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第一篇：讀一本好書的讀后感500字

每個人都有自己的童年，并且每個人的童年都不同。但是，我們的童年有高爾基那么貧困嗎？不，我們沒有。我們有些人在家里還是獨生子，是父母的掌上明珠。高爾基的童年沒有我們幸福，家庭也沒有我們美滿。

高爾基從7歲就沒有了爸爸，跟著媽媽和奶奶一起生活。別的小朋友都有新衣服，他卻沒有，他只有幾件補丁的衣服和一個書包，然而，他沒有埋怨媽媽和奶奶，而是更加努力的讀書學習，準備孝敬辛苦的媽媽和奶奶。讀到這里，我的臉紅了。我在想，高爾基在那么艱難的生活下都能堅持生活，而我們現(xiàn)在的生活和他的生活比起來簡直就是天壤之別。我們每天坐在寬敞明亮的'教室里，聽老師教導講課，回家也有大魚大肉等著自己享用，想要什么就有什么，每年不但有新衣服穿，還有壓歲錢。而高爾基那個時候呢？幾乎都有人欺負他，傷害他，罵他，我也有些想不明白，那些人做這些損人不利己的事情干嘛呢？啊，高爾基在這樣艱難的環(huán)境下也能成為人才，真讓人佩服。如果，我也面對這樣的情況，我真的都不知道該怎樣生活下去了。因為我們現(xiàn)在過得真是太幸福了。

所以，我們應該珍惜如今的幸福，珍惜如今的美好生活。當然，我們也應該好好學習，就像高爾基一樣，不論在任何環(huán)境下都能堅持好好學習和生活，長大以后，尊敬教我們的老師，孝敬生養(yǎng)我們的父母和關心我們的爺爺奶奶。他們都是在我童年時代，為我默默付出和給我幸福的人。

第二篇：讀一本好書的讀后感500字

讀完這本書，我覺得書中萬年龜說得很對，人，心老了可怕。心為什么會老呢？是因為許多家長常常以‘一切都是為孩子好’為借口，理直氣壯地不尊重孩子，肆無忌憚地去做傷害孩子的事情，像書中的安琪兒，她本來是喜歡書的，可是就因為她媽媽一定要她讀她讀不懂的書，這樣也許她會一輩子都討厭讀書了。

現(xiàn)在有很多大人不讓自己的孩子擁有美好的、真正的童年。沒有童年的孩子長大后也不讓自己的孩子有童年。沒有童年的人，就不會有一顆真正的童心，這樣自然界也會隨著人心衰老。沒有童心的人，他所見到的'一切都是沒有生氣的，老得皺巴巴的太陽，不再射出明亮燦爛的陽光；老得起皺紋的樹，葉子是黑的，沒有水分；河流是衰老的，河水幾乎流不動，讓人感到暗淡無邊。而有童心的人則剛好相反，他們所看到的一切是多姿多彩、引人注目、光彩奪目的，長大后不會因為沒有童年而遺憾。

童年是一片云彩，懵懂地度過了許多美好的時光；童年是一場夢，虛虛實實，一眨眼就丟失，當你丟失的時候才感到珍貴；童年像一幅畫，色彩斑斕、流光溢彩。

讓我擁有屬于自己的童年，讓我們在愛的呵護下長大，讓童年變成我們一段真實、快樂、幸福、難忘的回憶吧！

第三篇：經(jīng)典讀后感作文500字

　　從來都以為，在歷史的長河之中沉淀下來的，都是美好的，都是飽含中華民族悠久文化的。卻不曾想過，原來歷史，也有陰暗的一面。

　　坐落于敦煌的莫高窟，蘊藏著無數(shù)珍貴文物，它釋放著歷史的光芒，足以照亮整個中國，甚至整個東方。然而在那個黃昏，伴隨著一車車歷史文物的遠去我仿佛通過書本，看到莫高窟的光芒在一點點變得微弱，那足以照亮整個中國，整個東方的光芒又有多少是隨著那一箱箱遠去的文物而熄滅的呢？

　　第一次閱讀《道士塔》這篇文章時，我的心中有不解，也有氣憤。我不明白，為什么蔣孝婉明知那些文物的價值，卻愿意拱手讓給西方；我氣憤，那些我們中國幾千年的文化精髓卻因為王圓一人的無知而成為了他人研究的對象。但更多，是無奈。因為盡管我的心中無限惋惜，多次想像作者所描述的`那樣，伸出雙手攔住他們，哪怕是叫住他們也好?？晌夷茏龅?，僅僅只是袖手旁觀罷了。我不禁有些困惑，這究竟是誰的錯？是奪走無數(shù)文物的斯坦因？或許是吧。抑或是愚昧無知的王圓？也許吧。又或者是哪無能的王朝？答案我已不得而知。卻能從書中，感受到作者的痛心與不甘，還有那和我一樣的，深深的無奈。

　　后來，我又仔細地看了一遍這篇文章。其中有一處使我記憶猶新。那批送往京城的經(jīng)卷，被沿途官員隨手就拿，毫不顧忌，事后又胡亂掏出幾個長卷撕成短卷湊數(shù)。此情此景，無不昭示著朝廷的，文物的丟失，又有多少是他們的過錯？歷史雖然陰暗，但我希望，這永遠只是歷史，我相信中國的未來會更美好，未來的中國會更強大。

　　我細細品味完文章的最后一個字，抬頭看了看窗外，依舊陽光明媚，而我卻仿佛在依稀中看到了遠處的道士塔前，人來人往。

第四篇：《螢火蟲》讀后感500字

暑假，我去杭州游玩，除卻帶回了滿滿的西湖記憶以外，我還帶回了一本有趣的書。我非常喜歡它，他的名字叫《那閃爍的，是螢火蟲嗎？》，它讓我知道了大自然的許多知識。就讓我來給你說一說吧！

