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        朗讀者柯潔讀后感300字

        發(fā)布時間:2024-03-04 09:17:30

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        • 文檔分類:讀后感
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        最近,一檔名為《朗讀者》的節(jié)目成為了熒幕上的新星。它采取情感座談、舞臺式朗讀等方式,通過名人效應、舞臺音樂效果、朗讀內容等的完美融合,并在線下設立“朗讀亭”,形成二次傳播,打造了極好的節(jié)目效果,并獲得了廣泛好評。

        像《朗讀者》這樣以經典文化感染人的節(jié)目不在少數(shù),而且每一檔這樣的節(jié)目往往都能獲得社會極大的認可,例如《中國漢字聽寫大會》《中國成語聽寫大會》《見字如面》等等。誠然,這些節(jié)目的確是當下魚龍混雜的熒屏節(jié)目中的一股清流,對于提高全民文化素質也不失為一劑良藥。但在這些熒光燈的渲染下,在朗讀者情感流露的動作里、在音樂聲的烘托中,真正屬于文學的部分卻被一再地壓縮。換句話問,《朗讀者》帶來的真是文學嗎?

        媒體文化研究者和批評家尼爾?波茨曼在其著作《娛樂至死》中提出――電視不能延伸或擴展文字文化,相反,電視只能攻擊文字文化。他認為,“一切試圖用電視來提高文化素養(yǎng)的行為都是妄想”。他提出,電視帶給我們的是不可避免的娛樂性。電視不斷切換著畫面、不斷改變著聲音、滾動播放著世界各地的新聞,試圖牢牢抓住觀眾的目光。這種不間斷卻不連續(xù)的方式,吸引著我們的眼球,刺激著我們的感官,卻讓我們喪失了思考的能力。

        有一句話我十分贊同――媒介的表現(xiàn)形式越豐富,人的參與感便越低。這話一聽好似悖論,但是認真思考卻發(fā)現(xiàn)的確是那么回事。打個簡單的比方,當你在書中讀到《西游記》里的孫悟空時,浮現(xiàn)在你腦海中的孫悟空形象肯定是各式各樣的,正如莎士比亞所言“一千個讀者便有一千個哈姆雷特”,而一旦你在電視上觀看了《西游記》,那么在你腦海里的孫悟空形象便就此固定下來了。兩者之間最為顯著的差別就在于你作為受眾的參與度降低了。簡單來說,讀一本書,你需要揣摩、體味、咀嚼;而看一個節(jié)目,你只需要舒舒服服坐在沙發(fā)上,手上抱著一袋薯片。這兩者哪種才能真正領略到文學,我想是不言而喻的。

        《朗讀者》作為一檔電視節(jié)目,它在用經典文學之美打動人的同時,不可避免地加入了表演和娛樂的成分。雖然經典的文學加上恰如其分的故事、配之以動人的旋律,的確能帶來感官上極大的享受和精神上的滿足。但是每每想到,當翻開一篇文章,品味到的不是樸素的文字,感悟到的不是每個人不同的心得,而是電視中所傳遞千篇一律的感情,這何嘗不是對文學的誤解呢?文學從來不屬于一個人,而是每個人;在對文學的理解中,應該有不同,卻不應該有對錯。

        《朗讀者》這類節(jié)目雖好,但是我們也應用批判的眼光去看待它。它鼓勵的不是讓大家多去看這類節(jié)目,而是鼓勵大家在感受到文化之美后,能自發(fā)地翻開書籍,全身心地投入閱讀。

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