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        愛的教育讀后感600字初中(范文三篇)

        發(fā)布時間:2023-10-29 23:31:14

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        • 文檔分類:讀后感
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        第一篇:愛的教育讀后感600字

        寒冷的冬日,靜靜地坐在桌旁,翻開這本《愛的教育》,便能夠感受到那溫暖平和的氣息在我們的身邊蔓延開來,它散發(fā)著濃濃的愛意,帶我們走進(jìn)這一個個簡單明朗的故事傳說。

        這本書,是以一個小學(xué)生的名義,運用日記的形式所記錄下的一百篇感動人心的故事傳說。而這所有的故事傳說都那么平凡,其中沒有任何對愛和感恩平鋪直述的贊揚和扣人心弦的故事傳說,可是我卻被它所吸引,因為這本書可以帶給人們寒冬中的一絲暖流,讓大家跟著一個心中盛滿愛的孩子,去感悟身邊的愛,所有的讀者都可以擁有一種簡單明亮的心情,去聽這個孩子的故事傳說,聽這個孩子對生活的熱愛。

        主人公安利柯只是一個年幼的孩子,但是他卻可以從一件小事中,甚至是一個眼神中,感悟到身邊的愛。即使有時候,他會因為受到生活上的挫折而失去勇氣,但是,他那顆能夠敏銳地洞察愛,發(fā)現(xiàn)愛的心,又會燃起他對生活的渴望。短短的一個學(xué)期,看似平淡的每一天,在安利柯的眼里,在他的敘述下,充滿著美好 圣潔以及深深淺淺的感悟。安利柯僅僅是一個小孩子,卻具有著一份連我們大人也無法超越的對生命的贊美和熱愛。安利柯和他的伙伴們,也許就是懷著那感悟愛的心情,去面對所有的日子,用他們的每一天去追尋,真正的不順心,真正的平凡,不過是借口罷了。

        等待著我們的,是無數(shù)個嶄新的一天,點點滴滴中都包含著愛的情愫,用最真誠的態(tài)度去感悟你身邊的愛,用最炙熱的心情去感悟你身邊的愛,其實一切都不會平凡。相信,我們都會擁有像安利柯那樣快樂的生活,會像他一樣,期待著每一個新的早晨!

        第二篇:愛的教育讀后感600字

        愛,像空氣,看不見摸不著,彌漫在我們四周,但卻不被我們察覺。其實它的意義已經(jīng)融入生命。讀了《愛的教育》這本書,我更加確定了愛是世界上最美的的情感。

        《愛的教育》采用日記的形式,進(jìn)述一個叫安利柯的小男孩成長的故事,詳細(xì)記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會的所見所聞,字里行間洋溢著對祖國、父母、師長以及朋友的真摯的愛,有著感人肺腑的力量?!稅鄣慕逃酚卸鄠€故事,讓我記憶最深的是“仁慈的'花朵”,描述的是女子學(xué)校的女同學(xué)們幫助了一個因在掃煙筒時丟了三十個銅板的小少年,并瞞著校長做了一群無名英雄。英國哲學(xué)家洛克說過:“我始終認(rèn)為人們的行動是他們的思想的最好證明”。這個故事中有著高尚的品質(zhì)和道德的光輝,給了我心靈和視覺上強大的震撼。

        “做好事不留名”在如今社會上已經(jīng)很少了,有些人則很勢利眼。他們的行為總是對自己有利,而不想著別人。我覺著這種人應(yīng)該是很渺小的,他的處事會遭到到人們的鄙棄,因為一個冷漠的人他們是沒有心的,無心何談高尚。人們的錯,往往就是自私自利這個字。

        反之,與人方便,與己方便;善待旁人等于善待自己;給別人幸福,就是給己幸福;溫暖別人,就是溫暖自己。我想著這就像在這次疫情中守護我們的白衣天使、警察、外賣小哥等。他們也是普通人,但他們普通而偉大。高尚的品格、愛心的照耀、真情的溫暖,我想他們應(yīng)該是最幸福的人,因為幸福總會偏愛那些熱愛生活而樂于奉獻(xiàn)的人。

        現(xiàn)在疫情有了好轉(zhuǎn),在此之間有人奮戰(zhàn)一線,有人指揮著這座因疫情而變亂的市,有人騎車為大家送去一份份愛心,他們是多么值得我們敬佩。最后,愿這世上多一些真善美的花,愿我們都能被愛所教育。

        第三篇:愛的教育讀后感

        《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的一部著作。這本書以一個四年級孩子的視角講述故事,通過日記本的形式,記錄了安利柯生活中的點點滴滴,然后將“愛的教育”融入這些故事,用以培養(yǎng)年輕一代思想情操。

        讀完這本書后,使我深深地陷入沉思,愛究竟是什么?它像空氣一樣,每天都在我們身邊,但又因為它無影無形,往往又很容易被我們忽略。但我們的生活中卻不能缺少它,它的意義已經(jīng)融入我們的生命。而面對我們的教育,愛,應(yīng)該是教育力量的源泉,是教育成功的基礎(chǔ)。愛是一次沒有盡頭的旅行,一路上邊走邊看,就會很輕松,每天也會有因?qū)π聳|西的感悟,學(xué)習(xí)而充實起來,工作而有勁頭。于是,就想繼續(xù)走下去,甚至投入熱情,不在乎它將持續(xù)多久。這時候,這種情懷已升華為一種愛,一種對于生活的愛。

        讀《愛的教育》,我走入了安利柯的生活,目睹了他是怎樣學(xué)習(xí)、生活,怎樣去愛親人、朋友。在感動中,我發(fā)現(xiàn)愛包含著人們對于美好生活的追求。書中的主人公安利柯是一位小學(xué)四年級的小男孩,他出生在一個充滿愛與信任的家庭里,他天性善良,觀察敏銳,是個樂觀進(jìn)取的好少年。他的健康成長與書中所描寫的真誠寬厚的人際關(guān)系之間的愛是息息相關(guān)的。《愛的教育》里沒有乏味的說教,沒有豪言壯語,更沒有轟轟烈烈的英雄事跡。它所寫的只是一些平凡而善良的人物,正是這些看似平凡,實則把讀者帶入了一個愛的世界。

        愛,不需要你用花言巧語,也不需要你用金錢衡量,它就是心里的一部分,該有的時候總會有。

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