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        愛的教育讀后感初中一千字(范文5篇)

        發(fā)布時(shí)間:2023-10-29 23:33:23

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        第一篇:愛的教育讀后感1000字

        “我讀一本好書”暑假活動(dòng)中,我一口氣讀了《愛的教育》這本書,這本書是意大利作家亞米契斯所寫的,主要講述了主人公安利柯在一個(gè)學(xué)期中所記的日記,以及每月一次老師所講的關(guān)于意大利少年的故事。這部處處洋溢著愛的小說,所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感力量,無不訴說著崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育,教育使愛在升華。

        我走進(jìn)安利科的生活,好像與他一起分享著生活的一點(diǎn)一滴,目睹著安利科和他的同學(xué)們是怎樣生活、怎樣學(xué)習(xí)的,是怎樣去愛的,我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對(duì)生活的追求!

        隨著看書的頁數(shù)的一頁一頁深入,我因感動(dòng)而流淚的次數(shù)不斷的在增加,我承認(rèn)這是一本洗滌心靈的書籍,吸引我的,似乎并不是其文學(xué)價(jià)值有多么高,而是在平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛、師生之情、朋友之誼,鄉(xiāng)國之戀。這部處處洋溢著愛的小說所蘊(yùn)含散發(fā)出的人性之愛就是一種最為真誠的教育,真得很偉大。

        小說記述了主人公恩里科在三年級(jí)整整一學(xué)年中所經(jīng)歷、觀察和感受到的一切,其間穿插了他的父母、姐姐寫給他的話及老師給學(xué)生抄寫的每月故事,通過他們來頌揚(yáng)愛的美德、和高尚的心靈,教誨青少年愛祖國,愛人民,愛大自然,愛學(xué)習(xí),愛勞動(dòng),孝敬父母,尊敬師長,團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,保護(hù)弱者,同情不幸的人。

        愛,像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形常常會(huì)被我們所忽略,可是我們的生活不能缺少它,其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛,恩里科有本與父母共同讀寫的日記,而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略,正如這博大的愛中深沉的親子之愛,很多人都無法感受到。愛之所以偉大,是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言,更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒,《愛的教育》中描寫了一群充滿活力,積極要求上進(jìn),如陽光般燦爛的少年。

        他們有的家庭貧困,有的身有殘疾,也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外,但他們身上卻都有著一種共同的東西―對(duì)自己的祖國意大利的深深的愛,對(duì)親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽的"精神講話。這一個(gè)個(gè)小故事,不僅使書中的人物受到熏陶,同樣讓我這個(gè)外國讀者也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼。而面對(duì)我們的教育,愛應(yīng)該是教育力量的源泉,是教育成功的基礎(chǔ)。

        愛不加虛偽,不加冷藏,其實(shí),如果我們能夠靜下心來,細(xì)細(xì)品味我們周圍的一切,一定會(huì)發(fā)現(xiàn),在這個(gè)世界上,居然有那么多人疼我、愛我、幫助我、我多幸福呀!我想《愛的教育》這本好的書將會(huì)把這種美好的感受帶給更多的人。

        第二篇:《愛的教育》讀后感1000字

        “愛”這個(gè)字在《愛的教育》得到了完美詮釋。這是意作家亞米契斯的小說,是以小學(xué)生安利柯的日常經(jīng)歷與他周圍的人們之間發(fā)生的事為內(nèi)容的一部著作,樸實(shí)語言中釋放出“愛”這個(gè)字的真理。那么愛到底是什么呢?

        愛?

        所謂《愛的教育》,寫的內(nèi)容就是“愛”。愛是什么?是父愛、母愛、手足之愛、同學(xué)之愛、老師之愛……但是這任不是愛。愛是父母為安利柯寫的一封封信,愛是卡隆對(duì)耐利的保護(hù),愛是斯帶地對(duì)他妹妹的保護(hù)。對(duì)每個(gè)人來說,愛不會(huì)相同。早上父母喊你起床,并讓你吃他們已買(做)好的早飯,我有時(shí)還覺得父母叫我太早了些,不讓我多睡一會(huì)。那是我忘記了,叫醒我們,給我們買(做)早點(diǎn)不是他們非做不可的事,他們完全可以讓我們自己醒了,或設(shè)個(gè)鬧鐘,可以給錢讓我們自己去吃早飯,他們?yōu)槭裁催@么做?因?yàn)閻郯?!同理,你到了學(xué)校,為什么同學(xué)們有些會(huì)沖你笑,而不是擺出你欠了他們幾百萬似的哭喪臉呢?也是因?yàn)閻垩剑瑢W(xué)之間的關(guān)愛。善意即有愛,它可包括萬物之間的善意善言善行。愛無形,但它可以改變有形的東西,比如,一個(gè)人。

