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第一篇：《愛的教育》讀后感1000字作文

《愛的教育》通過一個小學(xué)生記日記的形式，講述了很多小故事，讀著它使我感受到了人們之間是多么需要相互關(guān)心、相互理解、相互幫助呀，而這種關(guān)心、理解，都離不開一個最核心的東西――愛！

愛是生活中相互扶持一切的根源，我們關(guān)心，照顧他人是因為愛，我們救濟(jì)他人因為愛，我們抨擊邪惡，是因為愛正義！真正的愛生命力頑強(qiáng)，它不會因為生活的貧富，地位的差異而改變。這些，都是我拜讀的收獲與感受。

盡管這部作品情節(jié)平穩(wěn)、語言質(zhì)樸，沒有跌宕起伏的情節(jié)，沒有豪言壯語的激越，但所描繪的卻是我們真實的生活，生活中的點點滴滴，其中洋溢著的是父母對孩子的愛，老師對學(xué)生的`愛，孩子對父母的孝順，學(xué)生對老師的尊敬，所有這些在《愛的教育》中都得到了充分的體現(xiàn)。

合上書本，我的眼前就浮現(xiàn)出那一個個鮮明的人物形象，如賣菜婦女、賣柴人、鐵匠的兒子、老石匠的兒子、賣炭人的兒子、少年鼓手、父親的老師、帶病上課的教師……等等。這些平凡的小人物總是那么有血有肉，那一個個動人的故事，又一次次的在我的腦海里閃現(xiàn)，這一切打動著我，使我心中的湖一次又一次泛起了層層漣漪。

《小抄寫匠》的故事給我留下的印象最深刻，裘里亞幫助父親工作，不辭辛勞，不顧父親對自己的不理解，對父親仍然百般尊敬，他對父親的愛更是值得我學(xué)習(xí)。有意思的是裘里亞一開始幫父親的時候，父親居然沒有察覺，還以為是自己的工作能力增強(qiáng)了呢，父親是輕松了，可裘里亞因為拿出時間幫助父親干活，睡眠不足，精神不佳，在課堂上竟然睡著了，接踵而來的是他的功課越來越差，字跡潦草。后來便是父親對他的誤解，以為他是個不肖子，對他的態(tài)度也越來越冷淡，甚至是不愿見他，就在裘里亞要放下這份“工作”的時候，卻意外被父親發(fā)現(xiàn)了，父親如夢初醒，意識到自己誤解了孩子，一下子轉(zhuǎn)變了態(tài)度，對他的愛又一如既往了。

故事雖有些平凡，并不驚心動魄，但它透露出父子深情哪一個委婉曲折的故事能比得上呢？

讀著這樣的書，我怎能不思緒萬千，心潮起伏？對照著裘里亞，我深刻反省著自己，我做到了哪一點呢？在乞丐向我伸手的時候我?guī)椭怂麄儐?？在父母勞累的時候我問候他們了嗎？面對疲倦的老師我回報他們的又是什么？我的不足太多太多啦，我的不完美太多太多啦。但我不怕，這本書以后會成為我生活中的一面鏡子，它會督促我一點一點的克服缺點，一點一點的改正不足，讓我越來越完美的！

愛，是人生的法寶；愛，是一個人奮進(jìn)的動力。它像萬物生長中的太陽，它比雨清新，比月皎潔，比金銀珠寶珍貴！愿我們每個人都享有“愛”的體驗，愿我們每個人都做出“愛”的奉獻(xiàn)！

第二篇：愛的教育讀后感1000字

父母賦予了我們生命，大自然賜給我們美好的世界，這世界也因生命的存在而更加精彩，珍愛生命是交通安全永恒的話題…… 不知大家是否聽說過這樣一個笑話，一個年輕人在英國交了一個女朋友，結(jié)果沒過多長時間他們分手了，原因是：年輕人過馬路時闖了紅燈，英國姑娘吃驚得說，“連紅燈都敢闖？還有什么違法的事你不敢做？”?；貒笮』镒佑纸Y(jié)交了一位中國姑娘，結(jié)果小伙子卻因為過馬路沒有闖紅燈分手了，中國姑娘評價小伙子說： 一個連紅燈都不敢闖的人，能有什么大出息？

