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第一篇：七擒孟獲讀后感

我在讀《中外歷史故事》的“諸葛亮七擒孟獲”中深有感觸。故事的內(nèi)容是這樣的：

劉備去世后，要諸葛亮輔佐劉禪治理蜀國(guó)。然而在其中，南中地區(qū)發(fā)生叛亂。叛亂的首領(lǐng)是孟獲，他在當(dāng)?shù)睾苡型@給蜀國(guó)統(tǒng)一中國(guó)帶來(lái)了很大的威脅。于是，丞相諸葛亮要去南中平定叛亂，本來(lái)他是可以很輕松的平定這次叛亂的，但為了收服當(dāng)?shù)孛裥?，諸葛亮打算用攻心策略。公元225年3月，蜀軍大舉南征，輕松地生擒叛亂首領(lǐng)孟獲，孟獲不服，諸葛亮放了他。但沒(méi)過(guò)多久，孟獲又被擒住，還是不服，又被諸葛亮放了。就這樣，孟獲被捉了放，放了又捉，前前后后共計(jì)七次，最后終于心服諸葛亮，誓不再反。

諸葛亮這一招就是有名的“欲擒故縱”。自古天下最難之事當(dāng)屬降服人心，而孔明寬宏大量，利用智謀令孟獲心服口服，乃歸功于“智”一字也。在生活中也是如此，假如你的親人或朋友對(duì)你犯了錯(cuò)誤，我們有時(shí)就該忍一忍，寬容一下別人，不停地拉別人的“小辮子”這是不值得的。想一想，如果在這世界上多一些寬容，會(huì)使大家更團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)就是力量，到那時(shí)候，我們心連心，還有什么事做不成呢？

這是我的看法。你呢？

第二篇：七擒孟獲讀后感

今天，我再次翻開(kāi)《三國(guó)演義》，讀了《諸葛亮七擒孟獲》這篇文章。

這篇文章講的是有一個(gè)叫做孟獲的.人和一些士兵造反，諸葛亮就去抓他們回來(lái)。第一次，孟獲和王平大戰(zhàn)，諸葛亮指揮王平假裝戰(zhàn)敗跑到一個(gè)山谷，孟獲不知是計(jì)，他一到山谷就被抓了。第二次，諸葛亮去劫糧草，孟獲派董荼，但董荼是內(nèi)應(yīng)，他不戰(zhàn)而敗，當(dāng)晚，董荼把孟獲抓獲了。第三次，孟獲讓孟優(yōu)里應(yīng)外合，但孟優(yōu)被諸葛亮灌醉了，孟獲又被抓了。第四次，孟獲不服氣，就攻打蜀兵，諸葛亮在孟獲的軍隊(duì)攻勢(shì)減弱的時(shí)候出奇兵，孟獲逃到樹(shù)林前，諸葛亮已經(jīng)在那……

孟獲被諸葛亮抓了七次，諸葛亮也放了他七次。我佩服諸葛亮的大度和機(jī)智，用智謀和寬容感動(dòng)了孟獲。孟獲經(jīng)過(guò)這么多次的爭(zhēng)斗，終于永遠(yuǎn)不再背叛，我覺(jué)得孟獲的這種敢于拼搏，最后認(rèn)清形式精神也值得我們學(xué)習(xí)。

第三篇：《向諸葛亮借智慧》讀后感

《向諸葛亮借智慧》是中央電視臺(tái)《百家講壇》主講人趙玉平老師編著的一本管理學(xué)類(lèi)圖書(shū)。作品從管理學(xué)和心理學(xué)的角度出發(fā)，運(yùn)用人力資源管理和組織行為學(xué)的知識(shí)，解讀了三國(guó)睿智軍師諸葛亮的一生。本書(shū)對(duì)三顧茅廬、舌戰(zhàn)群儒、赤壁大戰(zhàn)、空城計(jì)、斬馬謖、六出祁山、七擒孟獲等與諸葛亮相關(guān)的大事件進(jìn)行了精辟的分析。

諸葛亮（公元181年7月23日―234年8月28日），三國(guó)時(shí)期蜀國(guó)丞相，字孔明，號(hào)臥龍，瑯琊陽(yáng)都人，是三國(guó)時(shí)期杰出的政治家、軍事家、發(fā)明家和文學(xué)家。諸葛亮上知天文、下知地理，雄才大略、才華橫溢。為匡扶蜀漢政權(quán)，他嘔心瀝血，鞠躬盡瘁，死而后已。唐朝詩(shī)人杜甫有詩(shī)贊道：“三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心。出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿(mǎn)襟。”，可見(jiàn)諸葛亮受到后世人們極大的尊崇，是后世忠臣的楷模、智慧的化身。

《向諸葛亮借智慧》一書(shū)是管理學(xué)教授趙玉平“麻辣說(shuō)三國(guó)”系列中的一部文學(xué)作品。趙玉平老師同易中天教授一起被權(quán)威機(jī)構(gòu)評(píng)選為“2009中國(guó)十大國(guó)學(xué)專(zhuān)家”，是運(yùn)用管理學(xué)、國(guó)學(xué)、心理學(xué)綜合解析《水滸傳》、三國(guó)歷史人物的中國(guó)第一人，開(kāi)辟了運(yùn)用管理學(xué)和心理學(xué)解讀傳統(tǒng)經(jīng)典的新領(lǐng)域。

