千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《《一公升的眼淚》讀后感(范文5篇)》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《《一公升的眼淚》讀后感(范文5篇)》。
第一篇：一公升的眼淚觀后感
對(duì)于日劇，我一向是很少看。
《一公升的眼淚》，剛看到這部片的片名，我就感覺(jué)這會(huì)是一部催人淚下的影片，可能是像《藍(lán)色生死戀》般惹人眼淚的悲劇戲。
在看>故事情節(jié)介紹的時(shí)候，看到了這么一句話(huà)“一公升的眼淚，是根據(jù)真實(shí)故事改編的”，原來(lái)這并不是一部“本故事純屬虛構(gòu)，如有雷同純屬巧合”的戲，所以產(chǎn)生了濃烈的興趣。
在這個(gè)故事中，池內(nèi)亞也是一個(gè)活潑可愛(ài)的高中女生，熱愛(ài)家人，熱愛(ài)朋友，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，可以說(shuō)是一個(gè)幾近完美的乖乖女。
可就是這么一個(gè)似乎是完美的女孩，上帝卻和她開(kāi)了一個(gè)天大的玩笑。
在她剛要邁入高中這段人生中最燦爛的時(shí)光時(shí)，讓她患上了一種永遠(yuǎn)不能治愈的病——脊髓小腦病變癥。
這是一種可怕的病，一種無(wú)法治愈的病。
得這種病的人無(wú)法像許多韓劇中的女主角那樣美麗的死去，取而代之的，則是漫長(zhǎng)的折磨。
這種病會(huì)導(dǎo)致身體行動(dòng)能力、說(shuō)話(huà)能力甚至是識(shí)別能力的喪失，換而言之，得了這種病，最終會(huì)如同行尸走肉般悲慘死去。
慶幸的是，當(dāng)亞也和她的家人得知這個(gè)不幸的噩耗時(shí)，并沒(méi)有長(zhǎng)期沉溺于悲痛中。
父母、弟弟、妹妹，每個(gè)親人都圍繞在她的身邊，給她鼓勵(lì)，給與支持。
讓我感到很欣慰的是，家人并沒(méi)有把亞也當(dāng)作是一個(gè)得了重病的女孩，而是鼓勵(lì)著她，讓她做自己力所能及的事，幫助她一起做康復(fù)運(yùn)動(dòng)。
我想這樣，才是給亞也最好的支持吧，每個(gè)生病的人，都希望別人不要以另類(lèi)的眼光看待自己，總是希望別人偷來(lái)的目光是關(guān)切，而非同情、甚至是可憐。
亞也本人，也在得知自己的病情后，嘗試著漸漸堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)現(xiàn)實(shí)，與病魔斗爭(zhēng)。
記得在劇中，主人公亞也說(shuō)過(guò)這么一句話(huà)：“我還要沉浸在悲痛中多久，還要流多少的眼淚，一公升應(yīng)該足夠了吧。
當(dāng)我聽(tīng)到片中的亞也含著眼淚微笑著說(shuō)出這句話(huà)時(shí)，我被震撼了，動(dòng)容了，何以一個(gè)僅今年滿(mǎn)15歲的女孩，能夠如此堅(jiān)強(qiáng)的、微笑著面對(duì)人生，甚至是死亡。
我是一個(gè)比較感性的人，所以在看這部片子時(shí)，一些似乎漫不經(jīng)心的鏡頭，總能惹出我的眼淚，或許這就是導(dǎo)演的高明之處吧。
當(dāng)片中的亞也每每微笑著面對(duì)屢屢惡化的病情時(shí)，我總會(huì)感覺(jué)到眼眶在不經(jīng)意之間濕潤(rùn)了。
看了這部電視劇--《一公升的眼淚》讓我對(duì)生命有了一種新的認(rèn)識(shí)：原來(lái)健健康康的活著就是一件最>幸福的事。