雖然這只是一個笑話，但卻帶出了我們本次活動的主題――安全！！

火，是人類文明的伊始，它滿足了我們生存最基本的要求。然而，當(dāng)大火吞噬了我們的家園，鮮活的生命不復(fù)存在，我們得到的是血的教訓(xùn)。天氣寒冷，氣候干燥，這往往是火災(zāi)發(fā)生的高峰期。其中，引發(fā)火災(zāi)最主要的原因有三個：

1、亂扔煙頭引起火災(zāi)；

2、用火不當(dāng)引起火災(zāi)；

3、電器故障引起火災(zāi)。

還不要忘記防非典，講究衛(wèi)生，不隨地吐痰，不隨地大小便，鍛煉身體，增強(qiáng)抵抗能力，不要和外出人員輕易接觸，每天量一遍體溫。

“前車之鑒，后事之師”，安全工作只有起點，沒有終點。我們每天上班、下班、進(jìn)入生產(chǎn)現(xiàn)場，可以發(fā)現(xiàn)我們周圍有各種安全標(biāo)識、警示牌，這都是為了營造一個良好的安全氛圍，更是對我們一種無聲的提醒。在工作中，我們要把安全工作放在首位，提高安全意識，遵守各項安全規(guī)章制度，嚴(yán)把安全責(zé)任關(guān)，把抓安全的工作落實到現(xiàn)場，把正規(guī)操作作為工作的唯一方式，認(rèn)真接受事故教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗，積極參加各項安全活動，在生產(chǎn)中相互協(xié)作，相互配合，相互監(jiān)督，對違章作業(yè)人員及時勸阻，將上級的要求落實到思想上、行動上，確保不出事故。要與當(dāng)前的精細(xì)化管理相結(jié)合，人人、事事、處處把握好每一個細(xì)節(jié)，克服松懈麻痹思想，堅決消滅應(yīng)付、湊合等不良傾向。切實把“安全”記在心里，增強(qiáng)“安全”責(zé)任心，才能避免事故的發(fā)生，傷亡的來臨。

安全以質(zhì)量為本，質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化是安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)，基礎(chǔ)抓不好，其他工作無從談起。作為一個企業(yè)的員工，首先要從本職工作出發(fā)，干一行、愛一行、專一行、精一行，從提高業(yè)務(wù)素質(zhì)入手，勤學(xué)苦練，積極參加本工種的各項技術(shù)培訓(xùn)，熟記操作規(guī)程，克服精力不集中、干活毛燥等現(xiàn)象，努力成為本工種的行家里手。在實際工作中要與當(dāng)前我公司正在開展的“技術(shù)大比武”相結(jié)合，無論從理論上還是從實踐中，刻苦鉆研，使業(yè)務(wù)能力、技術(shù)素質(zhì)得到進(jìn)一步的提高，確保產(chǎn)品質(zhì)量，打牢安全基礎(chǔ)，構(gòu)筑安全防線，讓安全永記心中。

“安全責(zé)任，重于泰山”。生命對于我們來說只有一次，我們沒有理由不珍愛自己的生命，作為企業(yè)中的一員，我們應(yīng)該行動起來，堅決杜絕“三違”，維護(hù)自己的合法權(quán)益，牢牢掌握安全知識、生產(chǎn)技術(shù)，提高安全意識，為了企業(yè)的健康發(fā)展，為了家人的幸福平安，我們要時刻記?。喊踩?zé)任，重于泰山。

