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        《我們仨》讀后感600字(范文2篇)

        發(fā)布時(shí)間:2023-07-25 22:32:51

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        第一篇:《我們仨》讀后感650字

        《我們仨》讀后感650字

        當(dāng)看完一本著作后,相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟,這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。你想知道讀后感怎么寫嗎?下面是小編整理的《我們仨》讀后感650字,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        對(duì)楊絳先生的認(rèn)知,僅限于前些日子偶然閱讀了《楊絳傳且優(yōu)雅過一生》一書,深深被楊絳先生的優(yōu)雅所吸引。恰逢在世界讀書日來臨前一天,去東風(fēng)社區(qū)旁聽“明德崇禮,書香溢東風(fēng)”全民閱讀活動(dòng),方知這里有一處溢滿書香的圖書館。靜心聆聽欣賞閱

        似夢(mèng)非夢(mèng),楊絳先生夢(mèng)中呈現(xiàn)的場(chǎng)景,讓我有一種無法用言語表達(dá)的傷感。格物致知一詞,是楊絳先生描寫愛女錢媛和愛人錢鍾書對(duì)不了解事物的推究。為了尋其夢(mèng)境原理,在我通讀完畢返回看目錄時(shí),發(fā)現(xiàn)第二部――我們仨失散了,首頁寫著這樣一小段不起眼的文字:這是一個(gè)“萬里長夢(mèng)”。夢(mèng)境歷歷如真,醒來還如在夢(mèng)中,但夢(mèng)畢竟是夢(mèng),徹頭徹尾完全是夢(mèng)。瞬間恍然大悟?!段覀冐怼芬粫?,是楊絳先生在痛失至親至愛兩位親人后撰寫的,回憶是痛苦的,先生用夢(mèng)境的方式回憶了我們仨一起走過的平淡美好。

        出國留學(xué)期間,盡管是苦日子也苦中作樂,從不敢用剪刀剪蝦鉗子怕蝦疼痛抽抽到烹飪得心應(yīng)手的平淡生活,在先生筆下是生動(dòng)有趣;一家人外出吃飯,總能點(diǎn)到餐館最好吃的菜,聽到見到日常生活中的生活趣事;非常年代,生活的艱苦、疾病的折磨,“我們仨”雖身不在一處,卻心靈相通,相互擔(dān)心,互相扶持,令人感動(dòng)。

        在愛女和愛人均住院情況下,已至暮年無法兩頭顧及的楊絳先生在夢(mèng)境中“看到”女兒錢媛,在病床上依然樂觀對(duì)待他人,忍著疼痛工作場(chǎng)景讓人唏噓;痛失愛女,依然堅(jiān)強(qiáng)著,“代”女兒寫信給父親讀給愛人錢鍾書先生聽,直至愛人身體好轉(zhuǎn)才慢慢將實(shí)情一點(diǎn)點(diǎn)說出令人感動(dòng);錢鍾書先生離世前的`一句好好活著,支撐著先生對(duì)未來生的獨(dú)自面對(duì)的堅(jiān)強(qiáng)和勇氣。

        《我們仨》一書,有一種看不見的魔力,靜心,讓躁動(dòng)不安的心靜下來;《我們仨》一書,有一種看得見的美好,一家人有新鮮想法互相交換,即便意見不統(tǒng)一,也胡不強(qiáng)求?!段覀冐怼芬粫?,有一種積極向上的氛圍,我們仨對(duì)工作上的事情絕不含糊,對(duì)不懂的問題格物致知,直至疑惑解開。楊絳先生的《我們仨》,猶如一泓清流緩緩流入心田。

        圖片

        與先生的遇見,讓我知曉讀書是一輩子的事情,即便走向暮年也依然不停止。

        第二篇:楊絳的《我們仨》讀后感

        相信每個(gè)為人父母的,都思慮過一個(gè)問題,“待我百年之后,我的孩子怎么辦?”無法繼續(xù)保他周全,是陰陽兩隔留下的遺憾,所以人越老越牽掛兒女,是怕這份思念無處可依。

        在夢(mèng)里人的行為不受時(shí)間地點(diǎn)空間的限制,她把這一段痛苦的回憶看作了夢(mèng)魘了,夢(mèng)中的驛站和夢(mèng)本身一樣,不受自己控制,無法向人詢問為什么,也受了時(shí)間的限制,太陽落山就要回去,和夢(mèng)一樣,到時(shí)就要醒。

