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第一篇:朗讀者蔣勵(lì)觀后感精選
在老師的強(qiáng)烈要求下,我迫于無(wú)奈地觀看了一檔我毫無(wú)興趣的節(jié)目——《朗讀者》。
作為一個(gè)寧可躺著無(wú)所事事,也絕不愿意在課外手沾書籍的“厭學(xué)者”,我本實(shí)在不懂得,一檔只有朗讀的節(jié)目,會(huì)有什么精彩的看點(diǎn),哪些地方,會(huì)惹人眼球。而當(dāng)我真正走入它的時(shí)候,毫不夸張的說(shuō),我徹底被它吸引了。
正是朗讀者,將書籍的底蘊(yùn)與魅力放在了一個(gè)聚光點(diǎn)上,讓那些書籍中難以言會(huì)的一切都像蠟燭般在驟時(shí)間明亮起來(lái)。本期朗讀者來(lái)請(qǐng)來(lái)了一位我十分喜愛(ài)的明星嘉賓。tfboys—王源,作為一個(gè)年少成名的高一學(xué)生,年紀(jì)輕輕便走出了世界,享受舞臺(tái)的燈光和無(wú)數(shù)粉絲的追捧。這又是多少少男少女夢(mèng)寐以求而不能及的呢。然而節(jié)目中的他卻表明,一切的一切,都絕不是這樣。一個(gè)人的能力與名聲越大,他所承受光鮮的同時(shí),也決然少不了質(zhì)疑和否定。一個(gè)16歲正值意氣風(fēng)發(fā)的少年,卻承受著同齡人絕不能及的關(guān)注,也許從嚴(yán)格意義上來(lái)說(shuō),這并非是一件十全十美的好事。那些不堪入目的文字和那些刺人入骨的言語(yǔ),無(wú)異于是一座山的壓力。然而他,16歲的王源,并沒(méi)有泄氣或停滯不前。面對(duì)那些糟心的種.種,他選擇了坦然。正如他的朗讀里:這世上大多數(shù)人都清楚別人該怎么過(guò)活,而對(duì)自己卻一無(wú)所知。在他去聯(lián)合國(guó)發(fā)言時(shí),他看見(jiàn)自己座位前的名牌上豎立著“china”,臉上露出陽(yáng)光般的笑容。那種真實(shí),燦爛,灑在了每個(gè)人的心里。在這個(gè)和我同齡的人氣偶像身上,在他的朗讀里,在他溫柔靈動(dòng)的聲音中,我看到了他一顆紅彤彤,赤裸裸的心。那種能讓冰雪融化的力量。
或許這就是朗讀者的魅力,在朗讀里,溫柔而又透徹的剖析每一個(gè)我們所熟識(shí)的明星,或者說(shuō)是偶像。在某些靈魂清澈的池里,他們或許和我們一樣,并不因?yàn)樽约簜涫懿毮浚浟松?,在他們身上,依然能透過(guò)《朗讀者》,找到人性的光輝,拾取我們都不舍得丟棄的最初的美好。
第二篇:朗讀者觀后感
《朗讀者》的格調(diào)是高,傳播文化,將人們引入知識(shí)殿堂。董卿姐姐作為主持人,也端莊大氣,腹有詩(shī)書氣自華。整個(gè)節(jié)目請(qǐng)的也是有故事的人,通過(guò)文字和朗讀讓我們認(rèn)識(shí)他們。最喜歡的是《朗讀者》線下的活動(dòng),在活動(dòng)策劃課上老師還特此為例子,線下的活動(dòng)更能促進(jìn)人們?nèi)ダ首x、去分享。讀書是門檻最低的`高貴之舉,在毒舌看到這句話的時(shí)候,覺(jué)得這就是一個(gè)有品質(zhì)的節(jié)目的重要核心,這也是它吸引那么多人的共鳴和情懷的重要原因。
然而說(shuō)實(shí)在,《朗讀者》這檔節(jié)目實(shí)在算不上“好看”。從節(jié)目設(shè)置上來(lái)說(shuō),《朗讀者》糅合了朗讀、訪談和戲劇表演,反而沖淡了主題。雖然“朗讀者”的重點(diǎn)是在“者”上,就應(yīng)該了解他這個(gè)人,但有詳有略更為得當(dāng),看節(jié)目的時(shí)候總感覺(jué)是故事被剪掉跳過(guò)了一節(jié)?,F(xiàn)在去看《朗讀者》的豆瓣評(píng)分已經(jīng)有所下降,9.0分。但也是個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。
