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        三字經(jīng)讀后感700(大全)

        發(fā)布時(shí)間:2023-07-25 22:19:59

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        第一篇:《三字經(jīng)》讀后感

        暑假到來,看看作業(yè)上老師推薦的百家講壇,于是我便看了一看,正好碰上錢文忠講的《三字經(jīng)》,剛開始聽他這這一講還有很多的趣味。講座雖然不長只有四十分鐘,但是很了然,不難聽出其中的道理,也不免對(duì)我的生活加一對(duì)比。從小就聽家長說近朱者赤近墨者黑,其實(shí)人交朋友首先要想,自己配交什么樣的朋友。俗話說“物以類聚,人以群分”。只有以及朋友一同前進(jìn)的人,那才是真正的好朋友。這才所謂“讀書破萬卷,下筆如有神!”只有多讀書讀好書,才是最重要的??!現(xiàn)在百家講壇都快成敗家講壇了。

        《百家講壇》欄目一向堅(jiān)持“讓專家、學(xué)者為百姓服務(wù)”的欄目宗旨,欄目在專家、學(xué)者以及百姓之間架起一座橋梁--“一座讓專家通向老百姓的橋梁”,從而達(dá)到普及優(yōu)異中國傳統(tǒng)文化的目的。

        咱們主要說說近期的錢文忠講的《三字經(jīng)》吧:

        錢文忠的《三字經(jīng)》植根于傳統(tǒng)文化,以中國歷史為素材,講述學(xué)習(xí)以及教誨的重要性。其中很多觀念已融刻在中國人的思惟血脈中,如開篇的“人之初,性本善”,大多數(shù)中國人都耳熟能詳。

        然而《三字經(jīng)》中“人之初,性本善”的觀念體現(xiàn)了中國文化對(duì)人類的美好信念以及期望。《三字經(jīng)》一方面認(rèn)為人本性是向善的,另外一方面又強(qiáng)調(diào)后天環(huán)境對(duì)于人成長的重要性,所謂的“近朱者赤,近墨者黑”,講患上就是這個(gè)道理。咱們可以找到很多歷史故事來印證成長及教誨環(huán)境的重要性,比如曹植、曹丕、曹彰以及曹沖四人同是曹操的兒子,但由于成長經(jīng)歷不同,差距越來越大,甚或者完全不像兄弟。《三字經(jīng)》認(rèn)為,對(duì)于孩子來說,如果沒有良好的后天環(huán)境,再善良的天性城市受到污染。同時(shí),學(xué)習(xí)是一種生命的過程,學(xué)任何一樣?xùn)|西,必須專心致志、始終如一,一心一意地去經(jīng)歷,才會(huì)有所成,我想,這就是錢文忠講《三字經(jīng)》的根本目的。

        第二篇:三字經(jīng)讀后感500字

        幾天前我讀了《三字經(jīng)》這本書,這本書資料十分豐富,不論是天文地理、社會(huì)家庭,還是歷代興衰、文化變遷,都在其中;書中更是包含了傳統(tǒng)倫理道德的精華,闡述了豐富深刻的人生哲理。我在三字經(jīng)中看到了幾段印象深刻的段落。

        例如這段話:“犬守夜,雞司晨,茍不學(xué),曷為人蠶吐絲,蜂釀蜜,人不學(xué),不如物。”它的大意是:狗能在夜里替人看守家門,雞會(huì)在每一天早晨天亮?xí)r報(bào)曉。人如果不用心學(xué)習(xí),迷迷糊糊過日子,有什么資格稱為人呢蠶能吐絲以供人們做衣料,蜜蜂能夠釀制蜂蜜,供人們食用。人如果不努力學(xué)習(xí),以自己的知識(shí)、技能來實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,那還真不如這些小動(dòng)物呢。

        還有這個(gè)段落也很好:“如囊螢,如映雪。家雖貧,學(xué)不輟。如負(fù)薪,如掛角。身雖勞,猶苦卓。意思是:車胤捉來螢火蟲放在紗袋里,用它來照明讀書。孫康則利用積雪的反光來讀書。他們兩人雖然家境貧苦,卻能在艱苦的條件下繼續(xù)求學(xué)。漢朝的朱買臣,以砍柴維持生活,每一天邊擔(dān)柴邊讀書。隋朝的李密,放牛時(shí)把書掛在牛角上,有時(shí)間就讀。他們雖然很勞累,但仍堅(jiān)持讀書,意志超過了常人(86.)。這段話有一個(gè)相關(guān)的故事,講的是東晉大臣車胤從小就愛讀書,但他家里很窮,窮得連買燈油的錢都沒有。這可怎樣辦呢夏天的一個(gè)夜晚,車胤望見許多螢火蟲在空中飛舞,發(fā)出一閃一閃的亮光,就靈機(jī)一動(dòng),捉了許多螢火蟲,放在紗布袋里,掛在自己的書桌上方。小車胤就借著螢火蟲發(fā)出的光亮來讀書。車胤勤奮讀書,長大后成了令人尊敬的大學(xué)者。

