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第一篇：老舍散文讀后感
《民主世界》淳樸的語言，口語化的言辭，赤裸裸的諷刺了金光鎮(zhèn)的“民主世界”，輕松詼諧，可謂妙筆生花。故事雖短，卻折射出發(fā)人深省的官僚主義現(xiàn)象。
故事發(fā)生在金光鎮(zhèn)，這是作者虛擬出來的一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，但作者詳細(xì)交代了鎮(zhèn)子里的情況和時(shí)代背景，這些都是外來戶，看上去都是有錢有勢的主。這樣的描寫，讓我們?cè)诟惺艿秸鎸?shí)性的同時(shí)，也為下文他們反映出來的民主世界做了很好的鋪墊?！霸诿裰魇澜缋铮皇侨巳耸率乱宦善降鹊拿?？”這是耐人尋味的一句反問句。小小的金光鎮(zhèn)民主尚且如此，可想而知外面的世界了。對(duì)于金光鎮(zhèn)的民主，作者單單描寫水仙館的原因就是這是一個(gè)比其他機(jī)關(guān)都要民主的機(jī)關(guān)?！捌湫稳缢?，定非水仙，應(yīng)再加意搜集鑒別?！焙唵我痪鋵?duì)話便刻畫出館長裝腔作勢的形象，這是社會(huì)“民主”現(xiàn)象的根源所在。官場充斥著尊卑有別的封建思想，老舍給與了幽默的諷刺。不僅僅不尊重底層人民，而且官架子大的可怕，虛榮心極強(qiáng)，心里想的就是官威?！氨攫^長出入大門，警察須碰兩次鞋跟，遮兩次眉毛。副館長出入呢，就只碰一次，遮一次，以便有個(gè)區(qū)別?！笨鋸埖拿鑼?，無情的`批判，將這個(gè)水仙館彌漫的官僚主義刻畫的淋漓盡致。作者的幽默諷刺穿透力極強(qiáng)，而且讓人印象深刻，揭示了社會(huì)的這種現(xiàn)象，體現(xiàn)出作者對(duì)這種現(xiàn)象的憎惡。館長議案、“體恤”下屬，同意增加工友人手表面上是民主，實(shí)則是自私自利，一切為了官威的體現(xiàn)，是官僚作風(fēng)的體現(xiàn)。
所謂民主在那個(gè)時(shí)代是不存在的，而且社會(huì)上官僚作風(fēng)相當(dāng)嚴(yán)重。老舍通過《民主世界》揭示這樣的社會(huì)現(xiàn)象，也體現(xiàn)了他強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。
第二篇：老舍散文讀后感
主人公祥子是一個(gè)性格鮮明的普通車夫的形象，他最大的愿望就是擁有一輛屬于自己的車在他身上具有的許多優(yōu)良品質(zhì)。他善良、純樸、熱愛勞動(dòng)，對(duì)生活具有駱駝一般的積極和堅(jiān)韌的精神。平時(shí)他好像能忍受一切委屈、但在他的精神中也蘊(yùn)藏著有反抗的要求，也正是不安于的社會(huì)地位的一種表現(xiàn)。他不想貪圖劉四的六十兩車，不愿意聽虎妞的話去做小買賣，這一切切都說明他所以為的“有了自己的車就有了一切”，并不是想借此往上爬，買車當(dāng)車主剝削別人;
夢想的不過是以自己的勞動(dòng)求的一種獨(dú)立自主的生活，這是一種體勞動(dòng)者雖然卑微、卻是正當(dāng)?shù)脑竿Ｗ髡呙鑼懥怂诓苷粚O偵探敲去了自己辛苦攢來的'積蓄。以后，最關(guān)心的卻是曹先生，就因?yàn)椴芟壬谒磥硎且粋€(gè)好人;
還描寫了他對(duì)于老馬和小馬祖孫兩代的關(guān)切，表現(xiàn)出他的善良和正直。他的悲劇之所以能夠激起讀者強(qiáng)烈的同情，除了他的社會(huì)地位和不公平的遭遇外，這些性格特點(diǎn)也激起了無法磨滅的作用。作品寫道：“苦人的懶力是努力而落下的自然結(jié)果，若人的含有一些公理?！庇终f“人把自己從野獸中提拔出，可是現(xiàn)在人還把自己的同類驅(qū)到野獸里去，祥子還在那文化之城?？墒亲兂闪艘矮F，一點(diǎn)也不是他的過錯(cuò)，只能怨那是的社會(huì)是多么的黑暗。讀了這本書，我明白了，如果沒有堅(jiān)持，你就不可能在這個(gè)社會(huì)獨(dú)立生存下來，就像主人公祥子一樣，最終成為了失敗者，成為了累贅。
我們生活在一個(gè)和偕的社會(huì)中，但同時(shí)又是一個(gè)競爭力非常激烈的社會(huì)，不通過自己的努力怎么可能換來明天的幸福!懷著你的理想，戴上你的翅膀，為了自己的理想盡情的翱翔吧!
第三篇：老舍散文讀后感
老舍爺爺深有體會(huì)地說：“不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”對(duì)的，花不是一下就能養(yǎng)活的，而是需要精心挑選花種、摸清花的脾氣，要天天細(xì)心的觀察照管，要澆水施肥，還要一天搬進(jìn)搬出……不付出勞動(dòng)，怎么會(huì)取得成功。的確，只有愛勞動(dòng)的人才能享受到勞動(dòng)給一個(gè)人帶來的快樂和幸福，而那些不愛勞動(dòng)的人則一無所有。
養(yǎng)花是這樣，學(xué)習(xí)又何嘗不是呢？下課時(shí)，同學(xué)在外面玩耍，自己只能坐在教室里努力回想老師上課講的知識(shí)；考試前一夜，同學(xué)早早入睡，自己只能坐在書桌前努力復(fù)習(xí)；做習(xí)題時(shí)，同學(xué)用口算，自己只能坐在椅子上一次次的`在草稿紙上算了又算……就這樣，我付出了艱苦的勞動(dòng)，最終受到了老師的表場。我嘗到了刻苦學(xué)習(xí)的樂趣，也領(lǐng)悟了一個(gè)道理：不論是養(yǎng)花，還是學(xué)習(xí)，如果想要得到成果，就必須努力學(xué)習(xí)和勞動(dòng)。“勞動(dòng)創(chuàng)造了一切，勞動(dòng)創(chuàng)造了世界?！边@句話是千真萬確的。
“多得些知識(shí)，一定不是壞事！”老舍爺爺給我提了個(gè)醒，知識(shí)是無窮無盡的，我們要博覽群書，為了認(rèn)識(shí)自然、探求真理，要敢于獨(dú)立思考，要想學(xué)到更多的知識(shí)，就必須先學(xué)會(huì)吃苦。所以，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹！”我一直相信這句話。
“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動(dòng)，又長見識(shí)?！边@就是作者養(yǎng)花的樂趣，也是我學(xué)習(xí)完這篇文章后的心得。
