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        關(guān)于春的讀后感100字

        發(fā)布時間:2023-07-25 22:17:26

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        第一篇:《春》讀后感

        看過很多影視,笑過之后有什么感覺?

        《漫步春痕》又是怎樣的一部電影。當(dāng)介紹去看這個電影的時候并沒有太多感想,覺得應(yīng)該是那種泡沫劇吧!接觸后卻思緒萬千,看似平淡的大學(xué)生活卻有太多純真的感情!純情的愛情、友情、人邁。

        當(dāng)時光悄無聲息地逝去,留下的只有那抹不去的永遠(yuǎn)回憶。該抓住的卻已錯過時才知道什么才是最珍貴!

        王明星剛到學(xué)院時也充滿著理想,到宿舍時,同窗的熱情很快讓他們?nèi)谌胍粋€團體中。一同上課一同吃飯一同回宿舍,感覺就是回到剛來到學(xué)院的我們。單純地、幸福地在一起談?wù)撘磺校寄敲磹芤猓?/p>

        她的出現(xiàn)讓王明星的生活不再只是睡覺、游戲。為他的生活增添了色彩!她的出現(xiàn)沒有戲劇化。是那么的平常。短短的幾次偶遇,她答應(yīng)了他!

        黎娟,一個單純、善解人意的女孩。傻傻地為他等待,寧可放棄家人安排的工作。一心想著和他在一起,永遠(yuǎn)!

        畢業(yè)前夕,各自為工作奔碌!他王明星卻找到娟說出分手?!按髮W(xué)只是玩玩~~”轉(zhuǎn)身離去那刻,黎娟望著那一幕傷感的哭了!不用說最終他們還是分開了,悵惘地離開那個充滿太多回憶的地方。

        第二篇:春的讀后感

        春天是美好的,春天是嶄新的,春天是冰雪消融的,春天更是放飛希望的。我不知道巴金為什么給自己的小說命名為《春》,但是讀完了這部小說,我的心底好像隱隱約約有了答案。

        在《家》中,小說的很多主人公還是在封建制度的重壓之下,喘息困難,甚至被封建勢力奪去了花兒般的生命。到了《春》中,高家的少爺小姐們,多數(shù)有了反抗的意識,不再被封建的勢力所左右了,他們有自己的想法,他們更有自己的行為方式。

        回顧《春》這部小說,表面看上去模模糊糊一大片,其實細(xì)讀,主要的有以下三條主線在不斷地發(fā)展中。第一條,蕙表姐被其父周伯濤強行許配給性格古怪的鄭家少爺,在沒有成親之前,蕙是終日擔(dān)心的??墒羌榷ǖ氖聦嵨茨芨淖?,蕙嫁入鄭家,最后被迫害致死。第二條,高淑英被其父高克明責(zé)令許給陳克家的兒子,一個吃喝嫖賭的公子哥兒。淑英也是始終惶惶不可終日的,由于在琴表姐、覺新和覺民等的幫助下,淑英成功逃脫了。她為了逃婚,跑向了上海,投奔了三哥覺慧。第三條,自從代表封建最高勢力的高老太爺病逝后,高家大院,也就是這個封建社會的縮影或者是代表,一直是走向衰亡的。傭人之間的爭吵,四老爺和奶媽之間的荒唐事,五老爺將丫鬟收房,傭人對三老爺?shù)牟痪磁c反叛,所有的這些,不都是表明了封建勢力的逐漸削弱嗎?不都表明了春天正在到來嗎?

        回眸《春》這部小說,發(fā)現(xiàn)太多的人成了封建社會、封建勢力的犧牲品。婉兒,頂替了投湖的鳴鳳去給馮樂山做妾,被老頭子打得體無完膚,被老太太折磨得不行。但是,可喜的是,婉兒從心里是反抗的,她樂觀地認(rèn)為,曙光就在前方。高覺新的兒子海臣得腦炎悲慘地死去,高覺新對生活徹底失去了信心。高覺新在失去了梅、瑞玨之后,從心里默默地愛上了蕙。但是在蕙嫁入鄭家之前的那段時間里,覺新還是聽從周伯濤的調(diào)遣,為蕙做出嫁前的種種準(zhǔn)備工作,可以說,他又親手將自己心愛的另一個女人送入了虎口。

        巴金塑造的覺新這個人物形象,是非常成功的。覺新的思想在大多數(shù)的情況下,左右搖擺不定。他明知道封建制度是吃人的,可是在通常情況下,他還在維護這一腐朽的制度。覺新對于封建勢力,基本上沒有反抗的意識和能力,他在聽之任之的同時,他的思想基本上還是處于混沌之中的。

        《春》,向我們展示的,正是先進(jìn)的思想、進(jìn)步的人物同愚昧兇狠的封建制度之間的斗爭,從小說的發(fā)展進(jìn)程來看,前者是充滿希望的。

        第三篇:讀后感100字

        今天我讀了《阿凡提戲財主》、《聰明的阿凡提》二則寓言故事。

        《阿凡提戲財主》一則故事中,講了阿凡提是一個很具有智慧的人。書中刻薄的.財主讓別人白白地給他干活,他卻不付錢,他是一個多么可惡的人?。“⒎蔡崂米约旱穆斆髫斨?,狠狠地戲弄了財主一頓。

        《聰明的阿凡提》一則故事中,講了聰明的阿凡提利用巴依老爺貪財?shù)男睦?,狠狠地捉弄了他,巧妙地幫助那個孩子要回了毛驢。

        通過對這二則故事的閱讀,今后我在學(xué)習(xí)中、生活中都要向阿凡提學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他的智慧、聰明、能干、樂于助人的精神。

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