后來(lái),蟾蜍經(jīng)歷了重重險(xiǎn)境,終于逃出了監(jiān)牢??墒?,蟾蜍太虛榮了,接下來(lái)又惹出了很多麻煩,為了教育他,朋友們煞費(fèi)苦心,對(duì)他進(jìn)行了百般地說(shuō)服教育。最后,他們聯(lián)合起來(lái),用智慧戰(zhàn)勝了黃鼠狼,蟾蜍非常感動(dòng),便改掉了身上的毛病,變成了一只好蟾蜍。

        通過(guò)這些故事情節(jié),生動(dòng)活躍的塑造了幾個(gè)可愛(ài)的動(dòng)物形象。鼴鼠,膽小怕事;河鼠,熱情好客;獾,俠義十足;蟾蜍,喜歡吹牛,故事留給我印象最深的地方,就是走著走著,鼴鼠忽然定在了那里,它用鼻子到處嗅著,想使勁去捕捉那絲氣息――那束強(qiáng)烈地觸動(dòng)了他的電流,很快,他便捉住了它,隨之而來(lái)的是狂潮般涌上心頭的回憶。

        這就是家向鼴鼠傳遞信息!一連串親切的呼喊,一連串從空中飄來(lái)的輕柔的觸摸。

        當(dāng)讀到這里時(shí),淚水在我的眼眶里打轉(zhuǎn),我不禁有些淚眼模糊,是呀!家對(duì)于我們來(lái)說(shuō),只是一個(gè)不起眼的字眼,可它卻有著比海還要深的含義。家是我們無(wú)助時(shí)的依靠,家是我們受傷時(shí)的良藥,一句歌詞剎那間鉆進(jìn)了我的腦海里,甚至差一點(diǎn)就脫口而出了,我想要一個(gè)家,一個(gè)不需要華麗的地方。雖然,鼴鼠的家很簡(jiǎn)陋,可這也是任何時(shí)候都對(duì)我們不離不棄的家呀!家的溫暖是無(wú)窮的,家的力量也是無(wú)窮的,即使你在離家很遠(yuǎn)的地方,你也能感受到家那溫暖而又親切的氣息。

        第四篇:柳林風(fēng)聲讀后感

        在這次寒假中,我走進(jìn)了英國(guó)肯尼基格雷厄姆為他的兒子所創(chuàng)造的。至今,我仍然陶醉那個(gè)如夢(mèng)似幻的世界,耳畔依舊回蕩著那撥動(dòng)心弦的林間風(fēng)聲。

        這本書描繪出大自然四季變化的美麗景色,萬(wàn)物萌動(dòng)的春天,充滿生機(jī)的夏天,感傷的秋天,恬靜的冬天。用詩(shī)情畫意的田園風(fēng)光,生動(dòng)地展現(xiàn)了田園中,各種動(dòng)物之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,歌頌了他們之間深厚的友誼。

        聰明善良熱情的河鼠經(jīng)常幫助他人。無(wú)數(shù)次幫助鼴鼠,在鼴鼠落水時(shí)救了他人,在鼴鼠迷路時(shí)找到他,還和他一起找到回家的路途。鼴鼠很珍視這段友情,他一直陪伴在河鼠的身邊。

        老獾不愛(ài)社交活動(dòng),但是默默地為大家排憂解難。遇到困難時(shí),動(dòng)物們大多來(lái)找它。還有書中的蟾蜍,它喜歡吹牛,時(shí)常因?yàn)榇中亩稿e(cuò),經(jīng)常闖禍,三個(gè)好朋友幫助他解決問(wèn)題,最后蟾蜍改正錯(cuò)誤開(kāi)始改變自己,終于成為了大家都喜歡的好朋友。

        整本書充滿了令人感動(dòng)的溫暖,那自由歡快的森林讓人神往,那神秘的野樹(shù)林令人難以忘懷。大河兩岸,一只盛裝的隊(duì)伍莊嚴(yán)的進(jìn)行著游行,仿佛能聽(tīng)到輕快的夏日舞曲。書中描繪出大自然的美麗與小動(dòng)物們的友誼。

