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第一篇:初中生《愛的教育》讀后感
一本書就像一壺好茶,不僅香氣逼人,而且甘甜可口。書不僅給我?guī)砹素S富的知識,還讓我懂得了感恩。
今天讀了《愛的教育》里的感恩的文章,讓我知道了不僅要感恩父母,也要感恩老師,因?yàn)槔蠋熢谶@小小的三尺講臺上,拿著粉筆和課本,奉獻(xiàn)著自己的青春年華。他們不僅教會了我們知識,而且教會了我們做人做事的道理。然而有一些人上課講空話,開小差,這樣對老師是不尊重的,考試作弊是對老師的欺騙。我覺得我們應(yīng)當(dāng)把老師當(dāng)長輩一樣,愛他們,認(rèn)真聽每一堂課,認(rèn)真做每一次作業(yè),認(rèn)真參加每一次活動……老師不僅繪聲繪色地給我們上課,每一星期陪伴著我們,看著國旗徐徐升起;每一個傍晚不知疲倦地批改作業(yè);每一次兒童節(jié)給我們買許許多多禮物……對我們多好?。〕死蠋熞酝猓疫€要感謝我身邊的所有對我?guī)椭乃腥巳纾焊改?、朋友p清潔工人等……
總之,世界上除了父母朋友以外,老師就是最崇高,最親切的稱呼了!我們一定要感恩老師。
第二篇:《愛的教育》讀后感
《愛的教育》這本書是一部流傳在世界各地的名著,它是以日記的形式來寫的,雖然每篇的內(nèi)容不多,但都有一個感人的小故事。我讀了《愛的`教育》里的“小石匠”這一篇日記,它讓我深受感動。
小石匠家里很窮,但他是一個很有趣的小孩,他的臉像蘋果一樣紅紅的,愛裝兔臉,誰見了他也不能不笑的。他的父母也很愛他,他的衣服雖然很舊,但穿的很溫暖。
一天下午,我們一起吃牛油面包時,父親阻止我去搽被小石匠衣服的***弄臟椅背,父親不愿意讓小石匠認(rèn)為我們嫌棄他,所以他及時阻止了我的行為。父親讓我學(xué)會了尊重對方。
“小石匠”這篇日記讓我懂得了:生活中的小小細(xì)節(jié)也應(yīng)該有一顆寬容和理解的心。
記得今年八月十五下午,我和爸爸媽媽去超市,我們買了五六盒月餅,然后開車回了家。我們正要把盒子里的月餅放到袋子里的時候,我看見一個老人推著三輪車收廢品,于是我對爸爸媽媽說:“今天是中秋節(jié),是全家團(tuán)圓的節(jié)日,咱們送給那個老人這些裝月餅的盒子吧!”爸爸媽媽聽了我說的話露出了滿意的笑容。我立刻把月餅盒子一個個遞給了老人,最后我還送給了老人一包月餅,并祝他節(jié)日快樂。
老人用他那滿是老繭的手接過了紙盒和月餅,然后抬腿上了三輪車,微笑著對我們招招手騎車離開了。
勞動者不分貧富,都應(yīng)該享受尊重,享受愛!
第三篇:《愛的教育》讀后感
《愛的教育》是一本好書,它像磁鐵一樣深深地吸引著我,讓我愛不釋手,也受益匪淺。
這本書里的主人公安利柯也和我們一樣是個小學(xué)生,但他的成績并不是很好。
新學(xué)期來了一位新老師。新老師比較嚴(yán)格,安利柯第一次見到他就沒有什么好感,不過,漸漸的,安利柯喜歡上了這位新老師,因?yàn)槔蠋熆偸菬o微不至地關(guān)心著他的學(xué)生。有一次,一位同學(xué)的額頭長了一個包,上面還有一點(diǎn)膿水冒出來。老師一點(diǎn)也不嫌棄他,還用自己的臉頰緊緊地在他額頭上貼了貼,看看有沒有發(fā)燒。
這位愛護(hù)學(xué)生的好老師和我們班的謝老師特別像。剛見面時,因?yàn)橹x老師年級比較大,長得也胖,我對她沒什么好感,總是想著從一年級叫我們到三年級的胡老師。謝老師上課的時候特別嚴(yán)格,但下課時卻像變了個人似的,愛和我們開些玩笑,說一些有趣的事,我漸漸地喜歡上她的課了。有一次上課,我感到額頭很燙,整個人昏昏沉沉的`,難受極了。謝老師發(fā)現(xiàn)了,連忙帶我到辦公室,端了一杯開水讓我喝下去,又忙著打電話給媽媽。我發(fā)現(xiàn)謝老師急得直冒汗,頓時,我感到謝老師就像我親愛的媽媽一樣。
《愛的教育》這本書中還有許多值得我敬佩的人,其中印象最深刻的就是卡隆??∈前嘀凶罡叩囊彩亲畲蟮模偸翘幪帋椭瑢W(xué)們,他還是耐利的保護(hù)者?!靶∈场鄙〉臅r候嘴里叫的是卡隆的名字。放學(xué)回家,卡隆身邊總是有一群比他小一個頭的同學(xué),那是多么威風(fēng)?。∥蚁?,如果我們中間也有像卡隆一樣正直勇敢善良的同學(xué),那該多好啊!
