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第一篇：父與子讀后感200字

我很喜歡《父與子》這本書，因為這本書讓我明白，父子關系很親，書里的父親和兒子互相幫助，做出一些讓人哭笑不得的事情。在做事情當中，父親教兒子怎么做人，做好事。記得有一件事，兒子考試沒考好，讓父親簽字。

兒子怕父親打他，就想了個“妙計”，就蒙著眼寫兒子這個詞，父親覺得好玩，也蒙著眼開始寫，兒子拿出了作業(yè)本，父親簽上了字，寫完了，父親取下眼罩，看了自己寫的字，非常高興。兒子也很高興，因為他趁機讓父親給他簽了名，而且還沒打她。

第二篇：愛的教育的讀后感200字

今天我讀了《愛的教育》中的每月例話《少年愛國者》。

故事是這樣的：少年和他的父母住在鄉(xiāng)下，他家已經(jīng)窮得不可開鍋了。結果，他的父母把他賣給了戲班子?？蓱虬嘧永锏娜藢λ懿缓?，于是他在戲班子到達巴塞羅那的時候逃到了領事館去求救，領事讓少年坐上了一艘可以帶他回家的船。在船上，有三個乘客給了少年很多錢，少年謝過他們之后回到自己床上想著這筆錢該怎么用。三名乘客在外面大聲談話。一個乘客說：“意大利的火車真差??！”另一個說：“意大利的人都是小偷！”忽然，很多錢幣掉在了他們的頭上，是那個少年。他把頭伸出來生氣地說：“我不要說我祖國壞話的人的東西?！?/p>

讀了這個故事我也一定要像故事中的少年一樣愛國。因為少年寧愿不要金錢，也要自己國家的尊嚴。這是一種多么值得學習的品質呀。

第三篇：愛的教育的讀后感200字

《愛的教育》是意大利作家阿米契斯寫的，這本書主要寫主角安利柯幫助同學、老人，是個樂于助人的好孩子，他擁有真正的“愛”。

令我印象最深的是母親的一封信：同情窮人，主要是說一個人向安利柯乞討，安利柯卻裝作沒看見一樣走了過去。其實我以前和安利柯一樣，讀完這本書后我才知道自己有多么殘忍。

記得那年冬天，媽媽帶我去市中心買書。走在路上，我看見一位殘疾人正在乞討。這時，他看見我們了，便向我們乞討，我看見了，就不給他錢，反而還罵他“要飯的”。他聽了，雖然動了怒，可也沒辦法，只好走開了。媽媽看見了，批評我不應該這樣，可我卻不以為然，直到我讀完這本書以后才覺得自己做的很不對，我真不應該那樣對待他。

我覺得做人應該擁有“愛”，我相信，只有"愛”才能讓世界變的更美好。

第四篇：湯姆索亞歷險記讀后感200字

《湯姆索亞歷險記》讀后感200字

周韻怡：

這本書是美國著名的作家馬克吐溫寫的。它講述了湯姆和哈克貝利的一些歷險小故事。湯姆很調皮，但他很勇敢，還救了被冤枉的波特。因為兇巴巴的印第安喬殺了位醫(yī)生，又把帶血的刀放到被墓碑打昏的波特手里，讓人們認為是波特殺的，那是湯姆和哈克貝利躲在那里看到了這一幕，所以湯姆在法庭上勇敢地告訴大家事情的真相。湯姆的勇敢誠實的行為值得我們學習。后來他離家出走和哈克貝利一起去當海盜，鎮(zhèn)里的人們認為他倆已經(jīng)死了，就為他倆送葬，而且大家都非常傷心。沒有想到的是海盜也來為自己送葬。湯姆的鬼把戲可真多呀！

