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        電影朗讀者讀后感300字(大全)

        發(fā)布時(shí)間:2024-03-04 09:16:22

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        第一篇:朗讀者觀后感

        看完每一期的《朗讀者》,心中都有一種感慨,原先綜藝也能夠這樣“非同尋?!保』蛟S是隨著年齡增長(zhǎng)的緣故,對(duì)于那些“整人”的綜藝,總覺(jué)得異?!凹佟?,異?!白鳌?。

        開(kāi)學(xué)第一周的周末,我無(wú)意間在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)了這個(gè)節(jié)目,從此“一發(fā)不可收拾”。

        相對(duì)于那些“整人”節(jié)目,我更傾向于內(nèi)心的表達(dá),因?yàn)樗苷鎸?shí)地反映我們生活的世界。每次看節(jié)目,每個(gè)人物背后的故事,無(wú)不都深深地打動(dòng)了我。與其說(shuō)節(jié)目煽情,更不如說(shuō)它真實(shí)。不是拼“明星”,笑得“前仰后合”才叫綜藝?!独首x者》它告訴我,有時(shí)候,觸動(dòng)內(nèi)心的世界也是不失為一種“精神食糧”。無(wú)聲的文字,有聲的傾訴?!独首x者》絕對(duì)值得一看!

        第二篇:《朗讀者》觀后感300字

        斯琴高娃,一位一直在別人的故事里流著自己眼淚的優(yōu)秀演員,這一次在《朗讀者》現(xiàn)場(chǎng),她流下的每一滴眼淚都屬于她自己。

        斯琴高娃,縱橫影壇50多年,完美的熒屏形象和淋漓盡致的演技征服了一代又一代的觀眾。她是《大宅門(mén)》的白文氏,《康熙王朝》的孝莊太后,她飾演了不下20個(gè)母親的影視形象。

        無(wú)論演哪一位母親,她都會(huì)想到自己的母親。她是在體會(huì)自己母親的母愛(ài)中深入劇情,去理解詮釋天下間各不相同的母愛(ài)。

        生活中,她遺傳了母親的堅(jiān)強(qiáng)和剛毅,縱然三次從馬上摔下來(lái),她也不曾落淚。

        “現(xiàn)實(shí)中,我媽是死了,我在地上,她在地下,陰陽(yáng)兩隔,母子再也難以相見(jiàn),頓時(shí)熱淚肆流,大聲哭泣啊”,念完這一刻,回想起摯愛(ài)的母親,她熱淚盈眶,觀眾包括董卿在內(nèi)不禁潸然淚下。

        “樹(shù)欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待”,她奉勸我們趁父母還在,好好珍惜孝順?biāo)麄儭?/p>

        第三篇:《朗讀者》觀后感300字

        早聽(tīng)說(shuō)央視新增了《朗讀者》節(jié)目,很受歡迎,可時(shí)間不對(duì),一直沒(méi)看過(guò)。昨日在央視一套黃金時(shí)間終于有幸目睹,果真被深深吸引。節(jié)目由“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的才女董卿策劃并主持,一流的創(chuàng)意和制作,飽含文學(xué)精髓之美,觀后感想如下:

        一、形式新穎。朗讀者名人居多,來(lái)自不同崗位,選擇自己最喜歡的文章詩(shī)歌,讀給自己最?lèi)?ài)的人聽(tīng)。其中濮承熙讀了老舍的一段文字送給曾經(jīng)幫他做手術(shù)的榮醫(yī)生,榮醫(yī)生是他生命中的恩人。朗讀者自己的故事加上老舍的故事,構(gòu)成一部心靈上的交響曲,讓聽(tīng)者無(wú)不為之動(dòng)情。這樣的形式讓讀書(shū)變得生動(dòng)有趣。

        二、內(nèi)容廣泛。朗讀的內(nèi)容知識(shí)面廣,有小說(shuō)、詩(shī)歌、書(shū)信、譯文,同時(shí)還面向不同人群,能引起更多人共鳴。如:有成功者讀給恩人聽(tīng)的;有父母讀給兒女聽(tīng)的;有情人讀給情人聽(tīng)的;有援外醫(yī)生讀給有志青年聽(tīng)的;還有高齡老教授聽(tīng)學(xué)生讀他的翻譯作品.....。聽(tīng)者在知識(shí)的海洋中暢游,收獲感動(dòng),收獲快樂(lè),收獲人生的啟迪。

        三、引導(dǎo)觀眾愛(ài)上閱讀。朗讀者讀的詩(shī)和文都是央視精心挑選的,名人名作居多,聽(tīng)到好的文章就有找來(lái)一讀的沖動(dòng),讀書(shū)可以養(yǎng)身修性并提高鑒別是非能力。央視這檔節(jié)目引導(dǎo)了觀眾多讀書(shū)讀好書(shū)。

        《朗讀者》集娛樂(lè)和學(xué)習(xí)為一體,是宣傳正能量的好節(jié)目,希望她越辦越好,我會(huì)持續(xù)關(guān)注,也希望更多的朋友都來(lái)看一看,我們一起吸取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。