下雪了,卡洛斐不小心用雪球砸傷了一位老人的眼睛。他在卡隆的勸說下道了歉。我想,如果我是卡洛斐,我肯定不敢向老人承認(rèn)錯誤,因?yàn)槲覜]有主動承但錯誤的勇氣。
書里有許許多多感人的故事,讓我明白了許多道理,讓我知道了愛好比一個環(huán),把一顆顆心聯(lián)系在一起。愛能創(chuàng)造美麗,創(chuàng)造奇跡!
第四篇:《愛的教育》讀后感
一接觸到一本書,你先看到的就是題目。而這本書的題目是引人入勝的。我疑問,為什么,題目要取“愛的教育”。看了以后我才懂“愛的教育”的意思。
此書的作者是意大利的埃?德?阿米琪斯,他是模仿一個名叫安利柯的四年級的學(xué)生寫的日記,所以這本書的'另一個題目叫:一個意大利四年級小學(xué)生的日記。從十月開學(xué)到七月學(xué)年考試,他寫的日記有時是班里發(fā)生的事,有時是親眼看到的事,又有時是精神講話,還有時是父母的講話或信??啥紱]離開過“愛”這個字,愛同學(xué)、愛老師、愛父母、愛祖國、愛意大利的每一個人。
這本書的愛已經(jīng)深深地感染了讀者,我和母親都酸鼻子,流熱淚了。我想,這本書的故事故事應(yīng)該傳染了一代又一代的讀者。書里的每個人都那么的善良,那么無私,時刻都為他人著想,而不為自己著想。
我印象最深的故事是《一個貧苦的愛國少年》,俗話說得好,少年強(qiáng)則國強(qiáng)。我覺得也是,一個人再怎么,也不能為了利益而丟了自己的尊嚴(yán),丟了國家的尊嚴(yán)。這的少年家里很窮,但他的精神卻無比的富有。
那個少年是意大利人,因?yàn)樯倌昙依锏呢毟F,船上的人都施舍給他錢,他很高興。
晚上他偷偷的看著他們。那些外國人說“說起來,意大利的旅館真令人頭痛!”“飯菜太壞老板滑頭,仆役對待客人總是愛理不理!”“而且還好敲竹杠!”“火車又臟又慢!”“街上的乞丐有那么多!”“扒手的本領(lǐng)也很高,強(qiáng)盜殺人不眨眼,聽說這都是世界第一呢!”……
“叮鈴鈴”錢都落了下來,打在了他們身上。少年火冒三丈,愛國的熱血沸騰了起來,“你們這種人的臭錢,我才不稀罕要呢!”
愛國的少年真是令人敬佩,年紀(jì)小小,就如此愛國。我要是也如此,就好了,我感到深深的不如。
“愛”能讓我們笑,也能讓我們哭,而“愛的教育”正是讓我們沉浸在愛中。
第五篇:《愛的教育》讀后感500字
愛,一個多么熟悉的字眼,在每個人的心目中都有一份純潔的愛,愛是無私的,愛是偉大的,只有生活在愛的海洋里才會享受愛。在這個寒假里我讀了亞米契斯寫的《愛的教育》這本書后,我才真正領(lǐng)悟了愛的境界。
這本書采用日記的形式,講述一個叫安利科的小男孩的成長故事?!稅鄣慕逃芬粫系拿恳粋€小故事都講述了一種不同的愛,感人至深,特別是每月故事更是讓人感動,讓我覺得世間處處有真情,書中提到了這樣一件感人肺腑的事情:二年級學(xué)生羅伯特為了救一個站在當(dāng)街的一年級學(xué)生,而趕在車子前面,救出了他,自己卻被車扎斷了一條腿,同學(xué),老師,校長都紛紛贊揚(yáng)他是犧牲自己救助朋友的人。
愛,像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形常常會被我們所忽略,可是我們生活中不能缺少它,其實(shí)它的意義已經(jīng)融入生命,但很多人都無法感受到。愛是一次沒有盡頭的旅行,一路上邊走邊看,就會很輕松,覺得很有趣,每天也會有因?qū)π聳|西的感悟,學(xué)習(xí)而充實(shí)起來。于是就想繼續(xù)走下去,甚至投入熱情,不在乎它將持續(xù)多久。這時候,這種情懷已升華為愛,一種對于生活的.愛。讀《愛的教育》我走進(jìn)安利柯的生活,目睹了他們是怎樣去愛,怎樣學(xué)習(xí),生活。在感動中,我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求。
愛是教育的源泉:愛與教育是息息相關(guān)的。多受一份愛,就多一份溫暖;多奉獻(xiàn)一份愛,就多一份快樂。在今后的日子里,讓我們共同沐浴在愛的海洋里。