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第一篇：《麻雀》讀后感

《麻雀》一文中的老麻雀奮不顧身保護幼兒的壯舉，它深深的感動了我。

地上，一只兇猛的獵狗正向小麻雀逼近，張著大觜，露出鋒利的牙齒。在這只小麻雀生死攸關(guān)的時候，老麻雀像一粒射出的子彈似的落在獵狗面前，豎起全身的羽毛，尖叫著，準備與獵狗進行殊死的搏斗。這時獵狗慢慢的退后……跑了。

老麻雀這種奮不顧身保護幼兒的精神是來自哪里的呢？來自博大而又神圣的母愛。

這時我由麻雀聯(lián)想到人類，我覺得人類的母愛更是與無倫比。從咿呀學(xué)語、蹣跚邁步走進校門。孩子的哪一點微小進步，不是母親哺育的成果？凌晨早起做飯，在寒冷的夜晚縫補衣服，下雨天為我們送來傘。為了讓子女健康成長，哪一位母親不是費盡心血，受盡苦累呢？孩子病了母親心神不定，夜以繼曰守在床前。我們每個人都有媽媽，我們還有一個共同的媽媽，她就是――祖國。是祖國給了我們幸福的生活和良好的學(xué)習環(huán)境，我們在她的懷抱中快樂的成長。

讀了文章不禁令我想起了一首歌――世上只有媽媽好！我們要熱愛勞動，幫媽媽分擔家務(wù)；努力學(xué)習，掌握本領(lǐng)，報效祖國。

第二篇：小麻雀讀后感

低年級的閱讀教學(xué)如何開展？很多老師的做法是先集中提出要認識的字，引導(dǎo)學(xué)生認識這些字，再提出詞語，理解詞語含義，然后寫字。接下來，老師指導(dǎo)學(xué)生讀書，一段一段讀懂意思，讀懂情感，體會思想或者道理。

種老師的課堂，與我過去聽到的一些可有些“與眾不同”。

老師是引導(dǎo)學(xué)生從讀懂內(nèi)容“切入”的：讓學(xué)生讀題目、讀課文后，在黑板上貼小鳥的位置，理解題目，了解把握大意；老師也是按照段落順序一段段指導(dǎo)學(xué)生去讀書的，讀通順句子，讀懂意思，在反復(fù)分角色朗讀，體會句子的情感，再朗讀，完成對這個簡短故事大意的把握。相信，這節(jié)課之后，學(xué)生會講故事了?！白x懂課文”，即使切入點，也是教學(xué)行進的線索。

識字呢，低年級，識字是重點，詞語教學(xué)是重點，字音，字義，字形，包括詞語的理解。

鐘老師是吧這些字的學(xué)習，詞語的學(xué)習放在了讀懂課文的過程中，用“學(xué)習漢字，了解字義，結(jié)合課文句子理解詞語的意思”的方式，來幫助讀懂課文。這里，識字，理解詞語（結(jié)合句子理解詞語意思），是目標，很有效的落實

第三篇：《麻雀》讀后感

天下最偉大的愛就是母愛。這是我讀了《麻雀》這篇文章后的感受。

文章的內(nèi)容告訴我們作者的獵狗發(fā)現(xiàn)一只剛出生不久的小麻雀，獵狗張牙舞爪地想把小麻雀給吃了。這時，一只老麻雀眼看自己的孩子要受到傷害了,奮不顧身地飛到小麻雀面前,用自己嬌弱的身體保護著自己的孩子。獵狗看到老麻雀如此的勇敢，非常驚訝!同時被它的勇敢氣勢嚇得直往后退。作者看到這情形馬上讓獵狗回來，不忍心讓它去傷害這對母子。

看了這個故事讓我非常感動!讓我不禁想起羅曼羅蘭說的：“母愛是一種巨大的火焰。它照亮我們前進的道路，樹立我們對人生的信心?！痹谖覀冇龅嚼щy的時候，是媽媽幫助我們;時時刻刻保護我們的，是媽媽。

記得我這次生病沒有媽媽的精心照料著我，我不會這么快回到學(xué)校里作在教室里上課。是她日夜呵護著我，給我量體溫。做可口的飯菜，喂我吃藥。一連好幾夜晚上都沒睡好覺。這都讓我體會到母愛的無私奉獻，我們在母愛的關(guān)懷下歡樂健康成長!

高爾基也曾說過“世界上的一切光榮和驕傲都來自母愛?！彼粌H給予我們了生命，還教會我們做人的道理!讀了這篇文章更讓我體會到不僅人類有保護自己的后代能力，就連動物它們也會體現(xiàn)出母愛的偉大!