隆中對(duì)策、舌戰(zhàn)群儒、草船借箭、七擒孟獲……一個(gè)個(gè)璀璨如明珠的經(jīng)典故事，成就了諸葛亮無(wú)人企及的智慧傳奇。但是，孔明先生的智慧究竟從何而來(lái)呢？在千百年后的.今天，他的卓越智慧又能給今天的我們帶來(lái)哪些啟迪和幫助呢？《向諸葛亮借智慧》一書(shū)從一個(gè)嶄新的角度觀(guān)察諸葛亮這個(gè)重要的歷史人物和相關(guān)的歷史事件，講故事的同時(shí)也分析規(guī)律，并結(jié)合當(dāng)今現(xiàn)實(shí)生活，古為今用，總結(jié)出能夠運(yùn)用于求職、求人、用人、管人等現(xiàn)實(shí)生活中的規(guī)律和技巧。

第四篇：七擒孟獲讀后感

今天我看了《三國(guó)演義》這本書(shū)的第二十八章節(jié)《七擒孟獲》讀完以后我深深地佩服諸葛亮那種寬容的胸懷、聰明的頭腦。故事主要講諸葛亮在成都把國(guó)家治理的井井有條，但南方蠻王跟雍]等，起兵謀反。而諸葛亮就第六次放了他。孟獲已經(jīng)加破兵敗，就只好從鄰國(guó)借來(lái)三萬(wàn)騰甲兵攻打諸葛亮。諸葛亮沒(méi)動(dòng)一槍一刀就一場(chǎng)火把騰甲兵燒了精光，然后七次擒住他，這時(shí)孟獲對(duì)諸葛亮佩服得五體投地，便跪地投降并表示以后再也不謀反。

我覺(jué)得故事中得諸葛亮非常聰明，能七次擒孟獲讓孟獲心服口服，并跪地投降。而書(shū)中的'孟獲非常蠻橫用十萬(wàn)蠻兵橫沖直撞攻城可太輕敵結(jié)果被諸葛亮偷襲。途中逃跑又被攔冰殺個(gè)光最后想抓諸葛亮結(jié)果中了陷阱又被活捉。我在生活中有時(shí)也像孟獲一樣只會(huì)用蠻力解決問(wèn)題。

上次，下課了因?yàn)樘泼鬈帥](méi)事找事把我說(shuō)成“蘿卜絲”，然后用手做成“猜到”在我身上狂切。我怒火中燒，隨手抓起唐明軒的水壺丟了。然后他又?jǐn)D水放我身上。我抓住他得衣領(lǐng)，就把他壓在地上，掄起鐵一般大小的拳頭使出平生吃奶的勁往他身上瘋打。最后我還是被老是罰了，要是當(dāng)時(shí)我有諸葛亮那樣寬容的胸懷、冷靜思考，就不會(huì)對(duì)同學(xué)大打出手，給老是添麻煩。

我從書(shū)本中明白了一個(gè)深刻的道理，凡事都要冷靜思考，再做出決定，不能蠻橫不講理，不然的話(huà)就會(huì)造成更大的錯(cuò)誤。

第五篇：七擒孟獲讀后感

國(guó)學(xué)就是中國(guó)之學(xué)，中華之學(xué)，是我們中華民族幾千年來(lái)生生不息的根與魂，是我們?nèi)A夏兒女遺傳基因和精神支柱，我們要像神圣的生命火炬一樣將國(guó)學(xué)世世代代傳承下去。《三國(guó)演義》是我們中國(guó)的四大名著之一，也是我非常喜歡的課外讀物之一，這么多精彩的故事中，我比較喜歡、感受比較深刻的就是“諸葛亮七擒孟獲”的故事。

七擒孟獲主要講的是劉備駕崩后，他的兒子劉禪即位當(dāng)了皇帝，但他是位無(wú)能的皇帝。不久后，南蠻王孟獲舉兵十萬(wàn)準(zhǔn)備謀反，諸葛亮率領(lǐng)人馬迎敵，運(yùn)用自己的智慧戰(zhàn)勝了猛獲。七擒七縱使猛獲比較終心服口服，徹底歸順。讀了這段故事后，我認(rèn)為諸葛亮不但智慧超人，而且面對(duì)敵人的時(shí)候心胸也很寬闊。

回想起我在學(xué)習(xí)生活中，也常有這樣的事情。我的筆被同學(xué)弄壞了，如果我們都板著臉，惡聲惡氣得大吵大鬧、大打出手，比較后兩個(gè)人心里都很不開(kāi)心，還要被老師放學(xué)留下來(lái)叫家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校，回家還要被父母批評(píng)教育。這時(shí)在我腦海里突然略過(guò)了這些像狂風(fēng)暴雨般可怕的“場(chǎng)景”。冷靜三秒后，我們并沒(méi)有動(dòng)手打架，而是和同學(xué)好好溝通，我主動(dòng)說(shuō)一句“沒(méi)關(guān)系”，他也一句“對(duì)不起”，我倆都笑了。

要想征服他人就要贏得人心，因?yàn)榭啃U力解決問(wèn)題是不行的，我們需要運(yùn)用智慧和胸懷去解決問(wèn)題，這是我從這個(gè)故事里悟出的道理。以此可見(jiàn)，比較強(qiáng)大的力量不是拳頭啊，是自身的實(shí)力和寬廣的胸懷。