        讀完了《三字經(jīng)》這本書,我受益匪淺。我就應(yīng)努力學(xué)習(xí),不斷提高自己的學(xué)識(shí)和本領(lǐng),要做一個(gè)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)有用的人。凡是勤奮上進(jìn)的人,都會(huì)有所成就;而只顧嬉戲玩耍,浪費(fèi)了大好時(shí)光,是毫無益處的。所以我們要在年少時(shí)努力學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己,長大后就能學(xué)以致用,替國家效力,為人民謀福利。

        《三字經(jīng)》是古代啟蒙教育的著名教材,影響極其深遠(yuǎn)。全書三字一句,兩句一韻,讀起來朗朗上口,易誦易記,值得我們?nèi)ラ喿x。

        第三篇:《三字經(jīng)》讀后感

        剛進(jìn)xx學(xué)校老師就布置作業(yè),讓我們背誦《三字經(jīng)》。通過閱讀、默記我體會(huì)到《三字經(jīng)》韻文極易成誦。內(nèi)容大致可分為五部分:一、勸教;二、必備知識(shí);三、讀書;四、習(xí)史;五、勸學(xué)。其中包括了中國傳統(tǒng)的教育、歷史、天文、地理、倫理和道德以及一些民間傳說,廣泛生動(dòng)而又言簡意賅。

        讀了《三字經(jīng)》我清楚的知道了中國這個(gè)有幾千年歷史的泱泱大國,是怎樣在歷史的長河中不斷發(fā)展、不斷生存下來的,讓我對(duì)歷史有了一個(gè)概括的了解;讀了介紹古時(shí)候的成功人士的部分后,我知道了我們中國曾經(jīng)有許許多多的能工巧匠和才華橫溢的文人墨客,他們是我學(xué)習(xí)的榜樣。

        讀了書里講孝敬那一部分,我知道了如何去做一個(gè)孝敬父母與長輩的人;讀了仁、義、禮、智、信我堅(jiān)信它對(duì)我們現(xiàn)代21世紀(jì)的學(xué)生同樣適用;《三字經(jīng)》講述了我們中華民族的許多優(yōu)良傳統(tǒng)與經(jīng)過幾千年不斷流傳下來的美德,蘊(yùn)涵著許多人生哲理,等待我們?cè)诼娜松缆飞先?shí)踐、去學(xué)習(xí)!

        《三字經(jīng)》中說到“有孟母,擇鄰處”,講的是孟子的母親為讓孟子有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,先后三次搬家,讀到這里,我不由得想起我的父母,他們?yōu)榱四茏屛襾肀本┳x書,調(diào)換工作并不辭辛苦尋找好的學(xué)校,我從心里感謝我的爸爸媽媽!

        如今早已將《三字經(jīng)》熟記在胸的我,每當(dāng)回顧這篇流傳700多年,家喻戶曉、膾炙人口的文章時(shí),仍有啟迪心智的感悟,讓我百讀不厭,收益非淺。這瑯瑯上口的一千多字、中國傳統(tǒng)文化的精華令我折服!

        第四篇:《三字經(jīng)》讀后感

        朗朗乾坤。它獲得了永恒的精神和千年文化的精髓。古往今來,它已經(jīng)成為一本非凡的書?!度纸?jīng)》生來就有一個(gè)橫空!這個(gè)男孩被這本精彩的書,也就是書中的文章所感動(dòng),這也是一個(gè)個(gè)人的意思,也是一個(gè)笑話。你不應(yīng)該當(dāng)真。

