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        窮人讀后感600

        發(fā)布時間:2023-07-01 00:08:44

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        • 文檔分類:讀后感
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        第一篇:《窮人》讀后感

        當我看到這個題目,便產(chǎn)生了一種輕視它的感覺。在媽媽的說教中,我極不情愿地打開書本,閱讀起來。

        故事是這樣的:在一個風雨交加的夜晚,桑娜在漁家小屋等待丈夫歸來。突然,她想起了傍晚就想去探望女鄰居西蒙便走出了小屋來到西蒙屋里。映入眼簾的是已經(jīng)去世的西蒙。然而西蒙的孩子安安靜靜的睡覺。桑娜把兩個孩子抱回家。而漁夫不但沒有打桑娜,還很贊同她的做法。

        讀到這里,我心里不由一震,從這篇故事里,我看到了窮人擁有然而富人卻沒有的東西,那就是善良、純樸。因為善良,桑娜抱回了與她沒有任何血緣關系的孩子,而寧愿自己挨一頓打。又因為善良,漁夫同意收養(yǎng)兩個孩子,寧愿自己挨餓,受苦。

        我想:只要你認為你不是一個窮人,你就能找到富人一定沒有的東西,即使是精神上的!

        第二篇:《窮人》讀后感

        在語文課上,我們學習了俄國著名作家列夫.托爾斯泰的《窮人》一文。當時的社會背景是,俄國勞動人民處于沙皇的黑暗統(tǒng)治之下,生活極度貧困,但是他們心地善良、情操高尚。課文中記敘了漁夫和她的妻子桑娜關心、同情鄰居西蒙,在西蒙死后毅然收養(yǎng)了她的兩個孤兒的故事,反映了窮人純樸善良的同情心和樂于助人的高尚品質(zhì)。讀罷《窮人》,文中幾處情節(jié)讓我感受深刻。

        其一:“孩子們沒有鞋穿,不論冬夏都光著腳跑來跑去,吃的是黑面包,菜只有魚。”而我們一年四季不知道要換掉幾套衣服、幾雙鞋。家里吃飯的時候還挑挑揀揀,這也不吃,那也不吃。

        其二:“桑娜用頭巾裹住睡著的孩子,把他們抱回家里,她的心跳得很厲害,她自己也不知道自己在做什么,為什么要這么做,但是她覺得非這樣做不可?!奔词惯@樣窮苦的家庭,卻還是收養(yǎng)了這兩個小小的孩子,在我們這兒又有多少人能像他們這樣呢?甚至,連一個倒在地上的老太太都不敢扶一下。他們這樣高尚的品質(zhì),在我們現(xiàn)在又留下了多少這樣一些善良的人?

        這樣窮困的家庭卻依然沒有放棄對生活的一種美好的向往與追求。但我們現(xiàn)在的生活這么好,卻還一直抱怨著這不好,那也不好,卻沒有想過當時的人們過著如此窮苦的生活。

        生活可以貧窮,但精神一定要富有,要有一顆善良美好的心靈,誠心誠意地去幫助別人,這樣即使貧困,生活也會快樂和諧。

        第三篇:窮人讀后感

        在這學期的語文課本里,有一篇令我很感動的課文,名字叫《窮人》,是俄國著名作家列夫?托爾斯泰的作品。

        這篇文章講的是:漁夫的妻子桑娜自己已有五個孩子,日子過得緊巴巴的,當她看到鄰居西蒙死了,而且身旁還有兩個熟睡的孩子時,就毫不猶豫地把他們抱回家。經(jīng)過丈夫的同意,他們打算把這兩個孩子撫養(yǎng)成人。

        課文中給我印象最深的是桑娜想的一句話:“那也活該,我自作自受……嗯,揍我一頓也好!”桑娜寧可自己挨揍,也不愿讓西蒙的兩個孩子餓死,充分地表現(xiàn)了她善良的心靈。漁夫說的一句話也使我感動:“得把他們抱來,同死人呆在一起怎么行!哦,我們,我們總能熬過去的!”這幾句話是那么堅定,也表現(xiàn)了漁夫助人為樂的品質(zhì)。雖然這些話都很樸素,但能體現(xiàn)他們的善良和偉大。

        漁夫一家的生活那么困難,還去幫助那些更需要幫助的人,而我們呢?有些人有很多錢卻不為那些有困難的人著想,漁夫和桑娜是我們的好榜樣,他們善良的心感動了我。

        我們的生活富裕了,但還是有許多失學兒童上不了學,我們應該像桑娜和漁夫一樣,伸出援助之手,讓他們也能學到知識、文化,希望所有的人都充滿愛心,去幫助他們,讓世界更美好!