第三篇：愛的教育讀后感1000字

埃迪蒙托？德？阿米琪斯的《愛的教育》是一本洗滌心靈的書籍。它就像一泓清泉，蕩滌著我們的心靈。

《愛的教育》采用了日記體的形式，講述一個名叫恩利科的小男孩的成長故事。詳細(xì)地記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會的所見所聞。也以一個四年級小學(xué)生恩利科的視角，通過他一個學(xué)年的日記，向大家介紹了他的伙伴們：品學(xué)兼優(yōu)的德羅西、正直的卡羅納、熱情的科列帝、刻苦的波列科西、不幸的納利、虛榮的沃提尼、“壞孩子”弗朗蒂……還有他敬愛的老師、校長以及深愛著的家人?！稅鄣慕逃分羞€有每月故事。其中，《菲魯其奧的血》和《愛國少年》最讓我記憶猶新?！斗启斊鋳W的血》向我們講述了一個凄慘的故事。一個寒冷的夜晚，菲魯其奧出去玩，一直玩到11點才回來，祖母非常擔(dān)心。菲魯其奧回來時一身污泥，衣服也破了，額頭上有傷痕，原來，他又和朋友賭錢，并且全賭輸了。祖母十分生氣地責(zé)備他，還以一個以前認(rèn)識，現(xiàn)在墮落成無賴的人為例子，以示警惕。突然，屋外除了雨聲，還有種不尋常的聲音，沒多久，兩個男人跳進(jìn)屋里，一個捂住菲魯其奧的嘴，一個掐住老人的脖子，并且命令菲魯其奧把錢交出來。在得手后，有一個男人被認(rèn)出，就是那個墮落成無賴的人，那個人見自己被人出來，決定殺人滅口，眼里閃露著兇光的向著祖母一刀捅過去。但是菲魯其奧幫祖母擋了那刀，為了救祖母，他獻(xiàn)出了年輕的生命DD短刀刺穿了他的背部，他那壯美的靈魂升上了天堂。這個故事，寫出了一個少年最純潔的一刻，少年用自己年輕的生命，表達(dá)了對祖母深刻的愛，更讓我明白了生命是那么脆弱，而同時人可以為了親人而犧牲自己的高貴品質(zhì)。

第四篇：《愛的教育》讀后感1000字作文

我和爸爸PK后，就拿著《愛的教育》不停的翻著看著。昨天，我讀著愛的教育，今天，我讀著愛教育。一頁、兩頁……漸漸地被書中的小短篇吸引住了，仿佛我就是書中的那個小男孩，我班的同學(xué)仿佛都成了書中男孩的同學(xué)。我一篇一篇的看著，逐漸逐漸地……感之。

這部《愛的教育》篇篇洋溢著愛，那種深厚，濃郁的情感，所蘊(yùn)涵散發(fā)出，真的愛，偉大的愛，訴說著崇高、純真的人性之愛。一部最為真誠的教育的愛，教育的愛在眼前展現(xiàn)升華。

《愛的教育》里，費魯喬的血，我仿佛是并住呼吸閱看完的，雖然我沒有流淚，但，這一篇像似洗滌心靈真愛的篇節(jié)，深深吸引著我，幾乎和我差不多大的小男孩，沒有轟轟烈烈的英雄壯舉，在瞬間，卻用無聲的愛，保護(hù)了自己的姥姥……用無聲似有聲的舉動展現(xiàn)了英雄的行為壯舉……

一種責(zé)怪、訴落聲，不停地從姥姥那喇叭筒的嘴里飄出來?！爱?dāng)心呀，費魯喬，你正往歪道上走，我見過好多孩子都像你這樣開始，先從家里跑出去，跟其他孩子打架，輸錢，然后慢慢從投石子到動刀子，從耍錢到干其它壞事，從干壞事最后搶劫?！?/p>

費魯喬站在不遠(yuǎn)的地方，身子靠在廚柜，沒有一叮點辯解。聽著奶奶說。

他就是這樣非常頑固的一個小男孩，即使心存多愧疚，“我錯了，原諒我吧?！毕襁@樣的話，都很難從他嘴里說出來。時常就是心軟，也不表露出來。

讀完了這篇之后，我感受到了他的內(nèi)心愛。雖然平時費魯喬。從來都不在嘴上表達(dá)對家人的愛，但是到了關(guān)鍵時刻，他卻用自己的行動譜寫了一曲愛的頌歌，英雄的.贊歌。