        這本書的奇怪之處是什么?首先,它的獨(dú)特之處在于,它用三個(gè)字符的押韻句子構(gòu)成句子,這些句子自成一體,易于閱讀和記憶,也易于理解。其次,它是幾千年來中國文化的精髓。這本僅有1500字的小書綜合了“歷史、地理、數(shù)字、天文、氣象、詩歌、書法、音樂、教育和歷史教育”的重要性。《三字經(jīng)》也濃縮了整個(gè)中國的歷史,易于學(xué)習(xí)和記憶,并特別談到學(xué)習(xí)歷史的方法。

        總之,這些都體現(xiàn)了中國古代兒童的傳統(tǒng)美德和我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,是我們中國兒童的驕傲。

        但是,我必須重申,由于當(dāng)時(shí)的歷史和政治原因,有許多問題是不可忽視的,這些問題給《三字經(jīng)》、《三綱五常》增添了一些糟粕。所謂“三綱”,即“君為臣,父為子,夫?yàn)槠蕖?,“三綱,君為臣,父為子,夫?yàn)槠蕖?,這表明當(dāng)時(shí)人們愚蠢地認(rèn)為,有了“三綱”,就會(huì)形成君臣、父子、夫妻的社會(huì)穩(wěn)定;所謂“五個(gè)常任理事國”是“仁、義、禮、智、信”和“義、禮、智、信”。不允許混淆這五個(gè)常任理事國?!边@是每個(gè)人都必須遵守并且不能打破的基本道德底線。只是可憐當(dāng)時(shí)的人們!他們相信三綱五常能夠維護(hù)家庭和國家的秩序,于是發(fā)表了一個(gè)大宣言并親自實(shí)踐。事實(shí)上,這只是富裕的統(tǒng)治者在道德和法律上對(duì)被統(tǒng)治者施加的魔法。

        第五篇:《三字經(jīng)》讀后感

        “如囊螢,如映雪。家雖貧,學(xué)不輟?!边@是我在《三字經(jīng)》里閱讀到的晉朝的一首詩。這首詩歌講述了一個(gè)故事:“晉朝有個(gè)人叫車胤少年時(shí)家里貧苦。夜晚讀書常常沒有油點(diǎn)燈。有一次,車胤和好朋友在捉螢火蟲,發(fā)現(xiàn)紗囊包著螢火蟲會(huì)發(fā)光。就對(duì)朋友說讓自己來保管,說完就拿著紗囊回家,用它來照明,讓自己晚上可以讀書。”讀完這個(gè)故事,我感覺非常感動(dòng)。是呀,我們現(xiàn)在生活的年代已經(jīng)是21世紀(jì)的 “e時(shí)代” 沒有油點(diǎn)燈的那種滋味我們已經(jīng)很難去體會(huì)。但是我們身邊卻還有很多不懂珍惜的人。整天埋頭不是在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界里,就是追求名牌。沒有心思讀書,在家要父母傷心,在學(xué)校使老師生氣。我雖然年紀(jì)只有9歲,但是我知道:青春無價(jià)。短短的幾年時(shí)光置于漫長的人生旅途中是微不足道的,轉(zhuǎn)瞬即逝。我們也許還未懂得青春的珍貴?!耙淮绻怅幰淮缃?,寸金難買寸光陰”,也許只是一句掛在嘴邊的口頭禪,珍惜時(shí)間,沒有幾個(gè)人真正去做。殊不知“江無回頭浪,人無再少年”,“枯木逢春猶再發(fā),人無兩度再少年”滾滾東逝的長江水不知埋沒了多少英雄豪杰的事跡。要知道世界上可是沒有賣后悔藥!與其晚年悲嘆,不如青春努力。睜開惺忪的睡眼,看看外面的世界,也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)那份遺失已久的美好!年輕就是資本,就是財(cái)富。為何不趁早拿起你的筆竿,努力發(fā)奮呢?青春的腳步如行云流水,青春的歲月容不得半點(diǎn)浪費(fèi)。莫要為年華嘆息。當(dāng)你為虛擲年華而嘆息的時(shí)候,年華又在嘆息中虛擲。珍惜時(shí)間,珍惜青春,從眼前開始。

        書可以讓我們找到心靈的港灣,生活在現(xiàn)代社會(huì)中的我們特別是作為學(xué)生的我們,應(yīng)該對(duì)于自己有清晰的認(rèn)識(shí)。我們要適應(yīng)自己的角色,雖然我們的生活條件有了很大的提高和改善,但仍然不能忘記“勤奮”二字。努力做一個(gè)有理想、有道德、有文化,追求上進(jìn)的人。要勤奮好學(xué),時(shí)刻準(zhǔn)備著做社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的接班人!

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