千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《社戲課文讀后感400字》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《社戲課文讀后感400字》。
第一篇：《社戲》讀后感
暮色里，月光透過(guò)竹葉，如醉，輕盈鋪襯安靜的疏影于湖面上，泛著星光般的點(diǎn)點(diǎn)晶瑩。幾位孩童泛著蓬船，聽(tīng)草臺(tái)唱那咿咿呀呀的小曲。江南水鄉(xiāng)，夜深星疏，溟溟蒙蒙，靜謐美好。那個(gè)如詩(shī)如畫(huà)之地喚平橋村，是魯迅先生筆下《社戲》的場(chǎng)景。
魯迅，早已家喻戶(hù)曉的名字。那位經(jīng)歷了人生舛錯(cuò)，身世浮沉卻始終為人民守著一份善良的人；即使身處逆流之中，也要拼搏的人。他勇敢，無(wú)畏，看起來(lái)無(wú)堅(jiān)不摧。但在寂寥無(wú)聲的黑夜，也總會(huì)感到一絲疲憊。溫柔的記憶便一點(diǎn)點(diǎn)拼湊，輕柔的拂去人心中的煩悶與疲倦。
我不相信魯迅筆下的人物會(huì)沒(méi)有自己的影子，自己的心愿，魯迅塑造了他，相信，也成全了自己。
寫(xiě)到夏夜行船，魯迅先生也定懷著急切的心情吧；筆落歸航偷豆，先生嘴角也定噙著幾分笑意吧。那是迅哥兒心中的美好，更是魯迅先生心中的依戀，心里的故鄉(xiāng)！
迅哥兒不是魯迅，但一定是魯迅的寫(xiě)照。記得開(kāi)頭說(shuō)“倒數(shù)上去二十年”。那時(shí)的人民處于水深火熱之中，灰蒙蒙的天空被云翳蒙蓋，廣袤的土地上不知流淌過(guò)多少親人的鮮血，每個(gè)人的眼里皆是一片死氣沉沉，看不到一絲光亮。北京？也無(wú)什么區(qū)別。
迅哥兒去看戲，卻看透了社會(huì)風(fēng)氣。此番此景，他想起了平橋村，想起了那些雖不會(huì)讀“秩秩斯干”卻天真純樸的伙伴，想起了那夜并不美味的'豆子。他看厭了，看倦了如今的人心，他的心兒早已回去，回到那方藍(lán)天白云下的水鄉(xiāng)。
魯迅不也如此？
我們，大抵都如此，誰(shuí)的心兒不安于一處？夜深人靜的時(shí)候，守著一份美好；孤獨(dú)惘然之時(shí)，懂得一份初心。
流浪求學(xué)的人，無(wú)論身在何間，心總在故鄉(xiāng)。所以，即使前路再艱難，路途再遙遠(yuǎn)，他們都不孤獨(dú)。
“咿――呀！”
平橋村的社戲又開(kāi)始了，少年還是少年。渺遠(yuǎn)的黑夜上沒(méi)有如沸的繁星，取而代之的是不喧鬧的稀疏星兒。少年輕搖櫓，搖皺了這一汪清水。
他道，此心安處是吾鄉(xiāng)。
第二篇：《社戲》讀后感
“兩岸的豆麥和河底的水草所散發(fā)出來(lái)的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來(lái)，月色便隱朧在這水氣里。”月光透過(guò)竹葉，星星點(diǎn)點(diǎn)的落在湖面上，那如詩(shī)如畫(huà)的平橋村是魯迅先生筆下《社戲》的場(chǎng)景。寫(xiě)到夏夜行船，魯迅先生也一定懷著急切心情；寫(xiě)到歸航偷豆，先生的嘴角一定掛著微笑。那是訊哥兒心中的美好，更是他心中的依戀，心里的故鄉(xiāng)。
提到故鄉(xiāng)，便不由地想起了我的外婆。外婆喜歡看戲，無(wú)論在哪里唱戲，唱的`是什么戲，她都會(huì)興致勃勃去觀看，看得多了也就會(huì)唱了，雖然唱的戲文我不大聽(tīng)得懂。外婆聽(tīng)?wèi)驎r(shí)，與往常的大大咧咧不同，她會(huì)安靜地坐在那，偶爾跟著哼幾句，眼神專(zhuān)注。她說(shuō)：“看戲的時(shí)候才會(huì)高興，心安咧！”
