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第一篇：三年級(jí)讀后感300字
今天，我讀了一本名為《紅樓夢(mèng)》的書。我知道這本書的作者是清朝曹雪芹和高娥寫的。
《紅樓夢(mèng)》是中國(guó)古代四大名字之一。它描繪了許多人物。雖然他們的生活條件和理想追求不同，但他們的愛恨、痛苦和快樂也呈現(xiàn)出不同的情節(jié)，但他們的悲劇命運(yùn)是一樣的。作者以其完美的'筆法，塑造了林黛玉、賈寶玉、薛寶釵、王熙鳳等眾多藝術(shù)典型，家喻戶曉。它以中國(guó)文學(xué)秀的現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)而聞名，也是世界文學(xué)寶庫中罕見的瑰寶是我們小學(xué)生加強(qiáng)藝術(shù)修養(yǎng)的好讀物。
我覺得《紅樓夢(mèng)》的最后結(jié)局非常悲慘。我想改變一下：最后，賈寶玉去首都參加考試，高中狀元；林黛玉更漂亮，病了，賈寶玉和林黛玉結(jié)婚了。探春、迎春、珍惜春、丁云、鳳姐、妙玉都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。春天來了，大觀園里到處都是春天，燈火通明，歡聲笑語。
第二篇：紅樓夢(mèng)前10回讀后感300字
紅樓夢(mèng)里面有很多我喜歡的人物，比如賈寶玉、襲人、寶釵……但我最喜歡的還是林黛玉，為什么呢因?yàn)樽髡甙蚜主煊衽c眾不一樣的特點(diǎn)。
林黛玉是古典名著《紅樓夢(mèng)》中的女主角，金陵十二釵之首，四大家族賈家第四代賈敏與揚(yáng)州巡鹽御史林如海之女，寶玉的姑表妹，賈母的親外孫女。幼年喪母，體弱多病，紅顏薄命、身世可憐。
黛玉聰慧無比、琴棋詩畫樣樣俱佳，尤其詩作更是大觀園群芳之冠。
在《黛玉葬花祭花魂》這篇文章里，更突出了林黛玉多疑與敏感，多疑表此刻黛玉在敲怡紅院的門時(shí)，晴雯沒有開門，黛玉又聽見寶釵和寶玉在里面說說笑笑，不禁流下了眼淚。敏感表此刻當(dāng)?shù)诙?，寶玉來找黛玉，黛玉哭個(gè)不停。
黛玉用詩詞來宣泄自已的離情別緒。她所寫的多是些哀傷的詩句，想到的往往是死、老、分散、衰敗。比如在第七十六回“凸碧堂品笛感凄清，凹晶館聯(lián)詩悲寂寞”中湘云和黛玉在月夜作詩，湘云作了上句：“寒塘渡鶴影。”黛玉對(duì)了下句：“冷月葬花魂?！本捅憩F(xiàn)了黛玉離別時(shí)的情緒。
曹雪芹對(duì)每個(gè)人物的形象刻畫的`都不一樣，并且還清清楚楚的、比較鮮明，尤其是林黛玉豐滿的人物形象，這正是寫作的妙處，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)他的寫作方法呀!