現(xiàn)在，我回想起自己的奶奶，使我更加想念和愛我奶奶。我奶奶在世的時候，對我非常的好。似乎覺得，從我剛生下來，奶奶就在我的身邊。我慢慢長大，奶奶從托兒所、幼兒園接送我。生活中照顧我、疼愛我、帶我去玩。因此，我特別喜歡奶奶、感激奶奶。我給奶奶捶背，奶奶高興地直說：“孩兒真孝順！”

奶奶很好滿足的。只要你說聲：“奶奶辛苦了”或“奶奶你真好”之類的話，再給她捶捶背、揉揉腿，她就會更心滿意足的?，F(xiàn)在我傷心的是奶奶走了……

費魯喬走了……我們的小英雄走了……一顆美麗的童心走了……

我們要珍惜這來之不易的時間，努力為我們這個短暫的生命之旅，留下一些美好的難忘的記憶?！叭松怨耪l無死，留取丹心照汗青?！?/p>

英雄，不需要豪言壯語，不需要英勇無敵，英雄之所以成為英雄，就是一個人的努力充分展示出了人性和愛的光輝。

鎮(zhèn)定地迎接死亡和威脅，展現(xiàn)崇高的愛，費魯喬就是一個值得贊美的英雄。

第五篇：愛的教育讀后感1000字

讀書月活動中，我有幸拜讀了老師推薦的一本課外必讀書，這本書是意大利的亞米契斯的《愛的教育》。這本書采用日記的形式，講述一個叫安利柯的小男孩成長的故事，記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會的所見所聞，《愛的教育》講述的是情感教育，字里行間洋溢著對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛，洋溢著充滿樂觀向上的氣息。讀后令人回味無窮。

我在認(rèn)真拜讀中，整個人都被融入到書中去了，讓我讀懂了許許多多語文書中學(xué)不到的東西。還明白了一個道理：愛是無法用金錢來衡量的。書中的每一個愛的故事都讓我體會到了愛的神圣與偉大。愛是一切智慧的源泉，我一定會在生活中慢慢用心去感受體會愛的美好。

《愛的教育》這本書永遠(yuǎn)不會過時的，因為這本書內(nèi)容新穎別致，情節(jié)感人，書中每一篇故事都扣人心弦感人至深，都讓我陷入深深的思考，之后又使我感動?！杜炼嗤叩男蹏摺分v述了有一艘駛向熱那亞的船上有一個小男孩，這個小男孩從小因家里很窮，無奈之下，就被父母賣給了馬戲團(tuán)，流落于各國雜藝班賣藝。小男孩每天在馬戲團(tuán)里練功夫，練不好，老板就對他拳打腳踢。他好不容易逃了出來，請求領(lǐng)事館幫助，領(lǐng)事館把他送上船，讓他回家。在這艘船上有一些商人同情他給了他點錢，

并和另外幾個商人說小男孩的國家全是強(qiáng)盜和騙子的天下，小男孩聽到后非常憤怒地把錢拋向他們，說：“你們侮辱我的國家！你們這些人的錢我不稀罕！我不收侮辱我國家的人的錢”。他的眼中充滿了憤怒，臉漲得通紅，愛國的一腔熱血在沸騰著。讀完，我被故事中的小男孩愛國的情懷所感動，在心里默默說道：“我是中國人！”有國才有我們幸福的今天。愛國是一個人人格魅力的體現(xiàn)，任何人都該維護(hù)自己國家的尊嚴(yán)。小男孩非常愛祖國，他認(rèn)為自己的祖國是最偉大的，不許任何人侮辱自己的國家，如果人人都有一顆愛國之心，那么國家就一定會富強(qiáng)。即使少年身上沒有一分錢，但是他寧可身無分文也不愿意別人侮辱自己的祖國。