《朗讀者》還有不少不夠成熟的地方,如果是一篇文章,它的立意值得高分。但作為一檔節(jié)目,不僅僅是要把內(nèi)容讀出來(lái),故事說(shuō)出來(lái),更重要的是里面深層的意義它有沒(méi)有表達(dá)出來(lái)。
豆瓣評(píng)分9.0,樓主看了之后覺(jué)得,這檔綜藝節(jié)目,豆瓣的打分沒(méi)有虛高,很客觀。確實(shí)是一檔很不錯(cuò)的綜藝節(jié)目,讓我們?cè)谛[的城市中能靜下心來(lái)感受別人生命的意義,這些嘉賓在節(jié)目中全部都很優(yōu)雅美麗,我想這大概就是因?yàn)樽x書的魅力吧。
第三篇:節(jié)目朗讀者觀后感600字
一檔名為《朗讀者》的節(jié)目火了,引起的絡(luò)熱議也多了,作為一名熱心觀眾,我想在這里談?wù)勎覍?duì)這檔節(jié)目的一些看法。
我是緊張備考的高三學(xué)生,偶爾能借著“積累作文素材”的幌子讓自己的心靈放飛一下,而《朗讀者》就是不錯(cuò)的選擇之一。
我喜愛(ài)節(jié)目中一個(gè)又一個(gè)讓人潸然淚下又讓人莞爾一笑的小訪談,樂(lè)于傾聽(tīng)沾滿塵世煙火的記憶里毫發(fā)畢現(xiàn)的真實(shí)經(jīng)歷,熱衷于用雙眼去窺探人性中鮮為人知的光輝。
有人說(shuō)這檔節(jié)目中朗讀者的故事的吸引力蓋過(guò)了朗讀者本身所朗讀的內(nèi)容,造成了文學(xué)的忽略和貧瘠。但是我想說(shuō),不可否認(rèn)的是,故事的確引人入勝,部分朗讀者的朗讀水準(zhǔn)也確實(shí)不孚眾望,但至少像我這樣的欣賞者并沒(méi)有忽略朗讀者所朗讀的文學(xué)本身。相反,我覺(jué)得正是這種具有“普遍性”的小故事,才引起了觀眾內(nèi)心的普遍共鳴。更何況,這些小故事能賦予觀眾“拋磚引玉”的感覺(jué),能激活觀眾更多更深層的精神需求。
“最好的電影不是你說(shuō)了一個(gè)多好的故事,而是你在觀眾心里激起了什么。你不要把你的感受告訴大家,沒(méi)有人在看你,他們是在看自己?!睂?dǎo)演李安說(shuō)得好,我們?cè)谒囆g(shù)中能更好地“看自己”。
智能手機(jī)正在把這個(gè)時(shí)代變得膨脹起來(lái)。當(dāng)太多人都在膨脹的時(shí)候,有多少人能沉潛自己,真正地去讀一本書,去感受生活在文字里鮮活的角色,體驗(yàn)其中描繪的時(shí)代色彩?《朗讀者》只是變換一種形式,通過(guò)個(gè)人故事里裹挾著的情感讓聽(tīng)眾去領(lǐng)悟文學(xué)作品里潛藏著的作者想要表達(dá)的內(nèi)容,而由這些真實(shí)故事所引發(fā)的我們的思考也升華了這檔節(jié)目的核心價(jià)值。它喚醒人們內(nèi)心沉睡的柔軟,呼喚腦海中歷歷在目的我們所經(jīng)歷過(guò)的場(chǎng)景。
董卿說(shuō),“主題詞選擇的標(biāo)準(zhǔn),首先是它的情感張力。我希望所有的觀眾,在聽(tīng)到這個(gè)主題詞的時(shí)候,都會(huì)有很豐富的生命聯(lián)想?!痹诿科诠?jié)目最開(kāi)始的部分,董卿都會(huì)在談?wù)撝黝}的選擇的同時(shí)也常常會(huì)引用很多文學(xué)作品來(lái)闡述這期節(jié)目主題詞的內(nèi)涵以及選擇它的原因。而在闡釋的.過(guò)程中,為了使觀眾能夠?qū)χ黝}詞進(jìn)行更深層次的理解,她往往會(huì)引用許多文學(xué)作品以及一些作家、詩(shī)人所說(shuō)過(guò)的話。這些話語(yǔ)也往往會(huì)給我們提供一種想要去閱讀這部作品的“沖動(dòng)”,從而形成一種全民閱讀的氛圍,只是這大概是一個(gè)比較緩慢的過(guò)程,需要在時(shí)間的沉淀中顯其光華。
