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第一篇：《小麻雀》讀后感

剛開始看到這個題目，我很驚訝，一只丑陋的麻雀則么可能會變成一只高貴而美麗的鳳凰呢?看完之后才知道原來它是憑著善良的心變成了一只鳳凰的。

小麻雀斑斑――是一只身上有很多斑點(diǎn)的麻雀，

但它心地非常地善良，由于它長得難看，所以大家都不跟它玩，它很傷心，它獨(dú)自飛向了森林，看到了一只魔法鳳凰，只要是善良的攜物，都可以變成鳳凰，所以它把小麻雀也變成了一只鳳凰。從此，變成鳳凰的小麻雀經(jīng)常幫助人們：小孩的球掉到了河里，他很著急，鳳凰看見了，飛到了河心，把球叼了回來，還給了小孩；老爺爺要出去撿柴，一不小心，閃了腰，鳳凰看見了，叼著老爺爺衣服從低空飛回老爺爺?shù)募?，并幫他撿?.....

這個故事告訴我們：只要你擁有一顆善良的心，那你永遠(yuǎn)就是最美麗的`。

讀完這個故事，我深深體會到：要交朋友，就交一個善良的人，這也是對你自己負(fù)責(zé)；如果你交一個外表美麗，但心地邪惡的人，這同時也是害了你自己。所以，交朋友也有很大的講究??！

我說的這些話，也不是光說不做的，我以后交朋友一定非常小心，不會害了自己，更不會害了別人的，我相信你也跟我想的一樣吧！

第二篇：《小麻雀》讀后感

讀了《小麻雀》這篇短文，讓我既感動又震撼。一只瘦弱的老麻雀為了自己的孩子，與龐大的獵狗對抗。這個片段使我的視線模糊了，同時也感概了老麻雀偉大的母愛。《小麻雀》這篇短文主要講了一個獵人在打獵回來的路上，一只小麻雀從鳥巢里掉了下來，獵人的.獵狗走近小麻雀，準(zhǔn)備美餐一頓。最后，在老麻雀偉大母愛的影響下，獵狗退出了，小麻雀因此得救了。《小麻雀》這篇短文里的老麻雀，面對比自己還要大好幾倍的獵狗。難道不害怕嗎?答案當(dāng)然是害怕。記得在文中有一個畫面令我印象十分深刻：“這時，老麻雀像石頭一樣快速的從樹上落下來，扎煞起全身的羽毛，擋在小麻雀面前，因為害怕，身體不由地顫抖，嘴里發(fā)出絕望地尖叫?！?/p>

這段話里面明顯的看出老麻雀十分害怕，但是為什么還那么勇敢地站在獵狗面前，護(hù)著小麻雀呢?原因就是老麻雀偉大又無私的母愛。讀了這篇短文，我十分敬佩里面的老麻雀，為了救自己的孩子，不顧自己的安危，不惜犧牲自己，真是太偉大了。

第三篇：讀后感的作文300字

用近一個月的時間我把《恃舨蕁氛獗臼槎鐐炅?。当即较甚r楸鏡納材牽矣淘チ?。这本书敢创谅柌么Ｕn掖又杏只袢×聳裁?？蠚杞诊勪s薟萃淌傻奈也喚贗肪捉饋

文中散文，故事的美妙渲染不言而喻自不必評說。要說給我感觸最深的該是文者寫的幾篇讀后散記，甚為欣賞。我欣賞的不光是文者的筆耕，更為仰慕的是老人的文風(fēng)。關(guān)于“那盆火還熱著”這篇《火盆情思》讀后散記。文者用自己的思想和作者的敘事聯(lián)系起來，并對重點(diǎn)片段做了詳細(xì)剖析和相應(yīng)的闡述。把勾根奶奶，作者奶奶與火盆及人情文化緊密聯(lián)系起來進(jìn)行了敘述，使我這個不會看書甚至看不懂書的人在文者解析幫助下，也能輕松品出其中韻味。

作為一位資深學(xué)者，自己身體也不太好，每天還要辛苦的抽出時間幫文友分析，修改文章，甚至將一字一句進(jìn)行解析，這是一項何等壯舉？他的.勞累也是可想而知。像這些事情很少有人愿做。其實評論一個人時看到的不光是他擁有了多少，而是應(yīng)該關(guān)注他奉獻(xiàn)了幾分。

我雖然不懂什么文學(xué)，但是總覺得學(xué)識和人品應(yīng)該是相輔相承的。從施老先生的身上我不僅看到了自己渴求的知識，還有更為欣賞的做人好品格。

第四篇：《小麻雀》讀后感

今天，我們學(xué)習(xí)了《小麻雀》這篇課文，這篇課文給我的感觸很深?！缎÷槿浮肥乔疤K聯(lián)著名作家高爾基的代表作。文章講述了一只還不會飛的小麻雀住在屋檐下那個窩里，他對外面的世界充滿好奇。這句話說明了小麻雀非常期待外面的世界合不合自己的心意。麻雀媽媽不斷的告誡他要小心，掉下去很危險，但是他不聽勸告，自作聰明，果然掉到窩邊的一只大花貓旁邊。

使我感受最深的句子是：“樹為什么要搖來晃去呢？樹不搖，風(fēng)就沒了從媽媽從樹上撲下來。她把普季克推到一邊，渾身的毛豎起來，張大了嘴巴，雙眼直瞪著大花貓。：”有只黃嘴小麻雀名叫普季克，住在屋檐下那個溫暖的`窩里。他還不會飛只能拍打只翅膀，伸著脖子。往窩外東張西望，想快點(diǎn)知道外面的世界是什么樣子，合不合自己的心意?！?/p>

這使我明白了，不能自作聰明，自以為是，要聽從父母的話，不然會吃虧的。

第五篇：讀后感的作文300字

今天，我讀了《狼牙山五壯士》這篇課文，令我感到熱血沸騰，同時還包含著我對日本人的仇恨。

這篇課文主要講了，七連和群眾準(zhǔn)備轉(zhuǎn)移。把掩護(hù)的的任務(wù)留給了六班。六班的五個戰(zhàn)士用計將鬼子引上狼牙山絕路，令鬼子死傷無數(shù)。可到最后，彈盡糧絕的情況下，為了不屈服敵人只得英勇跳崖。

俗話說得好，死有重于泰山，有輕于鴻毛。五位壯士的死就是重于泰山，他們死得其所，使得應(yīng)該。他們的死是光榮的，他們這種勇往直前，大義凜然的精神值得我們學(xué)習(xí)。同時他們那種，把危險留給自己，把安全送給別人的英雄氣概，將一代一代延續(xù)下去。最令感動的是他們那種視死如歸的心情。還有他們那熱愛祖國熱愛人民，敢于犧牲，絕不屈服于敵人的革命精神。令我最為驚訝的是他們五個人，竟將幾千人的鬼子一次又一次的打走，是什么在支持他們。是他們那顆奮發(fā)圖強(qiáng)，一定要報效祖國的心。他們最后的遺言是多么的豪邁，多么的壯烈，多么的驚天動地！從這可以看出，戰(zhàn)士們是多么的仇恨日本鬼子，多么的.要保家衛(wèi)國。

讀完了這篇課文，我想說的是：“五位壯士是英雄，是中國人的驕傲他們的精神將一代代的延續(xù)下去?！庇来共恍啵?/p>