聽完故事，你們一定會想起三年級下冊學(xué)過的《一面五星紅旗》這篇課文吧！一定會被書中的主人公如此愛國旗而感動！

讀《愛的教育》，我想“愛是什么”不會有明確的答案，但我對于愛的感受――愛是博大的，是無窮的，也是偉大的一種力量，更是教育中所不能缺少的。相信愛，也只有愛才使這個世界變的美麗，使我們每個家庭生活會變得更加甜蜜幸福？

愛無處不有，無處不在。平日里，我們?nèi)伺c人之間，要相互關(guān)心，相互理解，相互幫助，這些都離不開一個字――“愛”。俗話說“一方有難，八方支援”。給人以希望是人情，給人以溫暖是愛心，讓我們都獻(xiàn)出一點愛心吧！

大愛無敵。只要你用心去感受，親身去體會，才能悟出愛的真諦，只要人人都能獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的人間。

好書是我成長的伴侶

第六篇：愛的教育讀后感1000字

泰戈爾曾說：“愛是亙古長明的燈塔，它定晴望著風(fēng)暴卻兀不為動，愛就是充實了的生命，正如盛滿了酒的酒杯?！薄稅鄣慕逃肥?0年代出版的刊物，可以說它和我差不多年紀(jì)，今天我捧在手里細(xì)細(xì)品味的時候，被書中無數(shù)個故事深深的打動了。

這是一部小書，這是一部巨著。意大利的文學(xué)在中華的譯介?！稅鄣慕逃菲鋵嵃藘蓚€部分，即《愛的教育》和《續(xù)愛的教育》。前者是丐尊先生據(jù)日譯本翻譯，后者是亞米契斯的朋友所著，也是據(jù)三浦關(guān)造的譯本來的，對前者是一個合適的補(bǔ)充。

夏先生說：“我在四年前始得此書的日譯本，記得曾流了淚三日夜讀畢，就是后來在翻譯或隨便閱讀時，還深深地感到刺激，不覺眼睛潤濕?！?/p>

在看《愛的教育》時，每每被書中的那些平凡人物的平凡事跡感動，《掃煙窗的孩子》、《班長》、《窮人》、《虛榮心》、《感恩》、《嫉妒》、《爭吵》、《告別》等等和孩子有關(guān)的故事中，歌頌了兒童應(yīng)該具備的純真感情，同時書中也表露了從家庭、學(xué)校到整個社會，都在營造一種良好的環(huán)境，潛移默化地培養(yǎng)塑造著兒童愛祖國、愛人民的感情。

在我們的中小學(xué)教育中，“愛的教育”這四個字，說來容易，做起來又何其難！在教育的整體認(rèn)識上，作為一個完整教育過程的學(xué)校教育，它永遠(yuǎn)不是也不可能是以兒童為目的的，它首先考慮的是現(xiàn)實社會中各種矛盾的存在和社會本身的發(fā)展，是一代代的兒童將成長為什么樣的人的問題。在這一點上，教育不僅僅是自由的，也是強(qiáng)制的。集體教學(xué)的形式一經(jīng)奠定，所謂“因材施教”只能是一個需要不斷努力的目標(biāo)。

《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力，積極要求上進(jìn)，如陽光般燦爛的少年。他們的境況不一，有的家庭貧困，有的身有殘疾，也有一些是沐浴在幸福中的。他們每個人從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西―對自己的祖國意大利的深深的愛，對親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的“精神講話”這一個個小故事，不僅使書中的人物受到熏陶，同樣我也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼，不由想到班主任的教育工作，其實，我們也可以擠出一個固定的時間讓孩子們多聽聽這些“愛的故事”，感受和體驗愛，學(xué)習(xí)付出愛。我想，面對我們的教育，愛應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育?！睈凼且淮螞]有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會很輕松，每天也會有因?qū)π聳|西的感悟，學(xué)習(xí)而充實起來，于是，就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久。這時，這種情懷已升華為一種愛，一種對于生活的愛。

愛是一種感受，是一種信仰，是一種追求，是……無法用準(zhǔn)確的文字形容愛的定義，但是我知道，擁有愛的人，付出愛的心，人生必定是充實而無憾的。