第三篇：紅樓夢(mèng)前10回讀后感300字
寶玉的性格
賈寶玉含通靈寶玉出生在大戶人家賈府，集萬千寵愛于一身。作為二爺?shù)膶氂?，性格中還是有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方。
寶玉的性格溫潤(rùn)如玉，跟薛寶釵在一起玩的時(shí)候，一口一個(gè)寶姐姐;跟林黛玉在一起玩的時(shí)候，一口一個(gè)好妹妹，也能分分鐘把愛生氣愛吃醋的林妹妹逗笑了;跟襲人，晴雯的關(guān)系也都相當(dāng)不錯(cuò)，實(shí)至名歸的.社交達(dá)人。
面對(duì)賈政的嚴(yán)厲斥責(zé)，寶玉默默聽著，也不當(dāng)面反抗。對(duì)四書五經(jīng)不感冒的寶玉倒是在對(duì)對(duì)聯(lián)方面有些歪才。不喜歡讀四書五經(jīng)，但是依然是一副很好的態(tài)度，跟賈政的父子關(guān)系也還算不錯(cuò)。跟對(duì)溺愛自己的賈母和王夫人就更好了。
跟著寶玉的小跟班們待遇也都不錯(cuò)，寶玉不會(huì)擺主人的樣子，跟仆人們也能打成一片。在寶玉手下工作的小跟班們待遇還是不錯(cuò)的，吃飽穿暖，不用挨打受罵，源于寶玉的一顆善良的心。
寶玉的性格中的某些地方也值得我們借鑒，修煉溝通技能。寶黛交流的時(shí)候，無論是誰的錯(cuò)，不出幾分鐘，寶玉都會(huì)主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)破冰，不會(huì)讓沖突的種子生根發(fā)芽，影響兩個(gè)人的關(guān)系。
第四篇：紅樓夢(mèng)前10回讀后感300字
“滿紙荒唐言,一把辛酸淚。都云作者癡,誰解其中味?！币徊拷?jīng)典之大作,因壓迫而問世，但曹公的付出是值得的,他的十年辛酸，換來后世的百年珍藏。
紅樓一夢(mèng)在末世開篇,演繹了一出似實(shí)非實(shí)的愛情悲劇，刻畫出一幅似幻非幻的盛世頹象。這是清王朝的一場(chǎng)夢(mèng),一場(chǎng)慘淡的夢(mèng),更是曹公的無法正視的現(xiàn)實(shí)。
“浮生著甚苦奔忙,盛席華筵散場(chǎng)”，曹公在百般磨難之后道出了此番感慨，清醒的也仿佛已然算出了國(guó)家的`命運(yùn)，哀傷著。然而，面對(duì)著時(shí)人的頑固，亦或是輕俗鄙陋,面對(duì)著統(tǒng)治階級(jí)的腐敗無能,他無力反抗。于是他執(zhí)筆揮墨于破布舊紙,寫下心中無限憤慨，寫下對(duì)世人的真誠(chéng)勸告。
《紅樓夢(mèng)》中,曹公構(gòu)造了“太虛幻鏡”，并極力說明這書里的內(nèi)容是假的,只是為了在那敏感的社會(huì)里留一方地給《紅樓夢(mèng)》容身。無論是“作假真時(shí)真亦假,無為有處有還無”的感慨，還是為十二金釵作的判詞、詞曲，字字皆血,情真意切!他不愿觸目一個(gè)時(shí)代“家散人之各奔騰”的局面，不愿感受“白茫茫大地”刺瞎雙目的痛感。
書未成,人已去。我想曹公此時(shí)可能身處太虛,然而無論如何，歷史終究是歷史,過去了便是過去，正所謂“假作真時(shí)真亦假，無為有處有還無”。
第五篇：三年級(jí)讀后感300字
今天下午，我讀了一本叫《馬提與祖父》的書，這本書非常好看，故事內(nèi)容非常新奇，我第一次看的時(shí)候就吸引了我的注意力。
這本書講的是：一個(gè)叫馬提的孩子，他的爺爺生了重病，躺在床上，雙目緊閉，面色慘白，動(dòng)也不動(dòng)。親友們圍在床邊，淚流滿面，但是七歲的孫子馬提卻沒有哭。他突然聽到爺爺開口邀他去散步，就這樣他們展開了一段奇異的旅程。
讀這本書的開始，我的心中就就有著許多疑問：馬提的祖父要死了，他為什么一點(diǎn)也不傷心呢？還有馬提的祖父為什么會(huì)不斷變小呢？馬提和祖父又展開了怎樣的旅程呢？
在讀這本書的過程中，這些疑問逐漸都有了答案，馬提是個(gè)真正堅(jiān)強(qiáng)，樂觀的孩子，我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。這本書真正想告訴我們的是人死并不可怕，我們要學(xué)會(huì)坦然面對(duì)，即使我們愛的人死去了，他們也永遠(yuǎn)活在我們的心中。
