千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《家的讀后感300字》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《家的讀后感300字》。

第一篇：讀后感作文300字

今天我們學(xué)習(xí)了燈光這一課，非常令我感動尤其是里面的郝副連長，郝副營長那舍己為人的精神非常值得我們學(xué)習(xí)，讀完后我的感悟頗深，眼淚不禁刷刷的流了下來!

郝副營長為了讓孩子們能在明亮的電燈下學(xué)習(xí)，在腹背受敵的危險情況下點(diǎn)燃的火柴用火柴點(diǎn)燃了那本書，他讓大部隊(duì)知道了正確的方向自己卻犧牲了，后來大部隊(duì)消滅了一個整編師讓孩子們在燈光下學(xué)習(xí)，郝副營長為了讓孩子們學(xué)習(xí)自己卻犧牲了，這種精神值得我們學(xué)習(xí)。值得我們每個人學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)他這種舍己為人的精神學(xué)習(xí)他大公無私的精神!

想想我們現(xiàn)在的生活和以前的生活相比簡直是天壤之別，以前呢電燈沒有、電腦沒有、電視沒有、電器沒有、電扇沒有 ?????? 而現(xiàn)在呢電燈電腦電視電扇基本上是家家戶戶都有的，電燈電腦電視電器電扇這些用的也很多，他們?yōu)榱俗屛覀冞@些祖國的花朵能在電燈下學(xué)習(xí)，他們(郝副連長和一些和郝副營長一樣有這種精神的一些人)竭盡全力拋顱頭撒熱血為我們開創(chuàng)了另一個藍(lán)天為了讓我們能在電燈下學(xué)習(xí)他們都犧牲了，聽完我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)、報效祖國呢如果我們還是不好好學(xué)習(xí)、報效祖國那我們還有什么臉去見我們的哪些為了我們犧牲的人呢!!!

我的人生也就因這一篇文章就此改變。我要好好學(xué)習(xí)、報銷祖國!

第二篇：讀后感的300字作文

一口氣讀完了《羚羊木雕》這本書，其中的《鼓掌員》一篇令我深有感觸。文章內(nèi)容是這樣的：李大米是一個五年級的學(xué)生，他雖然是在一個有很多種榮譽(yù)的學(xué)校，但五年來，他卻沒有得任何獎。有一次校長親自任命他為鼓掌員，他很高興，一次，校長發(fā)信號讓李大米帶頭去鼓掌，為誰鼓呢？是為李大米的對頭劉學(xué)正鼓掌，李大米當(dāng)然不鼓，所以校長責(zé)備他不守信用。李大米很委屈，也很難過，可校長還是理解了李大米，并寫了一封信向他道歉，肯定了他的行為，因?yàn)閯W(xué)正雖然保護(hù)了老師，但他還是講了假話。

的確，作為一個人，就要理解、相信他人，理解別人，讓別人不再委屈，相信他人，讓別人不再自卑。

戰(zhàn)國時期，魏國公子無忌，廣收人才，據(jù)說有三千門客。有一次公子無忌，也就是孟嘗君，讓他的下等門客馮諼去封地薛城收債，可馮諼卻把債據(jù)給燒了。孟嘗君很生氣，把馮諼打發(fā)走了，馮諼很委屈。不久公子無忌被革職，回到薛城。剛進(jìn)城門，老百姓們就都擁上來說孟嘗君是個大好人，還向齊王請求將孟嘗君復(fù)職。這時無忌才理解了馮諼的苦心，并請他回來做上等門客。

再提醒大家一次，我們一定要相信他人、理解他人，不能在沒有弄清事情原委的情況下責(zé)怪別人。

第三篇：讀后感的300字作文

讀完了《半根樹枝》，我不禁暗暗感嘆。我贊嘆哥哥這種為弟弟著想的精神；贊嘆哥哥舍己為人的品質(zhì)；贊嘆哥哥在緊急時刻所凸現(xiàn)出的聰明才智；贊嘆……

《半根樹枝》講了一個貧窮家庭生了兩個男孩，他們的成績都十分優(yōu)秀。在哥哥上高中時，他們抽簽（抽到短的樹枝不再上學(xué)）決定了哥哥不再上學(xué)。又一次，弟弟得重病，哥哥血型相符，是捐肝還是不捐，又一次抽簽。哥哥是短樹枝，卻發(fā)現(xiàn)是把長長樹枝折了一半……這讓我感受到深深地兄弟情誼，手足情感。哥哥這種舍己為人的品質(zhì)讓我折服。

如果這一對兄弟生活在當(dāng)今，像我們一樣該多好！這樣哥哥就不會輟學(xué)，不會為了經(jīng)濟(jì)困窘而在家種田。到時候，哥哥、弟弟一定都會前程似錦。