        在楊絳的“萬里長夢(mèng)”,“我每天在驛道上一腳一腳的走,帶著自己的影子,踏著落葉?!薄皸盍肿兂赡劬G的長條,又漸漸黃落,驛道上又滿地落葉,一棵棵楊柳又變成光禿禿的寒柳?!遍_始讀覺得讀不懂,分不清是夢(mèng)還是現(xiàn)實(shí),那些擔(dān)心和手足無措明明是真的,越讀越覺得心酸,覺得寂寞,一個(gè)瘦小的身影往來于鐘書的船還有圓圓的醫(yī)院,忙碌疲憊又忍耐,夢(mèng)中的她獨(dú)臥在床上期待明天的見面,一個(gè)人惺惺念念兩個(gè)人,得有多孤獨(dú)。曾經(jīng)相偎相依的三個(gè)人失散了。 “送一程,說一聲再見,又能見到一面。離別拉得長,是增加痛苦還是減少痛苦呢?我算不清。但是我陪他走得愈遠(yuǎn),愈怕從此不見?!?“不過三里河的家,已經(jīng)不復(fù)是家,只是我的客棧了?!必砣艘簧氜D(zhuǎn)多處,不斷搬家,有好的地方也有不好的,有迫不得已搬的,也有喜出望外搬的,有的簡易舒適,有的破陋陰寒,但那時(shí)也都是家?,F(xiàn)如今的四室大宅卻成了客棧。

        我一個(gè)人思念我們仨。三人的生活輕描淡寫,卻又絲絲入扣,看過后內(nèi)心都是苦澀,眉心也都聚在一塊。在楊絳的心里鐘書是個(gè)踏實(shí)與世無爭的讀書人,圓圓是個(gè)聰穎過人認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師,他倆再美好的頭銜都不及在她身邊所扮演的角色,為夫,為女,他們做的最出色。

        女兒未出生前,他們二人的生活過的有滋有味,愿意去“探險(xiǎn)”,品味生活,一頓肉都讓他倆覺得新鮮有趣,閑時(shí)和朋友聊天聚會(huì),更多的時(shí)間都是各干各的,各看各書。那時(shí)的生活真是輕松自在,這種生活方式和現(xiàn)在的年輕人如出一轍,想想二人真是時(shí)髦。圓圓的出生并沒有改變二人求知的道路,帶著孩子轉(zhuǎn)站法國學(xué)習(xí),想必兩人都?jí)驁?jiān)強(qiáng)能干,可能圓圓的天資從那時(shí)已經(jīng)顯現(xiàn),定是得到了父母的真?zhèn)??;貒蟮纳钊硕甲兊昧麟x失所,三人換做兩幫,只能偶爾相聚,鐘書真是厲害,即使許久不見,也能悄悄得到圓圓的青睞。那時(shí)的生活應(yīng)該是身不由己了,時(shí)勢(shì)沒造出英雄,因?yàn)樗麄z都是與世無爭的讀書人,只做自己力所能及的事。圓圓可能是真的太聰明了,才總是遭天妒,從小的體弱多病,才會(huì)讓她更珍惜和父母在一起的時(shí)光,也讓她更認(rèn)真的活,活出了百分之二百的自我。很多對(duì)圓圓細(xì)節(jié)的描寫,讓我覺得這個(gè)小大人不像兩人的孩子,更像是伙伴,沒有依附他們長大,像一棵獨(dú)立的小樹,自由瘋長,支撐著二人。我很喜歡162頁的第一自然段,“我們仨,卻不止三人。”他們互相成就了彼此,他們?nèi)诤系膹氐?,互相尊重陪伴,相輔相成的成長,正因?yàn)檫@種生活模式,才讓失去夫與女的楊絳更為失落和孤獨(dú)。她失去的不只是一位丈夫和一個(gè)女兒,她失去了伙伴,老師,姐妹和兄弟。

        即使是三個(gè)高級(jí)知識(shí)分子的家庭也有他們的樂趣,除了讀書學(xué)習(xí),下館子聽旁桌的趣談,父女瘋鬧,記錄生活瑣碎的“石子”,他們又是可愛的一家人。像普通人一樣坦誠的面對(duì)分離的思念,楊絳的筆下,生活像行云流水一般潺潺而過,思緒萬千,她只能通過重溫的方式,在回憶中和他倆相聚。

        《我們仨》本是楊絳要寫的題目,圓圓想寫便拿走了,在最后的病床上,歪斜的手稿也沒有憶完一家人的點(diǎn)滴,楊絳又接著寫。沒有人能深切體會(huì)她寫這本書時(shí)的心情,除了沉重和心酸,也有使命吧。無可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來。

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