對(duì)魯迅先生來(lái)說(shuō)，又何嘗不是如此？盡管那夜的戲并不好看，豆子也并不好吃，但他仍然對(duì)此戀戀不忘。這位經(jīng)歷浮世顛簸卻始終為人民守著一份良善的人，這位即使身處逆流之中也要為國(guó)民拼搏吶喊的人，在寂寥的黑夜里總會(huì)感到一絲疲憊吧，也許唯有兒時(shí)記憶記拼湊出來(lái)的那點(diǎn)滴快樂(lè)，才能輕輕地散去他心頭的煩悶與憂愁吧！
所以，不論是魯迅、外婆，亦或是我們自己，都大抵如此，誰(shuí)的內(nèi)心無(wú)一角安寧地呢？在夜深人靜的時(shí)候，守著那一份美好；在孤獨(dú)迷茫的時(shí)候，不忘那一份初心。即使路途再艱難，他們也不會(huì)太孤獨(dú)：因?yàn)闊o(wú)論身在何處，心底總有一處安寧！
“咿一―呀！”平橋村的戲又開(kāi)始了，少年歸來(lái)，還是當(dāng)初的模樣。輕輕棹起船槳，幾圈漣漪晃散了一汪清水……
第三篇：《社戲》讀后感
古人言：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”世界之大，即使你走過(guò)萬(wàn)千國(guó)家，你可曾真正的走進(jìn)書(shū)的世界中，被書(shū)中知識(shí)所影響，令自己陶醉在其中?！渡鐟颉肥囚斞赶壬男≌f(shuō)集《吶喊》中的一篇短篇小說(shuō)，講述了“我”隨母親回娘家，與村中的小伙伴們一同玩耍，一同去看社戲，一同去田中偷豆吃等一些趣事。
讀完這篇文章后，我特別希望有像阿發(fā)他們那樣的.好伙伴們。阿發(fā)是一個(gè)淳樸善良的孩子，在偷豆時(shí)，他主動(dòng)提出偷他們家自己的豆，只為讓伙伴們能吃到更大更好的豆子。而雙喜是一個(gè)善解人意的孩子，在見(jiàn)“我”想去看社戲，而沒(méi)有船時(shí)，主動(dòng)提出自己可以帶“我”借八公公的船去，并向外婆和母親打包票，害怕其他人被六一公公責(zé)罵，便把偷豆一事全攬?jiān)谧约荷砩?。從文中的句子中“雙喜，你們這幫小鬼，昨天偷了我的豆了罷？又不肯好好的摘，踏壞了不少?！薄拔医裉煲惨徒o我們的姑奶奶嘗嘗去?！笨梢钥闯隽还珜捄裆屏?，愛(ài)惜勞動(dòng)果實(shí)，好客，淳樸。
反觀現(xiàn)實(shí)中的人呢？現(xiàn)在大部分人都喪失了這種善良淳樸，心里想的只有自己，于是便有了害怕現(xiàn)象，如：看到老人不去扶，嫌棄麻煩，而明明看見(jiàn)別人在破壞公物，卻視而不見(jiàn)……這些現(xiàn)象讓人感到這個(gè)社會(huì)缺乏了一種東西，缺乏了什么呢？缺乏了愛(ài)，缺乏了同事鄰居間相互幫助的愛(ài)，缺乏了對(duì)老弱病殘等人的關(guān)愛(ài)，缺乏了這樣一種看不見(jiàn)，摸不著，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不影響著我們的愛(ài)。
所以有時(shí)請(qǐng)你簡(jiǎn)單一點(diǎn)，看見(jiàn)老人便扶起來(lái)；有時(shí)請(qǐng)你勇敢一點(diǎn)，看到別人做了不對(duì)的事，便去制止；有時(shí)請(qǐng)你熱心一點(diǎn)，看見(jiàn)別人有困難，便去幫助一下；有時(shí)請(qǐng)你善良一點(diǎn)，看見(jiàn)老弱病殘的人能主動(dòng)向他們提供幫助，等等。