        愛。

        愛的詮釋很難完整,但是我們可以知道,萬物皆是有愛的。拿人來打個(gè)比方。任何人都有好的一面與壞的一面,那好的一面里即有愛。安利柯的父親曾在給他兒子的信中說:就算人犯了殺別人的罪過,只要他是敬愛自己母親的,其胸中還有美的貴的部分留著;無論如何有名的人,如果他是使母親哭泣,使母親痛苦的,那就真是可鄙可賤的人物。我也曾在書上看過一件事:一個(gè)匪徒綁架一名年輕女子,他們倆在車上,警察就在車外,十幾把槍對(duì)準(zhǔn)了車上。女子很鎮(zhèn)定,已經(jīng)“視死如歸”了。這時(shí),女子的電話響了,她媽媽打來的,她母親告訴她,天冷了,要加衣裳――她開了免提,匪徒也聽到了,然后嘆了一聲,在掛掉電話之后,匪徒流淚,說:“我對(duì)不起我媽。”然后對(duì)女子說:“你走吧?!本彤?dāng)女子下車門后,匪徒飲彈自盡。我認(rèn)為那匪徒本質(zhì)上是個(gè)好人,他愛他母親。動(dòng)物不也知道愛嗎?在烏鴉反哺羊跪乳的背后,不都是愛嗎!

        愛!

        迷糊說了這么多,這愛好像說的模模糊糊的。其實(shí),我們除了被愛,也要愛他人。愛與被愛其實(shí)就是付出與索取。不能光索取,不付出。怎么付出呢?這又是老生常談的話題,無非是自立自強(qiáng)、孝順父母。我認(rèn)為做事只是做事,重要的是自己的心意,如果自己是不情愿地做這些事,那也沒有愛,有的人在他朋友過生日時(shí),可能買昂貴的禮物,卻不能參加他(她)的生日聚會(huì)甚至不說一聲“生日快樂”。我們要檢點(diǎn)自己的不周之處,真心的付出,真心的愛……對(duì)愛這個(gè)字,我的理解就是這樣,它可以不偉大,但一定不渺小?!稅鄣慕逃愤@本書,平凡的日記中詮釋了愛,讀它是靈魂的洗滌,愛的升華。

        第三篇:愛的教育讀后感1000字

        去年兒子拿回來一本書《愛的教育》,本意是和兒子一塊讀書,激發(fā)兒子的讀書積極性??吹臅r(shí)候本意是隨便翻翻,做個(gè)樣子,誰曾想一口氣看完了全書。

        書中講了一個(gè)四年級(jí)的意大利小男孩的所見、所聞和所感,發(fā)生在他身邊各式各樣感人的小故事,以日記的形式記錄了身邊的美與丑、善與惡。全書共一百多篇,每章每節(jié),都把“愛”表現(xiàn)得精髓深入、淋漓盡致,大至國家、社會(huì)、民族的大我之愛,小至父母、師長、朋友間的小我之愛,處處扣人心弦,感人肺腑。

        愛,是什么,自古以來,每人都有新的意義。其實(shí)愛并不是虛無飄渺的東西,像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形就總被我們忽略,其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命。在《愛的教育》中有這樣一篇日記--"爸爸的護(hù)士",講述的是一個(gè)鄉(xiāng)下孩子進(jìn)城探望生病的父親的故事。在醫(yī)院里,孩子日夜守護(hù)著醫(yī)生指定給他的爸爸。喂水、喂藥,病人每呻吟一聲,孩子的心就跟著緊縮一下……可在后來,故事并沒有按照我們慣常的想象往下發(fā)展,而是發(fā)生了一個(gè)另人難以預(yù)料的轉(zhuǎn)折:就在孩子為自己的"爸爸"擔(dān)心焦慮時(shí),他的真爸爸突然出現(xiàn)在他眼前,望著要帶自己離開的爸爸,孩子這樣說:"不,爸爸……他愿意我在他身邊,現(xiàn)在他病很重,再忍耐一下吧,我沒有勇氣離開他……"就是這句樸素的話語,能讓任何一下健談的、自以為高尚的成年人啞口無言。愛就是陽光,能融化冰雪;愛就是春雨,能滋生萬物;愛就是橋梁,能溝通人們的心靈; 記得去年暑假我們一家三口去爬華山,吃過晚飯,便和素不相識(shí)的人們?cè)谏焦戎星靶?,暗淡的路燈伴隨著我們,對(duì)著山谷長嘯,盡情釋放出心中的壓抑和約束。唱著歌,互不相識(shí)的人們相互叫喊呼應(yīng)著,你唱完前句,馬上就有人唱出后句,此時(shí)此刻沒有了隔閡和顧慮,只剩下在大自然懷抱中的無羈與灑脫。在征服一個(gè)個(gè)險(xiǎn)峰時(shí)人們相互幫助、相互鼓勵(lì),達(dá)到人和人、人和自然的完美和諧。這時(shí)沒有了疲勞,沒有了隔閡,這就是愛。使人融入了風(fēng)景,使人也成了風(fēng)景的一部分。