可以和最親的人，最好的朋友在一起是多么的美好啊。
雖然我不曾有像亞也一樣的經(jīng)歷，但是看過(guò)這部日劇后，我想自己也要在活著的時(shí)候，盡量多的幫助別人。
擁有的太多，是不是也是一種痛苦?當(dāng)你失去的時(shí)候，才會(huì)那么的痛苦。
所以，在這短暫的一生中，我們要努力的尋找自己的方向，自己的夢(mèng)，這樣才能不愧對(duì)自己的生命。
第二篇：《藍(lán)鯨的眼睛》讀后感
《藍(lán)鯨的眼睛》本書(shū)作者的名字叫冰波。這本書(shū)講的故事都有：《丁玲玲》、《獅子和蘋(píng)果樹(shù)》、《一路平安》、《綠音符》、《九葉草》、《藍(lán)鯨的眼睛》、《神奇的顏色》、《草叢里的演奏家》、《給“大將”補(bǔ)補(bǔ)牙》、《瓦盆里的音樂(lè)》、《螢火蟲(chóng)和螞蚱》、《月夜下的憂(yōu)傷》、《夏夜的夢(mèng)》。
《藍(lán)鯨的眼睛》主要講了一個(gè)感人的故事，一位年輕人為了幫助一位眼睛得了怪病，視力一天天下降的一個(gè)小女孩，在月黑風(fēng)高的晚上，他無(wú)情的拿釣矛把鯨魚(yú)的整只眼睛釣了出來(lái)，藍(lán)鯨感到非常絕望，因?yàn)樗囊簧荚诒Ｗo(hù)自己的眼睛，于是想與人類(lèi)一絕了斷。他不讓漁民們出海，只要有人在海里，它就會(huì)制造大浪；只要有船在海里航行，它就會(huì)掀翻大船。后來(lái)那個(gè)年輕人明白了事情的嚴(yán)重性，于是當(dāng)著藍(lán)鯨的面，自殺了，這才讓藍(lán)鯨與人類(lèi)的帳還清。村民們千叮嚀萬(wàn)囑咐，一定要把藍(lán)鯨的眼睛保護(hù)好，不能讓它把眼睛搶走。但是小女孩非常希望能把藍(lán)鯨的眼睛還給它，因?yàn)樾∨⒄J(rèn)為眼睛是屬于藍(lán)鯨的的，但是藍(lán)鯨一直沒(méi)有回來(lái)。而且每天夜晚都悲憤的唱著歌。當(dāng)那位小女孩再也見(jiàn)不到藍(lán)鯨的時(shí)候，小女孩感到很傷心，爺爺這時(shí)才告訴小女孩……藍(lán)鯨已經(jīng)回到了天上，不再存在了。但藍(lán)鯨把這只眼睛送給了你，讓你恢復(fù)視力。
第三篇：《藍(lán)鯨的眼睛》讀后感
自從我閱讀了《藍(lán)鯨的眼睛》這本書(shū)以后，腦海里一向不斷地呈現(xiàn)著一幅幅又一幅幅的畫(huà)面，讓我有一種身臨其境的感覺(jué)，使我受益匪淺。
這本書(shū)講述了在海上發(fā)生的故事，藍(lán)鯨是大海中不容冒犯的神靈，它只吃在海面上發(fā)光的星星。藍(lán)鯨最珍愛(ài)自我的眼睛，因?yàn)槟亲罴儍舻乃{(lán)光里蘊(yùn)藏著大海的靈魂。一天深夜里，一個(gè)年輕冒失的漁民，帶著陰冷而白森森的鉤矛，前往大海的深處去奪取藍(lán)鯨的眼睛，藍(lán)鯨發(fā)出了一聲短促的、痛苦的叫喊聲，這時(shí)一個(gè)善良的小女孩找回藍(lán)鯨的眼睛，于是她天天抱著那眼睛坐在岸邊，想把眼睛還給藍(lán)鯨，藍(lán)鯨拿回了自我的眼睛，從此過(guò)上了太平的生活。
讓我最感動(dòng)的是年輕人認(rèn)識(shí)到自我的錯(cuò)誤以后敢做敢當(dāng)，他為了讓藍(lán)鯨不再抱復(fù)漁民，勇敢地獻(xiàn)出了自我的生命。
這個(gè)故事給我最大的啟發(fā)就是：在我們的生活中，也許有很多人犯了不可原諒的錯(cuò)，但我們不能一味的指責(zé)他們，而要試著用我們寬廣的心胸去包容他們，多站在他們的立場(chǎng)上去思考。
第四篇：《藍(lán)鯨的眼睛》讀后感