相信總會(huì)有一天，這個(gè)社會(huì)會(huì)變得更加美好，更充滿愛(ài)。
第四篇：《社戲》讀后感
橫笛聲聲，吹出了豆麥之香彌漫的那個(gè)夜晚，吹出了遠(yuǎn)方如仙臺(tái)樓閣般明亮著的戲臺(tái)，更吹出了南方人與北方人童年里共有的天真旋律。回憶那悠遠(yuǎn)的橫笛聲，不止是回憶那臺(tái)絕無(wú)僅有的“好戲”，更是回憶那個(gè)不能重來(lái)的童年……
初讀《社戲》，我并沒(méi)有受到很大觸動(dòng)，反而感到一種距離與疏遠(yuǎn)――在我的童年中，沒(méi)有江南水鄉(xiāng)的溫婉，沒(méi)有大白魚(yú)似的漁船，更沒(méi)有水墨畫(huà)一般起伏的連山和山下熱鬧非凡的社戲，只有一望無(wú)垠的平原和藍(lán)到發(fā)干的天空。一道秦嶺阻隔南北，似乎也阻隔了我與魯迅筆下童年的聯(lián)系。
然而，一段塵封的視頻卻讓我的.回憶一下跨過(guò)了地域與時(shí)間的阻隔，回到那個(gè)童年的夏日――我哭鬧著要去看遠(yuǎn)在市郊的演出，于是一家人在燥熱的天氣中費(fèi)盡周折，很久才到達(dá)目的地。彼時(shí)身高尚矮的我站在熙熙攘攘的人群里，只能看見(jiàn)別人的腿，卻確切地聽(tīng)見(jiàn)了遠(yuǎn)方舞臺(tái)上正悠悠吹奏著的橫笛聲。我慢慢地往前移動(dòng)，越來(lái)越接近舞臺(tái)，盡管手持相機(jī)的我只能拍到一座舞臺(tái)的上沿，但那隱約的笛聲卻在夏夜的喧鬧里隨著我的走近越來(lái)越清晰，一路如影隨形。
那聲音與頭頂上閃耀的星星相映成趣，似乎把我?guī)肓肆硪粋€(gè)寧?kù)o的世界，讓我墜入孩童無(wú)邊無(wú)垠的想象中。笛聲里舒展的綠樹(shù)和熱風(fēng)共舞，似乎心中也充盈著欣喜和快樂(lè)。那笛聲抑揚(yáng)頓挫，悠揚(yáng)渺遠(yuǎn)，如來(lái)自夜空，又似來(lái)自云端，連接了我和《社戲》中那個(gè)相似的童年，不知“迅哥”隔著層層漁船，遙望戲臺(tái)時(shí)，是否也聽(tīng)見(jiàn)了那時(shí)的陣陣笛聲？
那天回家，我雖然沒(méi)能看見(jiàn)臺(tái)上的演出，但比第一排的觀眾更加心滿意足。或許這就是魯迅筆下的“好戲”！
再讀《社戲》，隨著魯迅清俊通脫的筆觸，我仿佛真的再次回到了那亦真亦幻的記憶當(dāng)中。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，那種回憶時(shí)才有的朦朧，橫笛與戲臺(tái)夢(mèng)幻斑斕的質(zhì)感，實(shí)際上存在于每一個(gè)人的童年中――那種單純的快樂(lè)，從小事生發(fā)出的想象，孩童心中純真的滿足，造就了每一個(gè)人心中的那出“好戲”。
隨著橫笛聲，我走入了《社戲》中的童年，最終又以自己的模樣走出；橫笛悠悠，吹出了時(shí)間的痕跡，更點(diǎn)染出魯迅筆下唯美的童年畫(huà)卷。原來(lái)不必期待鐵頭老生翻跟頭，一顆富有想象力的童心便足以連接過(guò)去與未來(lái)。
第五篇：社戲讀后感
魯迅先生的《社戲》，相信大家一定耳熟能詳吧。我第一遍讀這篇文章，是有些茫然的：明明題目是關(guān)于“戲”的，文章里怎么沒(méi)幾句是寫(xiě)魯迅先生看到的“戲”呢？又為什么要描寫(xiě)他和小伙伴們“偷豆”呢？