        在我們中國古代,有許多人問孔子什么是“仁”,孔子給的答案是“仁者愛人”。其實(shí)愛就在我們的心里,只要我們打開我們的心扉,愛就會(huì)無處不在。我們就會(huì)登山則情滿于山,觀海則意溢于海,有了愛,我們才可愛,世界才可愛。

        《愛的教育》每個(gè)小故事所表達(dá)的愛,生動(dòng)豐富,都是融入了生活的。讀這本書,讓自己的心靈得到洗滌、升華,讓我們每一個(gè)現(xiàn)代人少一點(diǎn)浮躁,多一點(diǎn)沉穩(wěn)和真實(shí),給自己的孩子做個(gè)真正的榜樣,用愛去滋潤孩子們幼小的心靈,讓孩子們沐浴在愛的陽光中,自由、健康的成長!

        第四篇:愛的教育讀后感1000字

        愛是亙古長明的燈塔,它定晴望著風(fēng)暴卻兀不為動(dòng),愛就是充實(shí)了的生命,正如盛滿了酒的酒杯。 ――泰戈?duì)?/p>

        在以前我已經(jīng)看過《愛的教育》這本書,不過那時(shí)還小,不太明白作者的思想感情,現(xiàn)在重新翻開這本書,重新融入另一個(gè)世界,另一種教育。夏D尊先生把書的原名《心》改為《愛的教育》就是因?yàn)檫@本書是描寫情育的,是敘述親子之愛,師生之情,朋友之誼,鄉(xiāng)國之感,社會(huì)之同情的。

        夏D尊先生在譯者序言中寫到:“(教育)好像掘池,有人說四方的好,有人又說圓形好,朝三暮四地改個(gè)不停,而于池的要素是水,反無人注意。教育上的水是什么?就是情,就是愛。教育沒有情愛,就成了無水池,任你四方形也罷,圓形也罷,總逃不了一個(gè)空虛?!彪y道學(xué)校辦不好就因?yàn)槿鄙倭烁星?,缺少了愛?并不完全是。但是如果不講感情,不講愛,學(xué)校就一定辦不好。

        《愛的教育》采用日記體的形式記敘了一個(gè)意大利學(xué)生安利柯一學(xué)年在校內(nèi)校外的所見所聞,字里行間洋溢著對(duì)祖國,父母,師長,朋友的真摯的愛,有著感人肺腑的力量。我想,每一個(gè)讀過這部處處洋溢著愛的小說,都會(huì)被它所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感力量所感動(dòng)。

        有很多人在讀完這本書后總會(huì)問――愛是什么?這用語言恐怕很難回答。有人說,愛,如空氣,每天在我們身邊,因其無影無形常常會(huì)被我們所忽略。可是我們的生活不能缺少它。因?yàn)樗囊饬x已經(jīng)融入生命。的確,愛是空氣,就如文中主人公安利柯和他父親一樣,有本與父母共同讀寫的日記,而現(xiàn)在我們的日記上還掛著一把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略,正如這博大的愛中深沉的親子之愛,很多人都無法感受到。也有人認(rèn)為愛是微笑,是世界上最美的動(dòng)作,能撫慰人受傷的心靈,給予他人關(guān)懷,正如安利柯在貧民窟里看見克洛西,原本多尷尬,可是克洛西的一個(gè)微笑給了安利柯向前走的勇氣,微笑有多么強(qiáng)大的力量??!愛也包括對(duì)祖國的熱愛,是在《少年愛國者》里的少年身上散發(fā)的精神,又有多少人有呢?