        第四篇:師說讀后感

        古之學者必有師。師者,所以傳道受業(yè)解惑也。人非生而知之者,孰能無惑?惑而不從師,其為惑也,終不解矣。生乎吾前,其聞道也固先乎吾,吾從而師之;生乎吾后,其聞道也亦先乎吾,吾從而師之。吾師道也,夫庸知其年之先后生於吾乎!是故無貴無賤無長無少,道之所存,師之所存也。嗟乎!師道之不傳也久矣,欲人之無惑也難矣。古之圣人,其出人也遠矣,猶且從師而問焉;今之眾人,其下圣人也亦遠矣,而恥學於師。是故圣益圣,愚益愚。圣人之所以為圣,愚人之所以為愚,其皆出於此乎?愛其子,擇師而教之,於其身也,則恥師焉,惑焉。彼童子之師,授之書而習其句讀者,非吾所謂傳其道、解其惑者也。句讀之不知,惑之不解,或師焉,或不焉,小學而大遺,吾未見其明也。巫醫(yī)、樂師、百工之人不恥相師,士大夫之族曰“師”曰“弟子”之云者,則群聚而笑之。問之,則曰:彼與彼年相若也,道相似也,位卑則足羞,官盛則近諛。嗚呼!師道之不復,可知矣。巫醫(yī)、樂師、百工之人。吾子不齒,今其智乃反不能及,其可怪也歟!圣人無常師??鬃訋熪白?、萇子、師襄、老聃。郯子之徒,其賢不及孔子??鬃釉唬骸叭诵?,必有我?guī)?。”是故弟子不必不如師,師不必賢於弟子。聞道有先后,術業(yè)有專攻,如是而已。李氏子蟠,年十七,好古文、六藝,經(jīng)傳皆通習之,不拘於時,學於余。余嘉其能行古道,作師說以貽之.

        這個是很不錯的一篇文章,讓我學到現(xiàn)在,希望大家跟我分享,并且可以把這個精神傳達給更多的人和更多的需要幫助的人~~~~~~~不要放棄學習,年齡不是問題,什么都不是問題,只是你自己不去努力,不敢去面對而已。希望大家都有一棵謙卑的心。提高自己的知識文化水平,發(fā)揚中華精神。

        第五篇:窮人讀后感

        一對貧窮的夫婦,一樣善良的心靈,在別人最需要幫助的時候,不約而同、毫不猶豫的伸出援助之手。

        《窮人》這篇文章記敘了漁夫和他的妻子桑那收養(yǎng)鄰居西蒙的兩個孩子,最后把他們撫養(yǎng)成人的故事。“君子成人之美,不成人之惡?!背扇酥朗且环N修養(yǎng),也是一種高尚的品德。成人之美之人,是出自對別人的尊重和關心,對別人的缺點善良的指出;對別人的為難盡力相助;成功時不居動自傲,而是想到別人對自己的幫助和感恩。

        當桑那拉開帳子的那一刻,無言的感動潮水一樣包圍了你我:寧可自己受苦,也要幫助別人!他們用行動解釋了什么才是真、善、美。讓我們像漁夫和桑那一樣用愛心去世界,因為只要人人都獻出一點愛,世界將變得更加美好。

        第六篇:窮人讀后感600字六年級

        在這個學期學過的課文中,讓我印象最深的課文就是《窮人》。這篇課文講述了桑娜在等待她的丈夫漁夫歸來時,發(fā)現(xiàn)女鄰居西蒙死了,她就收養(yǎng)了女鄰居的兩個孩子,她的內(nèi)心忐忑不安,漁夫回來后主動提出收養(yǎng)女鄰居的兩個孩子,是桑娜的情緒豁然開朗這樣的一件事,反映了窮人的悲慘生活和他們善良、樂于助人的高尚品質(zhì)。

        在這篇課文中,讓我感觸最深的部分是:她頭往后仰著,冰冷發(fā)青的臉上顯出死的寧靜,一只蒼白僵硬的手想要抓住什么似的,從稻草鋪上垂下來。就在這死去的母親旁邊,睡著兩個很小的孩子,都是卷頭發(fā),圓臉蛋,身上蓋著舊衣服,卷縮著身子,兩個淺黃頭發(fā)的小腦袋緊緊地靠在一齊。

        顯然,母親在臨死的時候,拿自己的衣服蓋在他們身上,還用舊頭巾抱住他們的小腳。孩子的呼吸均勻而平靜,睡的正香甜。從這個觸目驚心的情景描述中,我體會到在沙俄時代無數(shù)勞動人民的貧困和悲慘,同時我也體會到了偉大的母愛以及西蒙死的時候?qū)@兩個孩子的牽掛。

        我還從桑娜的心理活動中,體會到了真實生活對桑娜的壓力和寧愿自己受苦,也要把西蒙的兩個孩子撫養(yǎng)長大的善良的高尚品質(zhì):桑娜臉色蒼白,神情激動。她忐忑不安地想:他會說什么呢?這是鬧著玩的嗎?自己的五個孩子已經(jīng)夠他受得了……是他來啦?不,還沒來!為什么把他們抱過來啊?他會揍我的!那也活該,我自作自受……嗯,揍我一頓也好!

        在這篇課文中有許多的地方使我感動,桑娜和漁夫善良、樂觀、樂于助人、勤勞的完美品質(zhì)使我感動。女鄰居西蒙死時對孩子的牽掛使我感動。

        讀完這篇課文,讓我對窮人有了更深入的了解。雖然勞動人民十分的貧窮,但是他們的道德情操卻高尚淳樸。這不得不讓我們的心靈震撼!

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