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第一篇：《窮人》讀后感

窮人是指那些什么都很少的人們。首先因?yàn)樗麄內(nèi)鄙馘X，然后他們?nèi)鄙倥c錢相關(guān)聯(lián)的生活習(xí)慣、教育程度、衛(wèi)生水平、見(jiàn)聞廣度等等。這樣的窮人“人窮志短”也就是說(shuō)窮得幾乎沒(méi)有什么了?？墒且灿辛硗庖环N窮人。

“我們并不窮，我們家只是缺少錢?！敝v的就是另一種窮人。他們只是缺錢，但是他們不缺德。他們不缺愛(ài)心、不缺奉獻(xiàn)精神、不缺對(duì)生活的熱愛(ài)、不缺戰(zhàn)勝困難的勇氣。我們課文里的桑娜和漁夫就是這樣的人。我們應(yīng)該尊敬這樣的窮人。

不是每個(gè)人都會(huì)很有錢的。雖然錢不多我們也要活得有尊嚴(yán)、有品位。雖然我們的條件不夠好，但我們可以摒棄陋習(xí)，養(yǎng)成好的習(xí)慣：如講究個(gè)人衛(wèi)生、不隨地吐痰。遠(yuǎn)離不良嗜好，培養(yǎng)良好愛(ài)好。多讀書，讀好書就等于交好朋友。我們有了很多有學(xué)問(wèn)的朋友還愁沒(méi)見(jiàn)識(shí)嗎？這樣我們就會(huì)成為只是缺少錢的富人。

窮人不是一個(gè)光榮的稱號(hào)。但是只要努力做到“人窮志不短”。這樣的人就不會(huì)永遠(yuǎn)是一個(gè)“窮人”！

好友恩君認(rèn)為，收入非常低的家庭就不應(yīng)該積累資產(chǎn)，這種想法我以為是錯(cuò)誤的。新近讀了美國(guó)社會(huì)學(xué)家邁克爾?謝若登先生著的《資產(chǎn)與窮人》（高鑒國(guó)譯，商務(wù)版）一書，回答了這一問(wèn)題。

該書針對(duì)美國(guó)及一些發(fā)達(dá)的“福利國(guó)家”的福利政策作出了回應(yīng)。作者提出，社會(huì)政策要重視家庭資產(chǎn)積累，只有這樣，家庭和社區(qū)才能持久地參與社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，哪怕是小額的資產(chǎn)積累也會(huì)對(duì)家庭的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展起著重大作用。這是因?yàn)閾碛匈Y產(chǎn)后，除了能夠延遲消費(fèi)外，還能產(chǎn)生其他方面的積極影響，包括更加明確的未來(lái)觀、更加穩(wěn)定的家庭、更多的人力資本投資、更妥善的財(cái)產(chǎn)管理等等。作者認(rèn)為，構(gòu)成福利資本主義社會(huì)和經(jīng)濟(jì)條件下的福利，重要的是資本積累。資本可以促進(jìn)家庭的穩(wěn)定。從家庭穩(wěn)定來(lái)講，資產(chǎn)的主要作用是在生病、失業(yè)和婚變時(shí)減緩收入波動(dòng)。這些事件發(fā)生在那些處于收入貧困線邊緣的家庭時(shí)，會(huì)造成許多家庭的收入貧困，生活拮據(jù)。當(dāng)資產(chǎn)存在時(shí)，家庭不容易陷入混亂，更容易維持家庭、社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的均衡，使社會(huì)祥和。對(duì)大部分人來(lái)說(shuō)，資產(chǎn)可以創(chuàng)造美好的未來(lái)。當(dāng)人們得到了眼前的保障時(shí)，他們就容易展望未來(lái)，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。資產(chǎn)的積累還可以增進(jìn)后代的福利，對(duì)一個(gè)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，這可能是一項(xiàng)比家長(zhǎng)本人的福祉更為重要的福利效應(yīng)了。后代的福利畢竟是一種永遠(yuǎn)存在的形式。這是家長(zhǎng)們可以得到唯一現(xiàn)實(shí)和有形的永存形式，永存的欲望是強(qiáng)烈的。