第四篇：《小麻雀》讀后感

剛開始看到這個題目，我很驚訝，一只丑陋的麻雀則么可能會變成一只高貴而美麗的鳳凰呢?看完之后才知道原來它是憑著善良的心變成了一只鳳凰的。

小麻雀斑斑――是一只身上有很多斑點的麻雀，

但它心地非常地善良，由于它長得難看，所以大家都不跟它玩，它很傷心，它獨自飛向了森林，看到了一只魔法鳳凰，只要是善良的攜物，都可以變成鳳凰，所以它把小麻雀也變成了一只鳳凰。從此，變成鳳凰的小麻雀經(jīng)常幫助人們：小孩的球掉到了河里，他很著急，鳳凰看見了，飛到了河心，把球叼了回來，還給了小孩；老爺爺要出去撿柴，一不小心，閃了腰，鳳凰看見了，叼著老爺爺衣服從低空飛回老爺爺?shù)募?，并幫他撿?.....

這個故事告訴我們：只要你擁有一顆善良的心，那你永遠就是最美麗的`。

讀完這個故事，我深深體會到：要交朋友，就交一個善良的人，這也是對你自己負責；如果你交一個外表美麗，但心地邪惡的人，這同時也是害了你自己。所以，交朋友也有很大的講究??！

我說的這些話，也不是光說不做的，我以后交朋友一定非常小心，不會害了自己，更不會害了別人的，我相信你也跟我想的一樣吧！

第五篇：《麻雀》讀后感

這幾天，我讀了俄國作家屠格涅夫的作品《麻雀》，我一連閱讀了好幾遍。讀完后，我深受感動，腦海里不時浮現(xiàn)出那感人的一幕：

一天一個獵人帶著獵狗打獵回來，路上獵狗發(fā)現(xiàn)一只被狂風吹落在地上的剛生下來不久的幼小麻雀。獵狗正要吃掉幼小麻雀，突然一只老麻雀從樹上飛了下來，站在小麻雀的前面，展開翅膀，想要盡力保護小麻雀。在老麻雀的眼里獵狗簡直就是一個龐然大物，明打不過他，但一種強大的力量使老麻雀寧肯舍去的生命也要保護小麻雀，她沒有退縮向前逼近，獵狗被這種力量嚇得向后退了幾步。獵人看見了連忙帶著獵狗走開了。

想著這感人的情節(jié)，我不由地深思：舍身救幼鳥的勇氣，老麻雀的勇氣到底從哪兒來呢？它的勇氣來自于那博大、無私而又神圣的母愛。是的，我們?nèi)祟惖哪笎鄄煌瑯觽ゴ髥?？四川汶川地震的時候，一位年輕媽媽用身體頂住那塌下來的水泥板，當救助人員發(fā)現(xiàn)她的時候，她已經(jīng)走了，但在她的懷中，還有一個嗷嗷待哺的小嬰兒竟奇跡般地活了下來，是那位年輕而又堅強的媽媽用她的生命，終于使孩子活了下來。其實，母愛，表現(xiàn)在平時的點點滴滴之中：從咿咿呀呀地學(xué)語、跌跌撞撞地走路、到我們上幼兒園我們每一點細微的進步，都是母親精心哺育的結(jié)果；早早地起來做飯，送我們上下學(xué)，一年四季，不管天氣的變化，媽媽都是風雨無阻，晚上還要輔導(dǎo)作業(yè)為了子女的快樂成長，每一位母親都費盡心血；當我生病的時候，媽媽更是夜以繼日地守護在病床前，恨不得把病痛轉(zhuǎn)到她身上

母愛是如此的平凡，但又是如此的偉大！世界上最值得我們珍惜的就是偉大的母愛！

第六篇：《小麻雀》讀后感

星期天，我在家閑來無事，我便找出曾經(jīng)的語文書，津津樂道的讀了起來。當我看到《小麻雀》一課時，我的心顫動了。

《小麻雀》的主要內(nèi)容是：一位獵人出去打獵，他的.獵狗發(fā)現(xiàn)了一只從樹上掉下來的小麻雀，剛剛想把小麻雀吃掉，成果從樹上飛下來一只老麻雀，面臨獵狗這個龐然大物，老麻雀毫不害怕，獵狗被震懾了，“我”被震懾了。

是什么力氣使老麻雀寧可獻身自己，也要維護小麻雀？這種力氣便是世界上最巨大的愛―――母愛。

這篇文章是我非常感動，經(jīng)過這篇文章我想到了我的媽媽，想到了我的媽媽對我的愛。

有一次家中吃餃子，我振奮得很，由于我也要干預(yù)，我?guī)蛬寢尠?，看到一個個“風格各異”的餃子，我不由笑了。媽媽把餃子下熟了，看到一個個潤滑，豐滿的餃子，我情不自禁的咬開了一個餃子，滋味好極了。吃到了一半，我發(fā)現(xiàn)餃子如同不夠吃“快搶，餃子不夠吃?！卑职趾蛬寢尪夹α耍瑡寢尠驯P子望我的面前推了推“我吃飽了！”媽媽微笑著說。當我毫不客氣地吃飽時媽媽才把剩余的餃子吃完。這時我才知道媽媽不是吃飽了，而是舍不得吃。我這時才感到母愛的巨大。

母愛是最巨大的，咱們真的應(yīng)該尊重母親，保護母親。這便是我從《小麻雀》一文中悟出的道理。