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第一篇：陳嘉庚讀后感

今天我懷著崇敬的心情，一遍又一遍的讀了《陳嘉庚》這篇短文，心中思潮起伏，文中的陳嘉庚先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的品質(zhì)令我難以忘懷。

這篇文章主要寫了陳司令到集美來拜訪陳嘉庚，看見他的住房十分簡(jiǎn)陋，屋里的陳設(shè)也十分簡(jiǎn)單，再和陳嘉庚談完以后，心中頗有感觸，為陳嘉庚先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的高尚品質(zhì)而贊嘆。這篇文章有很多令我印象深刻的地方，其中描寫陳嘉庚加重的陳設(shè)施分簡(jiǎn)單的句子最令我難忘。他臥室的蚊帳打了補(bǔ)丁也舍不得換，一只倒扣的破瓷碗也舍不得丟，無法翻新的沙發(fā)也舍不得買新的……這究竟是為什么呢？因?yàn)樗彦X存起來，用來興辦學(xué)校，為祖國(guó)多出人才啊。他明明是位富翁，但他過的生活卻好比窮人，他買不起高樓嗎？不是的。他買不起洋房嗎？不是的。原因只有一個(gè)因?yàn)樗阉械腻X都存起來興辦學(xué)校，為祖國(guó)多出人才。寫到這里我心中感慨萬(wàn)千，不由的想到自己。我的家人都十分疼我，每天都會(huì)給我一筆“巨款”當(dāng)作零花錢，因?yàn)槲乙惶熘写蠖嗟臅r(shí)間都在學(xué)校里，所以我每天剩下來的錢都很多，但我從來沒有像過要把錢存起來。而是到處亂花，只到把錢全用完菜甘心。不過從現(xiàn)在開始，我一定不會(huì)亂花錢了，我也要把錢存起來。

嘉爺您愛國(guó)的品質(zhì)感染了我，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年志則國(guó)志，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后報(bào)效祖國(guó)。

第二篇：陳嘉庚讀后感

這篇課文講的是我國(guó)愛國(guó)華僑陳嘉庚回到故鄉(xiāng)，發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)由于貧窮，連私塾都辦不下去了。

本課的教學(xué)重點(diǎn)是抓住描寫陳嘉庚行為、語(yǔ)言、神情、心理活動(dòng)的語(yǔ)句，體會(huì)人物的內(nèi)心世界，以及深切的愛國(guó)之情。教學(xué)本課時(shí)，我從課題入手，讓學(xué)生讀題后質(zhì)疑，自己提問題。例如：陳嘉庚是什么人？他為什么要辦學(xué)？在哪兒辦學(xué)？是怎樣辦學(xué)的.？然后讓學(xué)生圍繞這些問題讀課文，了解課文講述的主要內(nèi)容。接著引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文內(nèi)容，進(jìn)一步理解“陳嘉庚為什么要辦學(xué)，他是怎樣想的，又是怎樣說的，最后是怎樣做的”等問題，（這些問題也是本篇課文的教學(xué)重點(diǎn)。）體會(huì)陳嘉庚崇高的愛國(guó)精神。教學(xué)中，我首先讓學(xué)生帶著這些問題默讀課文，從文中找出描寫陳嘉庚行為、語(yǔ)言、神情、心理活動(dòng)的語(yǔ)句，讀一讀，然后把自己的體會(huì)跟同學(xué)交流。在學(xué)生討論、交流的過程中，我指導(dǎo)學(xué)生朗讀這些重點(diǎn)語(yǔ)句，以讀出正確的語(yǔ)氣和感情，把理解內(nèi)容與朗讀感悟有機(jī)結(jié)合起來。從而體會(huì)陳嘉庚崇高的愛國(guó)精神，并讓學(xué)生受到熏陶感染，迸發(fā)出愛國(guó)熱情。