我非常喜歡故事里的主人翁湯姆索亞，他很調皮，還愛耍鬼把戲，但他很勇敢，湯姆的這些歷險經(jīng)過非常有趣，把這本書添加的非常豐富多彩。我喜歡這本書。

劉垠狄：

前兩周，班級組織我們看了一本有趣的書，名叫《湯姆索亞歷險記》，它的作者是大名鼎鼎的馬克吐溫先生?！稖匪鱽啔v險記》講述的是鬼靈精怪的小男孩湯姆和他的小伙伴哈利喬埃、貝利等得冒險經(jīng)歷。他們是一群對世界充滿好奇并勇于探索的孩子，聰明加勇敢讓他們在危險時化險為夷，并以他的孩童的“特立獨行”帶給人們驚喜和反思，驚喜于孩子們巨大的潛在能力，反思“文明”的“野蠻”。我向大家推薦這本書。

王明暢：

我讀了《湯姆索亞歷險記》，故事主人公湯姆是個天真活潑又頑皮的小男孩。他和野孩子夏克干出了許多令人捧腹的妙事，像湯姆被罰粉刷圍墻，他對小朋友說：“刷圍墻很有趣。”所以大家都刷墻，可是湯姆卻玩去了。后來被姨媽發(fā)現(xiàn)了，說了他一頓，然后他和夏克逃去荒島后，大人們給湯姆舉行葬禮，而他們躲在教堂鐘樓上偷著樂。后來湯姆幫助法官破了案，找到了寶藏。現(xiàn)在湯姆受到大家的表揚，成為了一名又有愛心又善良的小男孩。

讀了這本書，我喜歡湯姆，因為他是個知錯就改、有愛心，并且有正義感、非常勇敢的小男孩。

趙宇陽：

《湯姆索亞歷險記》這本書我很愛看。這本書里，我仿佛被小主人公湯姆索亞帶到了他的世界來。在他的世界里，我和他共享童年的快樂。

他喜歡和他的小伙伴們一起，在各種各樣的地方玩耍。

他又一次把印第安喬告上了法庭。又有一次，他和他的兩個小伙伴們一起，去當了海盜。還有一次，他帶著貝基，兩個人死里逃生。

讀完這本書，我從小主人公湯姆索亞身上學到了勇敢、聰明和動腦。希望大家也向他學習。

第五篇：愛的`教育的讀后感200字

《愛的教育》是“一個意大利市立小學三年級學生寫的一學年之紀事”，通過所記一件件事，一遍遍地抒寫父母子女、兄弟姐妹、師生同窗等種種親情、友情、人情之愛。全書氰氯著溫馨慈藹的人性之美，煥發(fā)著熱誠博大的人道精神。第一人稱日記。貼近切身生活，讀來可信可親，很能打動人心。特別是對赤子，這種發(fā)自內心的呼喚，更容易引發(fā)他們純樸的感應書中最令我感動的是有一則“每月例話”―“每月例話”是《愛的教育》里的“愛的教育”，老師每月都給學生講一則高尚的少年故事―講的是一個孝心少年。一路歷艱險，“六千里尋母”。由于兒子來到身邊，垂危的母親起死回生。

這個故事感動得我泣涕漣漣，從而更懂得愛，珍惜愛?？释麗?，讓愛潤心田。

第六篇：父與子讀后感200字

這幾天我看了一本書那就是父與子這本書是德國畫家卜勞恩畫的，我最喜歡的是救錯了人這個故事。有一個地方舉行了游泳比賽，有很多人都來看比賽兒子也來看比賽了，比賽開始了其中有一個人很倒霉被兒子看成了一個掉下水的人，于是兒子去把父親叫了過來父親一聽立刻跑下去救人。

父親一跳下去就又到那個人旁邊父親使勁把他往上拉，可是那個人就是不肯上去，父親覺得那個人很奇怪但是父親還是連拉

帶拽的把那個人拉了上來，那個人被拉上拉以后不但沒有感謝父親反而把父親罵了一頓，父親一聽才明白自己搞錯了。

你看這對父子有趣吧，不過世界上為什么只有父與子而沒有母與子如果我長大了一定要畫一本母與子送給我的媽媽。