第二篇：《窮人》讀后感500字

“讓愛(ài)灑滿世界的每個(gè)角落”，這就是我讀了《窮人》后的感受。桑娜和漁夫懷著寧可自己吃苦也要幫助別人的高尚心靈，抱回了已故鄰居的兩個(gè)孩子。

“孩子們沒(méi)有鞋穿，不論冬夏都光著腳跑來(lái)跑去；吃的都是黑面包，菜只有魚?！边@般情景發(fā)生在自己身上的話，會(huì)受的了嗎？桑娜家里的五個(gè)孩子吃不抱，穿不暖，自己也是如此，天天過(guò)著吃了這頓沒(méi)下頓的生活，是有多么艱苦，但她們還是不顧一切的收養(yǎng)了鄰居的兩個(gè)孩子，一共有七個(gè)孩子了，這真是雪上加霜，可桑娜和漁夫樂(lè)觀向上，勇敢地面對(duì)這一切。這種美好的心靈，美好的事人間有嗎？

答案是，太少了。人與人之間已經(jīng)越來(lái)越冷淡，越來(lái)越疏遠(yuǎn)了。有一次，我和媽媽走在人流中，正準(zhǔn)備去銀行領(lǐng)錢買衣服，剛進(jìn)銀行，就看到有一個(gè)人身穿迷彩上衣，下著黑色長(zhǎng)褲，正向門口沖來(lái)，一位中年婦女一邊追一邊大聲喊著；“抓賊啊！抓賊啊！”媽媽看到了，就拉著我想保安跑去，媽媽一定是想讓保安叔叔去追吧！果真，媽媽說(shuō)；“保安，抓賊??！”保安一陣風(fēng)一樣消失在我眼前，我好奇地看向周圍的人群，一個(gè)個(gè)視而不見(jiàn)，仍舊如無(wú)其事地走著，似乎有個(gè)壞蛋把他們的心換成了石頭，冰封了一般。我的目光很快又追隨到了歹徒，保安差點(diǎn)就要抓住他時(shí)，他把一部分錢一甩，剛才還無(wú)動(dòng)于衷的人一擁而上，他們都見(jiàn)錢眼開(kāi)，視財(cái)如命，我的心在為他們的吝嗇而流血。一群人擋住了保安的去路，那個(gè)歹徒因?yàn)檫@群人面獸心的人而順利逃脫了。

人們就是這樣冷淡的。原本美好的世界到哪里去了？我們不能再坐以待斃了，一起創(chuàng)造更美的家！

第三篇：《窮人》讀后感

今天，我讀了窮人的風(fēng)骨這篇短文后深有感觸，也被故事中的主人公那高潔的靈魂所感動(dòng)。

這篇短文講的是：一位農(nóng)民是我的學(xué)生的家長(zhǎng)，正好碰見(jiàn)了我，就托我捎一些錢給他閨女。他的那一沓錢拿出來(lái)后卻遲遲不肯給我，不斷地?cái)?shù)著他手中的錢。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)那一沓錢最外面的是一張一百元，里邊有兩張二十元和一張十元，剩下的便是厚厚的一沓兩元、一元的零鈔了。他邊數(shù)嘴里念叨：怎么會(huì)少了一張5元的呢？顯然他有些著急了?？吹竭@些零鈔，我突然想起幾十年前爸爸給我送錢的情景，便忍不住想幫那個(gè)農(nóng)民墊上那5元。我對(duì)他說(shuō)：“不要緊，就這樣先給我吧?！鞭r(nóng)民有些遲疑，最終還是給了我。我回到辦公室后在搭上自己的5元后，再把零鈔都換成了整鈔轉(zhuǎn)交給了那位學(xué)生。沒(méi)過(guò)多久，那位農(nóng)民又找到了我，掏出了5元給了我。說(shuō)他看了閨女的信，便猜出了事情的原委。開(kāi)始我百般推辭，說(shuō)：“5元的事，算了吧?！钡议L(zhǎng)卻很認(rèn)真，半天推搡后他好象生氣了，把5元塞到我手里，說(shuō)了幾句簡(jiǎn)單的客氣話后就扭頭走進(jìn)深秋的風(fēng)里。最后作者說(shuō)道：“作為貧窮人家的子女，她竟然知道貧窮人家的錢是什么樣子的。我更喜歡這樣的父親，因?yàn)樗镭毟F的風(fēng)骨是什么。

我感悟到了這個(gè)世界窮人不少，但能夠高攀自己的靈魂活著的人并不多，更多的人常常因?yàn)楹芸蓱z的一點(diǎn)利益而丟失自己最寶貴的東西，真不值！貧窮對(duì)有風(fēng)骨的人來(lái)說(shuō)，又何嘗不是一比寶貴的財(cái)富呢？