        我羨慕柳林里絢麗多姿的田園風(fēng)光,我羨慕有那么多真心好友的蟾蜍,那美好的童話世界中,處處閃耀著友誼的光芒。

        友誼很簡(jiǎn)單,或許是一件華美的衣服,或許只是在你寒冷之時(shí)遞來(lái)的一件棉衣,或許是濃濃的一杯咖啡,或許只是在你勞累之時(shí)遞上的一杯熱茶,這些都是友誼。

        友誼就是如此細(xì)微具體,書中小動(dòng)物的友誼,正是現(xiàn)實(shí)中小朋友們友誼的縮影,讓我體會(huì)到有擁有好朋友是一件多么幸福又美好的事。希望我們都珍惜朋友,彼此扶持、共同努力,讓美好的友情溫暖著每個(gè)人的心田。

        第五篇:柳林風(fēng)聲讀后感

        在美好的寒假中,我讀了很多好看的書,不過(guò),令我印象最深刻的,還當(dāng)屬《柳林風(fēng)聲》。它是由英國(guó)著名兒童文學(xué)家肯尼斯.格雷厄姆寫的童話作品。一共12個(gè)小故事,圍繞著幾個(gè)動(dòng)物的生活展,每個(gè)都異常精彩,下面我就來(lái)給大家講講吧!

        書中鼴鼠、河鼠,蟾蜍,獾,最要好的朋友,但是他們生活卻非常不一樣,河鼠和鼴鼠的生活雖然普通,但是非??鞓?lè),獾的生活,孤獨(dú)沉悶,而蟾蜍的生活是天天都變,因?yàn)樗写蟀炎鎮(zhèn)骷耶a(chǎn),所以生活揮霍浪費(fèi),性格狂傲自大,又愛(ài)追求新鮮的小玩意,有了新的,而且就不要舊的,結(jié)果上當(dāng)受騙,連家也保不住,最后還是在幾位好朋友的幫助下,把家?jiàn)Z了回來(lái)。但自從經(jīng)歷這件事后,蟾蜍從此再也不揮霍,也不狂妄自大,變得很謙虛,至于書中的鼴鼠,它是一只任勞任怨,做事勤懇,腳踏實(shí)地,再河鼠不切實(shí)際的想要去大海當(dāng)一名航海家時(shí),他讓何樹(shù)想起了在小河寫詩(shī)野餐的美好放棄了這個(gè)瘋狂的念頭。

        我讀完這本書之后,對(duì)每個(gè)角色都十分喜愛(ài):比如說(shuō)原本驕傲自大,喜新厭舊,惹人討厭的蟾蜍也在后來(lái)與朋友們的相處上,把這些壞毛病漸漸的改掉了,這就是知錯(cuò)能改,善莫大焉。再拿河鼠雖然他有時(shí)太沖動(dòng),但是它十分善良,且熱心腸:他在蟾蜍不小心落水的時(shí)候,把它從河里救了上來(lái)。面對(duì)什么都不懂的,對(duì)鄉(xiāng)巴佬鼴鼠河鼠沒(méi)有嫌棄鼴鼠,而是十分耐心的跟它講述自己的所見(jiàn)所聞…

        看完這本書,我被著四個(gè)小動(dòng)物,深厚的友誼感動(dòng)了:蟾蜍心高氣傲,不討人喜歡,可在它陷入險(xiǎn)境之時(shí),還是朋友它向伸出援手救了它,在我們現(xiàn)實(shí)生活中,別說(shuō)是這樣普通朋友,交往不深,就算是幾十年的老朋友,遇到朋友有危險(xiǎn)時(shí)如此幫忙的幾乎沒(méi)有,而漠不關(guān)心,涼薄寡情的比比皆是。在看到這四個(gè)小動(dòng)物中如此美好的友誼,是啊!書中的人物雖然都是動(dòng)物,但是他們有很多值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)秀品格,如:團(tuán)結(jié)友愛(ài)、熱善好施,慷慨大度…

        《柳林風(fēng)聲》我讀了,感觸頗深,今天也希望大家也可以去讀一讀它,去用心感受每一本書所帶來(lái)的道理。

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