我要珍惜這大好的機(jī)會，把握時光里的每一分鐘。更要學(xué)習(xí)哥哥，做一個舍己為人的好孩子。

以上是小編為你整理的有關(guān)于讀后感的作文，希望對你有幫助哦。

第四篇：讀后感的作文300字

《守株待兔》這篇文章講了：宋國一個農(nóng)夫在田里干活，忽然看見一只兔子奔跑過來，不知為什么撞死在樹樁上，農(nóng)夫想：兔子會自己跑過來送死，一天一只，兩天就兩只，一年下來他就夠吃夠穿了，何必種田受苦。于是，農(nóng)夫就在那等。日子一天一天地過去了，農(nóng)夫再也沒等來撞死的兔子，這事就當(dāng)作笑話傳開了。

這個農(nóng)夫真是的，也不動腦子想想，第一次他是靠運(yùn)氣，得到了意外的成功，可是運(yùn)氣不可能永遠(yuǎn)伴隨著你，如果你不知變通方法，是再也不可能得到兔子了。

學(xué)習(xí)中也不能有自己不努力，想不勞而獲的僥幸心理。有不會的作業(yè)不能等家長教你，要自己分析，自己做，用自己的努力得到成功。

以前，我不會的題目都請爸爸告訴我答案，而我不動腦筋，爸爸說：“不會的題目要自己分析，要用自己的智慧換取成功，不要有不勞而獲的僥幸心理。

我們在生活中也不要像那位農(nóng)夫那樣，死守狹隘經(jīng)驗(yàn)，不知變化，想靠運(yùn)氣來取得成功，要用自己的雙手，用勞動來獲得成功，這才算是真本事。

新學(xué)期又要來臨了，我要上四年級，學(xué)習(xí)會更艱苦，而我不能守株待兔，要動腦子才能取得成功。

“兔子“是用辛勤勞動的來的，不是等來的。

第五篇：家讀后感300字

在《家》中，就有梅表姐的抑郁致死，瑞玨的悲慘命運(yùn)，鳴鳳的投湖悲劇，婉兒的被-逼出嫁……這些青年女性的不幸遭遇，無不是封建制度以及禮教、迷信迫-害的結(jié)果。作者通過這些描寫，表現(xiàn)了深切的同情和悲憤，并向垂死的制度發(fā)出了“我控訴”的呼聲。

覺新、覺民、覺慧兄弟三人的不同命運(yùn)也是作品的一條主線，是始終貫串在《激流》三部曲里的人。

覺新，作者對他所花的筆墨最多，而且可以說是整個作品布局的主干。這是一個為舊制度所薰陶而失掉了反抗性格的青年人，心底里雖然有著是非和愛憎的界限，也理解奪去了他的幸福和前途、奪去了他所最愛的梅和瑞玨的是“全個禮教，全個傳統(tǒng)，全個迷信”，但他無力掙扎，只能傷心地痛哭，忍愛著精神上的痛苦。他是舊禮教制度下的犧牲者，但同時又不自覺地扮演了一個維護(hù)者的角色。原著中作者對他是有一些批判的，大多是通過覺慧，批判他的怯弱、“作揖哲學(xué)”和“無抵抗主義”，但更多的是同情和原諒。讀者只有在把他當(dāng)作一個犧牲者的心情下才可能產(chǎn)生一點(diǎn)惋惜;這種情緒卻往往又為人物自己的行動所否定了。

覺民的性格是沉著的，也是比較定型的;作者給他安排了一個比較順利的遭遇，使他勝利地得到愛情，跨過了逃婚的斗爭。他也有改變和發(fā)展，但都是順著一條路向前的，他自信可以掌握自己的命運(yùn)。

第六篇：讀后感的作文300字

今天，我讀了《狼牙山五壯士》這篇課文，令我感到熱血沸騰，同時還包含著我對日本人的仇恨。

這篇課文主要講了，七連和群眾準(zhǔn)備轉(zhuǎn)移。把掩護(hù)的的任務(wù)留給了六班。六班的五個戰(zhàn)士用計(jì)將鬼子引上狼牙山絕路，令鬼子死傷無數(shù)?？傻阶詈?，彈盡糧絕的情況下，為了不屈服敵人只得英勇跳崖。

俗話說得好，死有重于泰山，有輕于鴻毛。五位壯士的死就是重于泰山，他們死得其所，使得應(yīng)該。他們的死是光榮的，他們這種勇往直前，大義凜然的精神值得我們學(xué)習(xí)。同時他們那種，把危險留給自己，把安全送給別人的英雄氣概，將一代一代延續(xù)下去。最令感動的是他們那種視死如歸的心情。還有他們那熱愛祖國熱愛人民，敢于犧牲，絕不屈服于敵人的革命精神。令我最為驚訝的是他們五個人，竟將幾千人的鬼子一次又一次的打走，是什么在支持他們。是他們那顆奮發(fā)圖強(qiáng)，一定要報效祖國的心。他們最后的遺言是多么的豪邁，多么的壯烈，多么的驚天動地！從這可以看出，戰(zhàn)士們是多么的仇恨日本鬼子，多么的要保家衛(wèi)國。

讀完了這篇課文，我想說的是：“五位壯士是英雄，是中國人的驕傲他們的精神將一代代的延續(xù)下去?！庇来共恍啵?/p>