        第四篇:朗讀者觀后感

        名人的傳奇,搭配素人的精彩,才是真正的人生百態(tài)。首期節(jié)目中,不少嘉賓帶來(lái)的細(xì)節(jié)非常打動(dòng)人心:儒雅的濮存昕年少時(shí)因腿疾曾被同學(xué)取笑為“濮瘸子”,幸遇一位大夫,不但醫(yī)好了他的腿,一顆幼小而脆弱的心也得以被挽救;柳傳志再現(xiàn)兒子婚禮上“父親的演講”,也把自己的父子相處心得送給全天下的父親;曾當(dāng)選世界小姐的張梓琳,深情分享了初為人母的`喜悅。而幾位素人的故事同樣令人動(dòng)容……

        四川成都金堂縣有一個(gè)1200畝的鮮花山谷,一年四季花開(kāi)不敗。這個(gè)鮮花山谷是丈夫周小林對(duì)妻子殷潔的承諾――為了實(shí)現(xiàn)妻子想擁有一個(gè)花園的夢(mèng)想,丈夫傾盡所有、用十年時(shí)間打造出了這片花海。在妻子的眼中,“他是一個(gè)浪漫的男人,我是一個(gè)幸福的女人”。這對(duì)夫妻帶著相伴26年的情感來(lái)到《朗讀者》的舞臺(tái),念著朱生豪的情詩(shī):“我一天一天發(fā)現(xiàn)你的平凡,同時(shí)卻一天一天愈更深情地愛(ài)你……”詮釋著相濡以沫的浪漫。

        第五篇:朗讀者觀后感

        斯琴高娃,一位一直在別人的故事里流著自己眼淚的優(yōu)秀演員,這一次在《朗讀者》現(xiàn)場(chǎng),她流下的每一滴眼淚都屬于她自己。

        斯琴高娃,縱橫影壇50多年,完美的熒屏形象和淋漓盡致的演技征服了一代又一代的觀眾。她是《大宅門(mén)》的白文氏,《康熙王朝》的孝莊太后,她飾演了不下20個(gè)母親的影視形象。

        無(wú)論演哪一位母親,她都會(huì)想到自己的母親。她是在體會(huì)自己母親的母愛(ài)中深入劇情,去理解詮釋天下間各不相同的母愛(ài)。

        生活中,她遺傳了母親的堅(jiān)強(qiáng)和剛毅,縱然三次從馬上摔下來(lái),她也不曾落淚。

        “現(xiàn)實(shí)中,我媽是死了,我在地上,她在地下,陰陽(yáng)兩隔,母子再也難以相見(jiàn),頓時(shí)熱淚肆流,大聲哭泣啊”,念完這一刻,回想起摯愛(ài)的母親,她熱淚盈眶,觀眾包括董卿在內(nèi)不禁潸然淚下。

        “樹(shù)欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待”,她奉勸我們趁父母還在,好好珍惜孝順?biāo)麄儭?/p>

        第六篇:朗讀者觀后感

        央視在詩(shī)詞大會(huì)后又推出“朗讀者”節(jié)目,我看的這一期節(jié)目中朗讀的作品多種多樣:詩(shī)歌、散文、歌詞,甚至是柳傳志自己在兒子婚禮上的發(fā)言,有一個(gè)朗讀者講述自己故事的時(shí)間遠(yuǎn)大于其朗讀的時(shí)間,節(jié)目組及觀眾所關(guān)注的重點(diǎn)并非是作品本身或朗誦技巧,而是朗讀者與作品間的情感關(guān)聯(lián)。

        同一本書(shū),不同基因、不同經(jīng)歷的人所體會(huì)的是不同的。張愛(ài)玲八歲時(shí)便能讀出紅樓夢(mèng)的續(xù)書(shū)天昏地暗日月無(wú)光,而我等十八歲讀紅樓都沒(méi)有自己的對(duì)結(jié)局的理解,縱使有天分差異,張愛(ài)玲兒時(shí)的家庭環(huán)境或許也給了她很大的影響。她的經(jīng)歷,將她自己帶入了紅樓夢(mèng)的世界,與之發(fā)生了情感共鳴??梢哉f(shuō),一個(gè)人對(duì)某部作品的理解與情感偏好,所反映的是這個(gè)人本身。

        一個(gè)人對(duì)作品的選擇,也可看出他是什么樣的人。十七、八女郎,定是要持紅牙板,歌楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)聠??我有位朋友,恰是十七、八女郎,卻偏好毛主席的詩(shī)詞,窮盡她的朗誦技巧,也不能表現(xiàn)出我心目中主席詩(shī)詞的雄渾壯闊,但我卻能從她的選擇中,感受到她對(duì)豪情萬(wàn)丈的向往。無(wú)國(guó)界醫(yī)生選擇的鮑勃?迪倫的歌詞,浪漫的花園主選擇的朱生豪情書(shū),在他們選擇將這一作品帶到朗讀者的舞臺(tái)上時(shí),已經(jīng)向我們表明了什么才是他們心中最美好的東西。

        “朗讀者”這一節(jié)目透過(guò)朗讀看到了發(fā)聲的人,而我們?nèi)羰敲允Я俗晕?,或許也不妨在朗讀與閱讀中,見(jiàn)自己。

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