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第一篇:朗讀者觀后感作文300字
每個人對于生命的意義都有不同的定義和詮釋。 “人”雖然身為在大自然中的一種高級動物,其實和天上的鳥兒,叢林的樹,地上的象,水里的魚,路邊的花一樣。都是存在在這大自然中的一份子。這也是為什么,我們常常會借助植物,動物,景色,來抒發(fā)自己的情感,。人與自然本應和平的相處,作為“高等動物”更有責任和義務主動承擔保護我們共同的家――大自然。而不是為了自私己見,亦或是個人利益去摧毀和傷害大自然的“環(huán)境”。 生命的意義于個人來的觀點而言:生命就是一種體驗的過程。 我曾經(jīng)很多次在心底里反復的詢問自己:人生的意義到底是什么?但是,每一次都是同樣的答案――過程。
人生的意義并不是一味追求物質,或名利,或情感。而是走過沒走的路,看過從來沒看過的風景,品嘗從未吃過的美食,翻閱不同的書籍,遇見不同性格的人,聽從來沒聽過的音樂等等……這才是賦予生命的意義和色彩!其實,人的生命就如同“鮮花”,從一顆種子,到發(fā)芽,花苞,綻放,凋零的過程。當然,不同的種子會開出不一樣的花朵。每朵花都有自己的韻味。因此組成了多彩的花?!腿缤@色彩斑斕的世界。 因此,我們都一樣;因此,我們不一樣。 我認為每個人都因該多一些勇氣,任何時候,任何年齡!我們都擁有去追尋和去探索的權力。所以請謹記“命運”永遠掌握在自己的手心里!所以,想去的地方就去,遇到喜歡的人就去追,其實,無論路通往哪里,只要是自己內(nèi)心的選擇,那就是對的路!也是對的人生……我們只需要堅持走下去,認真去體驗和感受……
讓我們帶著美好,期待去迎接每一天,享受著一切的到來!
第二篇:朗讀者觀后感300字
葉嘉瑩出生于書香世家,自幼飽讀詩書,后師從于古典詩詞名家顧隨教授學習,深得老師的賞識。1945年大學畢業(yè)后,葉嘉瑩便開始了自己的教學生涯,先后于多所世界著名大學教授中國古典文化,去年還獲頒“影響世界華人大獎”終生成就獎。她一生致力于古典詩詞的教學,獲得了使古典詩詞于當代「再生」的贊譽。
葉嘉瑩曾說過:“我以為中國古典詩歌之生命,原是伴隨著吟誦之傳統(tǒng)而成長起來的。古典詩歌中的興發(fā)感動之特質,也是與吟誦之傳統(tǒng)緊密結合在一起的。”對于吟誦詩詞這一活動,葉嘉瑩一直十分倡導。而吟誦,其實也就是古典版的朗讀。在本期節(jié)目中,這位著作等身的教育大師將在《朗讀者》中暢談古典詩詞文化對自己人生的影響,并為中華文化而吟誦。
第三篇:朗讀者觀后感300字
上周末開播的《朗讀者》,以“遇見”為核心線索。各領域具有影響力的人來到現(xiàn)場,與董卿圍繞“遇見”對談,分享人生故事,并傾情朗讀一段打動自己的經(jīng)典美文。在這樣的設定下,文字不再只是別人筆下的世界,更融入了朗讀者的精神世界。
柳傳志是著名的企業(yè)家,但《朗讀者》中他的身份卻是一名再普通不過的父親,他朗讀的是他在兒子婚禮上的致辭。他深情轉送了一句他父親的話給兒子,“只要你是一個正直的人,不管你做什么行業(yè),你都是我的好孩子。”柳傳志說,“在我的一生中,經(jīng)歷坎坷,天上地下,水中火中,但這句話,讓我直面環(huán)境,坦蕩相對。”經(jīng)歷半生商場拼殺的柳傳志告訴兒子,“正直兩個字,包含了忠誠坦蕩、光明磊落等多種真善美的內(nèi)涵,我還想加的半句話是,懂得融通,也就是有理想而不理想化?!碑斔舐曌x出這段情真意切的致辭時,那種緊張、興奮和幸福的復雜情感來自他最真實的內(nèi)心,引得觀眾掌聲不斷。