        愛更是勇氣,讓一位二年級(jí)學(xué)生洛佩諦為了就一個(gè)素不相識(shí)的一年級(jí)學(xué)生而一條腿被車軋斷了,犧牲自己而救助他人;讓做錯(cuò)事的孩子勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,從而培養(yǎng)了學(xué)生有坦白過失、承擔(dān)責(zé)任的勇氣?!稅鄣慕逃分邪褠郾茸龊芏?,的確是這些,當(dāng)然還有很多很多,愛中也包含著對(duì)于生活的追求。有一點(diǎn)是肯定的――擁有愛的人,付出愛的心,人生必定是充實(shí)而無憾的。

        《愛的教育》也告訴人們同學(xué)之間不應(yīng)該有自私自利、以我為主、嫉妒打擊、怕得罪人、惡意競爭等不良作風(fēng),應(yīng)要有關(guān)心人、了解人、幫助人的優(yōu)良風(fēng)氣。因此,我們更應(yīng)在學(xué)校、在學(xué)生中提倡和開展愛的教育,提倡愛祖國、愛社會(huì)、愛學(xué)校、愛父母、愛老師、愛同學(xué)、愛社會(huì)上一切需要愛護(hù)的人,讓我們得、智、體全面發(fā)展,做個(gè)新時(shí)代的好少年。就讓我們用愛去喚醒人類的真實(shí)情感,讓愛在每個(gè)人的心中永駐吧!

        第五篇:愛的教育讀后感1000字

        愛,好比一個(gè)環(huán),把一顆顆心聯(lián)系在一起。最近,我看了意大利著名兒童文學(xué)家亞米契斯的一部成功之作――《愛的教育》,這是令我終身受益的書,我是用心在讀,在享受這本書中的精華。這書原名叫“心”,它包涵著濃厚的情感,后來又譯為《愛的教育》。

        這本書中記錄著一個(gè)意大利小學(xué)生每天所過的生活與接觸的人,發(fā)生了許多動(dòng)人的故事。描寫了他們對(duì)祖國和人民,對(duì)父母和兄弟,對(duì)老師和同學(xué)深厚真摯的愛――這里面的每一個(gè)故事都不離奇夸張,可卻生動(dòng)引人,使人感受到人類多么需要相互關(guān)心,相互理解,相互幫助!而這種關(guān)心、理解和幫助,都離不開一個(gè)最根本的東西――愛!中國的文圣孔子有一句名言:仁者愛人??梢娪腥收咧牡娜?,首先必須具有一顆美好的愛心。愛,像空氣,每天在我們的身邊,因其無影無形常常會(huì)被我們所忽略,可是我們的生活不能缺少它,其實(shí)它的意義已經(jīng)早已融入生命。

        幾年前,武漢發(fā)生了一件火車與汽車相撞的事故。一輛早班車擱淺在一個(gè)無人看守的鐵路道口,駕駛員下車去找水了。此時(shí)此刻正是正月,天寒地凍,十幾名乘客都舒舒服服地呆在還算暖和的車廂里,誰也沒想到大禍將來臨。沒有人留意到火車是什么時(shí)候來的。只能說是呵氣成霜的車窗玻璃模糊了眾人的視線,而汽車馬達(dá)的轟鳴和緊閉的門窗又隔絕了火車汽笛的響鳴。當(dāng)發(fā)覺的時(shí)候,一切都晚了??删驮谀乔рx一發(fā)的時(shí)刻,一個(gè)小女孩的父親雙手伸出窗外,把小女孩拋了出來……而他身體上所有的骨頭都被撞斷了,他的頭顱被擠扁了,滿是血污與腦漿的衣服已經(jīng)看不出顏色與質(zhì)地。這個(gè)父親走了,永遠(yuǎn)的走了,但他的愛卻永遠(yuǎn)的留下了。這種愛是出自本能的愛,是超越自我的愛,在生命的盡頭,他把生的希望,把自己所有的愛留給了自己的孩子。這愛創(chuàng)造了奇跡,這種愛用任何文字形容都顯得蒼白無力。這愛是多么偉大而又讓人感動(dòng)啊!

        《愛的教育》中,把愛比成很多東西,確是這樣又不僅僅是這些。我想,愛是什么?難以一下說明答案,但我知道,愛是沒有限制的,小到同學(xué)之間的友好交談,老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì),父母對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛,甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……大到捐獻(xiàn)骨髓,獻(xiàn)血,幫助希望工程……我們一出生,就沉浸在愛的海洋里,有父母的愛和爺爺奶奶的愛。漸漸長大了,上學(xué)了,又有老師的愛,同學(xué)的愛。可見,愛是無處不在的。

        讀完這本書后,我感覺自己沉浸在愛的海洋里。從中,我領(lǐng)悟了:再壞,再可怕的人也會(huì)被受融化。遇到可憐人應(yīng)當(dāng)伸出救援之手。愛能挽救一切,愛是黑暗中的一束陽光,激發(fā)人無窮的力量。是愛,使我們能快樂健康地成長,是愛,給予了我們內(nèi)心的溫暖。人與人之間的愛是偉大的,愛是寬恕,愛是包容。多感受一份愛,就多一份溫暖;多奉獻(xiàn)一份愛,就多一份快樂。只要你愿意付出,得到的就是驚人的收獲。

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