晚上，當夜幕降臨，許多辛苦一天的動物和植物都進入了甜甜的夢鄉(xiāng)時，而另一些動植物都慢慢的活動了起來，螢火蟲就是其中的一員。它們會在黑黑的夜晚努力的尋找食物。

螢火蟲有一個鮮明的特點，那就是會有發(fā)光可以帶來光明?？粗瞪档睾托切且粯臃派渥约旱墓饷?，我就會思考：螢火蟲會發(fā)光的地方在哪里呢？我喜歡螢火蟲，因為它盡管活得很短暫，但是他們依然不停地給人類帶來光明。當蓋上書，閉上眼睛，我仿佛可以感覺到一閃一閃的螢火蟲在夜晚里展示自己，把自己最美好的一面留在地球上。我忽然覺得我和螢火蟲就是一個事物了！我就是螢火蟲，螢火蟲就是我。曾經(jīng)聽老師說起莊周夢蝶的故事，我覺得那就是人們胡謅的一個故事而已?，F(xiàn)在不了！我們來到這個世界上，不也就是短暫的時間里放射自己的微弱光芒嗎？

白天時螢火蟲不見了，但是，他的，他們的美麗永遠地留存于我的心中。讀著《那閃爍的，是螢火蟲嗎？》這本書，我看到了我自己，我覺得自己成長了，也許就是成長后變成螢火蟲吧，哈哈！

第五篇：《螢火蟲》讀后感500字

滿天的螢火蟲歡快地飛舞，真美??！哥哥終于和妹妹重逢了，在影片催人淚下的情結(jié)中，這一幻想中的景象讓我找到了一絲絲安慰。

影片《再見螢火蟲》講述了戰(zhàn)爭中失去媽媽和爸爸的成田與妹妹小節(jié)，因為不愿意寄人籬下，相依為命的生活經(jīng)歷。最終由于饑餓和疾病的折磨，妹妹和哥哥相繼悲慘地死去。我久久不能從悲傷中解脫出來，一閉上眼，就好像有熒熒之光在我周圍飛舞。

我為戰(zhàn)爭帶來的災難感到痛心。成田和小節(jié)原本應當生活在爸爸、媽媽的懷抱里，無憂無慮，盡情享受童年的幸福時光。而現(xiàn)在他們只能忍受失去雙親的痛苦，生活在炮火的恐懼中，居住在湖畔的山洞里，過著忍饑挨餓的生活，沒有人關心和愛護。戰(zhàn)爭給人類帶來的災難是多么的可怕！

我被兄妹倆真摯的手足之情所感動。哥哥無微不至地照顧著妹妹，為了讓妹妹開心，哥哥捉來螢火蟲逗妹妹玩。為了給妹妹填肚子，哥哥在炮火中冒著生命危險去偷食物。甚至因為不知道如何安慰妹妹，哥哥在單杠上一圈一圈地翻轉(zhuǎn)。這是多么溫暖的手足之情?。?/p>

我為人類永遠和平而祈禱。因為戰(zhàn)爭，讓原本和諧美滿的家庭家破人亡，讓兄妹倆失去快樂的童年。如果沒有戰(zhàn)爭，成田和小節(jié)就可以像我們一樣無憂無慮過著幸福美滿的日子。我祈禱人類遠離戰(zhàn)爭，永遠和平，永遠充滿愛！

第六篇：讀后感作文500字

近期我讀了一本叫《水小孩》的故事書。講得是一個只有十歲的貧苦小孩子，名叫湯姆，他雖然成長在大城市里，但他沒書讀，也沒父母，整天被他狠毒的師傅逼著替人家清掃煙囪，掙來的錢都被師傅拿走，還要挨打受餓，他有多苦多苦。

有一次湯姆去大戶人家掃煙囪，因不小心闖禍被誤覺得是小偷，嚇得他到處亂跑，后來在仙女的引導下跳進了水里，變成了水小孩。在水里起初湯姆還像以前一樣頑皮，常常跟各種動物搗蛋，在仙女的感化教育下，經(jīng)歷各種冒險奇遇，克服了我們的各種性格缺點，在水世界里也學到了很多常識，日漸地變成了一個勇敢。聰明。又懂事的好小孩。

最后仙女派湯姆去幫他師傅擺脫困境，開始他非常不想去，由于他很怕師傅會第三把他變成掃煙囪的孩子，可是仙女教育他，一個人假如想成功就不可以只做自己喜歡的事，最后小湯姆鼓起勇氣去幫我們的師傅。

看完《水小孩》的故事我深深感到成長在新社會的小孩是多么的幸福，即便沒爸爸媽媽的小孩，照樣會受到社會的關愛，沒不念書的小孩，而且國家都給大家免費念書。同時還給大家配備了出色的老師，但大家還是不認真學習。

生活上大家有多富裕，想吃那些有哪些，想穿什么有哪些。與小湯姆相比大家真的是天堂?？墒谴蠹疫€是這也不要吃，那也不要吃。在學習上大家有如此漂亮的學校上學，有如此關心大家的老師教會，但我連天氣冷一點都不可以按時起床上學，在學習上還不愿下苦功夫，難點不愿刻苦鉆研，我感覺非常羞愧。

目前的湯姆已經(jīng)成為一名偉大的科學家了，愿大家大伙以后也都能成為一名對國家有用的人才吧!努力，努力，努力奮斗!