又細(xì)讀了一遍，才明白過(guò)來(lái)：魯迅先生寫(xiě)“戲”并不是指他和小伙伴們一起去看的那場(chǎng)戲，而是指他們?cè)谝宦飞想y忘的記憶。開(kāi)頭寫(xiě)的是年幼的“迅哥兒”想要坐船去看戲，但因?yàn)闆](méi)有船而沮喪；而后他的伙伴們借到了一艘船，興奮地和他一起去看戲；但戲并非很好看，所以這群孩子閑不住，又去田地里“偷豆”；最后一起愉快的返回。
魯迅先生筆下的孩子永遠(yuǎn)都是純潔可愛(ài)的，無(wú)論是我們熟識(shí)的“少年閏土”；還是一起偷豆的小伙伴們，魯迅先生永遠(yuǎn)都將孩子們的無(wú)私和天真完美的保留下來(lái)。正是因?yàn)橛辛诉@些可愛(ài)的小伙伴們?cè)谒陼r(shí)陪伴他，魯迅先生才能擁有這樣一段難忘的回憶。兒時(shí)的故鄉(xiāng)正是魯迅先生的一片樂(lè)土啊！
現(xiàn)在的我們應(yīng)該是和魯迅先生當(dāng)時(shí)的年齡相仿，可是，別說(shuō)看星星了，平常有個(gè)朦朦朧朧的月亮就算很不錯(cuò)了，哪兒還有什么所謂的星河流轉(zhuǎn)??！就算出去，也沒(méi)幾次是和伙伴們真正暢快的出游；何況，又能去哪呢？大城市的鋼筋水泥味早就將自然的氣息吞噬了吧。
這時(shí)，我便開(kāi)始羨慕起魯迅先生來(lái)了。
他擁有過(guò)這樣美麗的鄉(xiāng)村夜景??！河水與夜色融為一體；兩岸的豆麥與河底的水草的清香交織在水氣之中，撲面而來(lái)；本來(lái)皎潔明朗的月光，也被朦朧在這層水汽之中了。這簡(jiǎn)直就是一幅清新寧?kù)o的水墨畫(huà)，它描繪出了鄉(xiāng)村那安靜而又神秘的一幅畫(huà)卷。
在我很小的時(shí)候，我也曾在鄉(xiāng)村的田野上奔跑過(guò)；我也曾爬上巍峨的大山去尋找美味的野果；我也曾聽(tīng)見(jiàn)過(guò)鳥(niǎo)兒的歌聲和風(fēng)在我耳邊的低語(yǔ)。可，這一切都不見(jiàn)了――我來(lái)到了大城市生活。不能否認(rèn)，科技的飛速發(fā)展和國(guó)家的迅速壯大使我感到自豪。但我也在時(shí)時(shí)擔(dān)心：我那美麗的”鄉(xiāng)野水墨畫(huà)”，還會(huì)回來(lái)嗎？或者說(shuō)，它們什么時(shí)候會(huì)重新出現(xiàn)？
人類(lèi)對(duì)自然的敬畏似乎越來(lái)越少了，不僅是植物，連動(dòng)物也“慘遭毒手”。多少動(dòng)物在人類(lèi)的濫殺下相繼滅絕？北京南海子麋鹿園的一塊塊石碑倒塌的背后，是多少動(dòng)物們的悲鳴？
肆意妄為的結(jié)果，大自然會(huì)一一償還。
元朝初年的鼠疫；2002年的“非典”；今年的“新冠肺炎疫情”……看上去的“天災(zāi)”最后都是由人類(lèi)咎由自取而得來(lái)的。難道我們?yōu)榱怂^的“嘗鮮”，竟要搭上自己的性命嗎？我們的祖先飼養(yǎng)了千百年的雞鴨魚(yú)牛吃慣了，就要去獵殺那些無(wú)辜的，還攜帶著千萬(wàn)種足以致命的病毒的“野生動(dòng)物”嗎？那我們?nèi)祟?lèi)五千多萬(wàn)年的進(jìn)化究竟是為了什么？難道我們自以為站在食物鏈的頂端，就可以任意妄為嗎？自然孕育了人類(lèi)，卻不會(huì)為人類(lèi)偏私存廢，更不會(huì)有親疏之別。
“天道無(wú)親，恒與善人”，敬畏自然，就是保護(hù)人類(lèi)。
