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第一篇:《朗讀者》觀后感
終于有幸跟媽媽看《朗讀者》。收獲很多。
因為我是寫完作業(yè)才跟著媽媽看。正好看到董卿阿姨采訪王石。我記下來了這句話:生命本身是沒有意義的,我們有了追求,有了比較,有了競爭。我們賦予它有了意義。真的意義,就在于做的過程中!
我記得看過畢淑敏老師也寫過這樣一句話:人的一生,其實和周圍的花草樹木是一樣的,一定說它有意義,就是人賦予的!我們能成為人,能享受這世間的一切陽光雨露,風(fēng)雨人生,一定要活得有意義。
司馬遷說過:“人固有一死,有的輕于鴻毛,有的重于泰山”。我們該如何走過屬于我們的一生呢?是啊,如果說:“我們生活的每一天都要意義,我們的心中有一個目標(biāo),那么我的日子一定會過得有聲有色”。
在我們的學(xué)校里,同學(xué)們參加了各自喜歡的特色活動,因為是自己報的志愿,所以,活動起來也是有聲有色、操場上的足球隊的同學(xué)們生龍活虎的奔跑,碰撞了,跌倒了,流血了,沒有一個同學(xué)抱怨。舞蹈教室的同學(xué)們隨著悠揚(yáng)的曲子翩翩起舞,還是一個個精靈,用舞姿來表達(dá)對母校,對老師們的熱愛。樂器班的同學(xué)在老師的指揮下,一首首曲子從音樂教師傳出,回蕩在整個校園的上空,抒發(fā)著對老師,對祖國的愛!每個活動室的'同學(xué)們都希望在短暫的時間內(nèi)有所收獲。
我們愛我們的父母,愛我們的老師同學(xué),愛我們的家鄉(xiāng),更愛我們的祖國。
活著,要通過努力,來實現(xiàn)自己的理想。這樣就是生命賦予我們的真實的意義!
第二篇:《朗讀者》讀后感
今天早上起床后,我感覺天氣冷得讓我直發(fā)抖,我拉開窗簾往窗外一看,整個世界都陰沉沉的。
我生病一個星期了,媽媽帶我去醫(yī)院打針。我拖著沉重的身子來到醫(yī)院,心里很平靜,沒有絲毫的害怕。雖然我生病了,但是我并不想浪費這個看書的好機(jī)會,所以就打開電子書,找到了我喜歡的《朗讀者》閱讀起來。
《朗讀者》這本書是由著名主持人董卿阿姨寫的。第一位朗讀者是一位演員,他的名字叫濮存昕,人們常常這樣評價他,在靠墻的桌子邊隨便一坐,就是一臺戲。濮存昕爺爺給我們帶來的是一本《老舍散文》。他給我們朗讀的文章是《宗月大師》。在濮存昕爺爺小的時候曾是個殘疾的孩子,他遇到過一個像宗月大師一樣幫助過他的人,這是一個叫容國戚的大夫,他給濮存昕爺爺做手術(shù),才讓濮存昕爺爺變得像正常人一樣。后來濮存昕爺爺讀到老舍先生在文章中所表達(dá)出的對宗月大師的感恩之情時,他就會想起容國戚大夫是第一個真正幫助自己改變命運的人。
當(dāng)我看完這本書時,我的內(nèi)心久久不能平靜,腦海里浮現(xiàn)出了這樣一句話:我覺得我們每個人都可以這樣做,別人幫助過我們,我們也可以去幫助別人;我們也可以這樣想,我是被別人幫助過的人,我也可以去幫助身邊的人。
第三篇:《朗讀者》觀后感400字
斯琴高娃,一位一直在別人的故事里流著自己眼淚的優(yōu)秀演員,這一次在《朗讀者》現(xiàn)場,她流下的每一滴眼淚都屬于她自己。
斯琴高娃,縱橫影壇50多年,完美的'熒屏形象和淋漓盡致的演技征服了一代又一代的觀眾。她是《大宅門》的白文氏,《康熙王朝》的孝莊太后,她飾演了不下20個母親的影視形象。
無論演哪一位母親,她都會想到自己的母親。她是在體會自己母親的母愛中深入劇情,去理解詮釋天下間各不相同的母愛。
生活中,她遺傳了母親的堅強(qiáng)和剛毅,縱然三次從馬上摔下來,她也不曾落淚。
“現(xiàn)實中,我媽是死了,我在地上,她在地下,陰陽兩隔,母子再也難以相見,頓時熱淚肆流,大聲哭泣啊”,念完這一刻,回想起摯愛的母親,她熱淚盈眶,觀眾包括董卿在內(nèi)不禁潸然淚下。
“樹欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待”,她奉勸我們趁父母還在,好好珍惜孝順?biāo)麄儭?/p>