像是一劑強(qiáng)心針的注射,盡管每期節(jié)目的主題詞都平淡無(wú)奇,恰如走馬燈的生活里一抹浮光掠影,但是當(dāng)我們真正再次聽(tīng)到并思考這些詞時(shí),我們又仿佛領(lǐng)略其深刻的底蘊(yùn)了。陪伴、遇見(jiàn)、勇氣、禮物等等等等,正是這些瑣碎的事物構(gòu)成了生活的總和,給予我們繼續(xù)向前的力量。
“人總是需要一些精神慰藉和理想指引的,并借此跳脫柴米油鹽的生活庸常,凝望世俗之上的價(jià)值期許。”《朗讀者》這檔節(jié)目正給我們提供了這樣一個(gè)在放松身心的同時(shí)又能豐富自己內(nèi)在的精神平臺(tái)。
希望《朗讀者》的觀眾們可以對(duì)節(jié)目中的朗讀者多一些理解,畢竟他們也只是蕓蕓眾生里的普通人,并不是每個(gè)人都擅長(zhǎng)很細(xì)致又飽含深情的朗讀。我們的目光不該囿于這些無(wú)足輕重的形式,朗讀本身只是表達(dá)的一種手段,我們應(yīng)更多關(guān)注和尊重的是千姿百態(tài)的故事和燦若新生的文學(xué)。
第四篇:朗讀者觀后感
斯琴高娃,一位一直在別人的故事里流著自己眼淚的優(yōu)秀演員,這一次在《朗讀者》現(xiàn)場(chǎng),她流下的每一滴眼淚都屬于她自己。
斯琴高娃,縱橫影壇50多年,完美的熒屏形象和淋漓盡致的演技征服了一代又一代的觀眾。她是《大宅門》的白文氏,《康熙王朝》的孝莊太后,她飾演了不下20個(gè)母親的`影視形象。
無(wú)論演哪一位母親,她都會(huì)想到自己的母親。她是在體會(huì)自己母親的母愛(ài)中深入劇情,去理解詮釋天下間各不相同的母愛(ài)。
生活中,她遺傳了母親的堅(jiān)強(qiáng)和剛毅,縱然三次從馬上摔下來(lái),她也不曾落淚。
“現(xiàn)實(shí)中,我媽是死了,我在地上,她在地下,陰陽(yáng)兩隔,母子再也難以相見(jiàn),頓時(shí)熱淚肆流,大聲哭泣啊”,念完這一刻,回想起摯愛(ài)的母親,她熱淚盈眶,觀眾包括董卿在內(nèi)不禁潸然淚下。
“樹欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待”,她奉勸我們趁父母還在,好好珍惜孝順?biāo)麄儭?/p>
第五篇:節(jié)目朗讀者觀后感600字
丁一舟賴敏,一對(duì)患難夫妻,縱然歷經(jīng)重重磨難,他們不曾流淚,而為了孩子,他們淚灑現(xiàn)場(chǎng),留下了深情的眼淚。
你若不離不棄,我必生死相依,這是丁一舟賴敏兩位年輕人的`愛(ài)情。
妻子身患絕癥,丈夫不離不棄,他們憑借著一輛三輪車在中國(guó)版圖上開(kāi)啟了心形的愛(ài)之旅。旅途雖然艱辛,但他們卻倍感幸福。
意外懷孕,讓他們進(jìn)退兩難,難以抉擇,只能聽(tīng)天由命?!耙苍S在你成長(zhǎng)道路上,希望媽媽能夠參與進(jìn)去,但是媽媽有很多無(wú)奈,也希望你能夠理解”,致信孩子路遙,賴敏幾度哽咽,難掩淚水。
有個(gè)不羈之心,也如三毛始終在路上,她把《你是我不及的夢(mèng)》獻(xiàn)給丈夫丁一舟?!爱吘梗退闶且恍∈?,那也是愛(ài)情”,有限的陪伴才是最深情的告白,一句“我愛(ài)你”才越顯得彌足珍貴。