貧窮是一座破舊的花架，但窮人的強(qiáng)勁風(fēng)骨的支撐使它繁花簇?fù)?；貧窮是一片灰暗的夜空，但窮人的高潔靈魂使它繁星滿天；貧窮是一塊貧瘠的土地，但窮人的執(zhí)著耕耘使它綠意蔥蘢。

第四篇：《窮人》讀后感

今天，我讀了一篇感人至深的文章――《窮人》。讀完之后，我的心情久久不能平靜。

文章主要講述了這樣一個(gè)故事：在一個(gè)夜晚，海上起著風(fēng)暴，漁夫出海打魚還沒(méi)回來(lái)。他的妻子桑娜出去找他，卻意外發(fā)現(xiàn)鄰居西蒙已經(jīng)去世。;于是，桑娜把西蒙的孩子接來(lái)，由自己和漁夫承擔(dān)起了撫養(yǎng)他們的重任。

這是一篇十分感人的文章，文章中有一段描寫讓我久久不能忘懷：

“……他會(huì)揍我的!那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好!”

這就是桑娜，一個(gè)善良的人。她自己是五個(gè)孩子的母親，而且丈夫打魚賺來(lái)的錢也只能勉強(qiáng)填飽一家人的肚子。但出于對(duì)鄰居小孩的同情與憐憫，她寧可自己讓丈夫揍一頓，也要收養(yǎng)孤兒。這段文字，讓人們看到了桑娜寧可自己受苦，也要幫助別人的美好心靈。

跟桑娜相比，我感到慚愧。平日在家中，媽媽讓我?guī)退f一塊抹布，我也無(wú)動(dòng)于衷?，F(xiàn)在，我要向桑娜學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她樂(lè)于助人的美好品質(zhì)。

文章雖以《窮人》做題目，可在文中卻找不到一個(gè)“窮”字，而是從側(cè)面表現(xiàn)出來(lái)。

但是，我覺(jué)得漁夫一家并不窮。相反，他們跟那些擁有很多金錢，但心腸很硬的人對(duì)比之下，他們擁有著世界上最巨大的財(cái)富――那就是善良。

第五篇：《窮人》讀后感500字

前幾個(gè)星期，我們學(xué)了一篇課文叫作《窮人》，這個(gè)單元主題是講愛(ài)心，我覺(jué)得課文的主人公就是特別有愛(ài)心。

這篇課文主要講了一個(gè)人的心地很善良，這個(gè)人的名字叫桑娜，是這篇課文的主人公。她是一名漁夫的妻子，有五個(gè)孩子，她們很窮。有一次漁夫出去打魚，外面狂風(fēng)怒吼，桑娜很擔(dān)心，于是點(diǎn)著馬燈走了出去，這時(shí)桑娜想起了鄰居西蒙，就去看了鄰居，突然發(fā)現(xiàn)鄰居死了，鄰居家的兩個(gè)孩子沒(méi)人管，她毫不猶豫地抱養(yǎng)了兩個(gè)孩子，漁夫回來(lái)了，也同意了她的選擇，從此過(guò)上了更苦的日子。

這篇文章讓我聯(lián)想到了一件事，有一次考試時(shí)，我這時(shí)作文還沒(méi)寫，突然有一個(gè)同學(xué)叫我問(wèn)：“你有黑筆嗎？”當(dāng)時(shí)我只有兩只黑筆，一支已經(jīng)快沒(méi)水了，一支是新的，但是我毫不猶豫地說(shuō)：“有?！蔽野涯侵还P借給了她，我卻用著快沒(méi)水的筆，這時(shí)我想起《窮人》這篇課文，我心中才得以平靜，幫助別人是對(duì)的，我就用著這一快沒(méi)水的筆寫完了作文，雖然字跡不清楚，但是我也很開(kāi)心，并且我也幫助了她，沒(méi)讓她失望。讓我感到無(wú)比的開(kāi)心。

這篇課文不但把人物的心靈這么好，也用了好多的好詞佳句，也用了很多描寫方法，讀了這篇課文讓我感到了人間的心靈之美，也讓我的寫作水平提高了好多好多，也使我感受到了一些生活中一些做好事的滋味。