我讀了藍(lán)鯨的眼睛，讓我最感動(dòng)是第一篇“藍(lán)鯨的眼睛”，這篇故事有點(diǎn)凄涼，但又很美好。開(kāi)始覺(jué)得那個(gè)男人很壞，明知道藍(lán)鯨的眼睛是藍(lán)鯨最珍惜的，但他還是去冒犯，不過(guò)那個(gè)男人最終能認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，敢于去承擔(dān)。善良的爺爺，卻做了個(gè)錯(cuò)誤的決定，為了村民的生活得到原來(lái)的平靜，把藍(lán)鯨的眼睛活埋了，讓藍(lán)鯨死去。幸好小女孩及時(shí)找到那只被埋的眼睛。
藍(lán)鯨因?yàn)樾∨⒌纳屏?，而被感?dòng)，不再因失去一只眼睛而進(jìn)行報(bào)復(fù)。最后還把眼睛送給了小女孩，眼睛對(duì)于藍(lán)鯨或者是小女孩，都是最珍貴的東西，但他們卻愿意無(wú)私奉獻(xiàn)給對(duì)方。我們要向他們學(xué)習(xí)，多關(guān)心他人。生活就能變得更快樂(lè)!
故事里講了一個(gè)年輕人為了讓小女孩快失明的眼睛變明亮，變用鉤矛把藍(lán)鯨的眼睛鉤出來(lái)，當(dāng)我讀到這里覺(jué)得年輕人很可惡，本來(lái)藍(lán)鯨自由自在在大海生活，現(xiàn)在丟失了眼睛的藍(lán)鯨很痛苦、絕望。藍(lán)鯨對(duì)岸上的漁民很友好，從沒(méi)傷害過(guò)他們，年輕人為什么要傷害藍(lán)鯨呢藍(lán)鯨丟失眼睛后報(bào)復(fù)了漁民，年輕人為了平息藍(lán)鯨的怒氣便在藍(lán)鯨前自殺了。
我覺(jué)得年輕人應(yīng)該用別的方法治療小女孩的眼睛，而不是傷害他人來(lái)幫助小女孩。在年輕人知道做錯(cuò)事情以后自己承擔(dān)了后果，我們應(yīng)該原諒他，不要總是責(zé)怪他做錯(cuò)的事情。
第五篇：《愛(ài)的教育》讀后感
這個(gè)寒假我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，書(shū)中利用講故事的方法寫(xiě)出了很多愛(ài)的表現(xiàn)形式。
在這本書(shū)里讓我最難忘的就是：撒丁島的少年鼓手。故事主要講了一位少年鼓手在意大利小分隊(duì)即將被奧地利全殲的危難時(shí)刻，接受了上尉給他的艱巨任務(wù)。當(dāng)他剛跑出小屋前去求援的時(shí)候就被敵軍發(fā)現(xiàn)了，敵人加強(qiáng)火力往少年身上打，可少年卻越跑越快，在他快要把奧地利軍隊(duì)甩掉的時(shí)候不小心中彈了。但是他忍著巨痛一直跑到了開(kāi)闊地帶，把上尉給他的紙條交給了參謀部的一名上尉。結(jié)果援軍及時(shí)趕到了，他們聯(lián)手將奧地利軍隊(duì)給打退了。
這個(gè)故事給我最深的感受是：小鼓手的勇敢和愛(ài)國(guó)精神。我要在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中勇敢面對(duì)困難，遇到難題不退縮，有同學(xué)犯錯(cuò)誤的時(shí)候勇于提出；自己犯錯(cuò)誤的時(shí)候要勇于承認(rèn)。同時(shí)，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，積極參與迎世博活動(dòng)，紅領(lǐng)巾是五星紅旗的一角，我會(huì)更加愛(ài)護(hù)紅領(lǐng)巾。
總之，我非常喜歡這個(gè)故事內(nèi)容，以及它所表現(xiàn)出的那種精神。
