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第一篇：笨狼的故事讀后感
暑假在家，我看了一本書(shū)，書(shū)的名字叫《笨狼的故事》。笨狼是一只非?？蓯?ài)，善良的小狼，他總是喜歡做一些傻事，所以他的外婆給他起了個(gè)名字――“笨狼”。笨狼的爸爸媽媽吵架，離開(kāi)了笨狼，笨狼只好獨(dú)自生活。在此期間，在它身上發(fā)生了許多有趣的事情。
笨狼有時(shí)傻得可愛(ài)。一天，笨狼覺(jué)得天氣太熱，就想到了一個(gè)好辦法，他把太陽(yáng)光當(dāng)水一樣一盆一盆地舀起來(lái)，再放進(jìn)冰箱。他一直忙到天黑，累得筋疲力盡，滿頭大汗，可是一點(diǎn)都沒(méi)有用，天氣依然很熱。
笨狼還很善良。笨狼發(fā)現(xiàn)自己家門口的樹(shù)上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小鳥(niǎo)窩。一天晚上，忽然下起了大雨。笨狼擔(dān)心小鳥(niǎo)窩在樹(shù)上會(huì)被大風(fēng)吹下來(lái)，小鳥(niǎo)們會(huì)淋雨生病，就從家中拿了一把傘爬到樹(shù)上，為小鳥(niǎo)撐了一夜的傘。第二天小鳥(niǎo)看到笨狼站在小窩旁，問(wèn)笨狼是怎么回事，笨狼告訴小鳥(niǎo)他的擔(dān)心。小鳥(niǎo)聽(tīng)了笑起來(lái)了，說(shuō)：“我們的家很牢固，不會(huì)被風(fēng)吹跑雨打濕的，謝謝你的關(guān)心，不信你就抱著大樹(shù)使勁搖一搖會(huì)不會(huì)掉？”笨狼就爬下來(lái)抱著大樹(shù)使勁地?fù)u，鳥(niǎo)窩一點(diǎn)也沒(méi)移動(dòng)。笨狼這才放心。
笨狼還很認(rèn)真。他為了知道在森林里撿到的一顆種子是什么果子的種子，就很認(rèn)真地在家把這粒種子種到茶杯里，看著他發(fā)芽長(zhǎng)葉子。裝不下了又移到花盆里，花盆撐破了又放到浴缸一樣大的花盆里。等它把大花盆也撐破了，房子也快撐破了的時(shí)候就找來(lái)了好多好朋友一起把它移到了房子外面。笨狼天天給它澆水，施肥，終于開(kāi)出了白色的小花。結(jié)出了又紅又大的蘋(píng)果。笨狼把蘋(píng)果分給了大家品嘗，并開(kāi)心地告訴他們――我撿到的是一粒蘋(píng)果種子。我覺(jué)得，笨狼雖然笨，但它很可愛(ài)，做事認(rèn)真，心地善良一直想幫助別人，用自己辛勤的汗水，努力去換取人們的認(rèn)可。我要學(xué)習(xí)它的這種不怕吃苦、樂(lè)于助人、認(rèn)真、勤勞的精神。
第二篇：笨狼的故事讀后感
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，我看了一本名叫《笨狼的故事》的書(shū)，其中有一名為“歌星夢(mèng)”的篇章令我印象深刻，故事詼諧有趣地?cái)⑹隽吮坷前职窒氤蔀橐幻栊?，并且得到了笨狼和笨狼媽媽的支持與鼓勵(lì)，最后終于當(dāng)了一回“歌星”的故事。此刻就請(qǐng)與我一同感受一下此文的精彩吧。
有一天，笨狼爸爸想成為一名歌星，正好碰到著名的風(fēng)信雞指揮官來(lái)到了笨狼爸爸所居住的地方招募合唱團(tuán)演員，于是笨狼爸爸第一個(gè)報(bào)了名，風(fēng)信雞有點(diǎn)猶豫，但經(jīng)不住笨狼爸爸的再三懇求就答應(yīng)了，笨狼爸爸回家告訴了笨狼和笨狼媽媽，全家都高興地跳了起來(lái)。但是，第二天笨狼爸爸卻無(wú)精打采地回來(lái)了，原來(lái)風(fēng)信雞只讓笨狼爸爸舉牌子而不是讓他唱歌。這時(shí)笨狼想出了點(diǎn)子，對(duì)笨狼爸爸說(shuō)：“爸爸，你可以在其他人唱的時(shí)候你不唱，其他人不唱的時(shí)候你開(kāi)始唱!”笨狼媽媽也拍手贊成兒子的主意。就這樣合唱演出開(kāi)始了，紅色的大幕剛打開(kāi)，笨狼爸爸就扔下牌子，跑到舞臺(tái)的最前面開(kāi)始唱歌，氣得風(fēng)信雞直捶胸頓足，對(duì)著笨狼爸爸大發(fā)脾氣，喊道：“你被開(kāi)除了!”笨狼爸爸直道歉。風(fēng)信雞的話被笨狼和笨狼媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，也生氣地說(shuō)：“開(kāi)除就開(kāi)除，有什么了不起?反正我們家笨狼爸爸已經(jīng)當(dāng)了一回歌星了?！边@是笨狼爸爸才又開(kāi)心地說(shuō)：“對(duì)呀，我已經(jīng)當(dāng)了一回歌星了。”然后笨狼一家子在森林里轉(zhuǎn)了幾圈，大家都在對(duì)著他們指指點(diǎn)點(diǎn)。笨狼一家卻不以為意，只當(dāng)作議論他們了，笨狼爸爸昂起了胸膛，看他那氣派真像個(gè)明星啊!
乍聽(tīng)這個(gè)故事你一定覺(jué)得笨狼一家很笨，行為也讓人覺(jué)得有些不理解吧?？墒羌?xì)細(xì)回味，我覺(jué)得笨狼爸爸為了實(shí)現(xiàn)自己的歌星夢(mèng)，雖然其間遇到了困難和阻撓─風(fēng)信雞讓他舉牌子;甚至遭遇了別人的譏笑與嘲諷─大家在背后的指指點(diǎn)點(diǎn)，可是因?yàn)橛辛吮坷呛捅坷菋寢尩墓膭?lì)與支持，笨狼爸爸才有了追求夢(mèng)想的信心和勇氣。
是啊，家人就應(yīng)該要這樣互相關(guān)心與鼓勵(lì)。如果每個(gè)家庭都是這樣充滿溫暖，我們的社會(huì)就能更加和諧!
第三篇：笨狼的故事讀后感
一本好書(shū)就如一壺上好的佳釀，每一次的碰撞，每一次的淺酌，每一次的沉醉，都會(huì)給我們帶來(lái)不一樣的感受和不一樣的收獲，最近我讀了《笨狼的故事》講的是這么一個(gè)故事。
這本書(shū)的作者是湯素蘭，國(guó)家一級(jí)作家，湖南師范大學(xué)教授，湖南省作家協(xié)會(huì)副主席，中國(guó)兒童文學(xué)研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。
《笨狼的故事》主要講的是：笨狼是一只笨得可愛(ài)的小狼。他非常的善良，但總是會(huì)鬧笑話。笨狼有一個(gè)好朋友，名字叫聰明兔，笨狼不會(huì)或不明白的問(wèn)題，聰明兔都會(huì)幫助他。他會(huì)幫助笨狼渡過(guò)難關(guān)，可是森林里也有一些小動(dòng)物都想欺負(fù)笨狼，不過(guò)他們到頭來(lái)，聰明反被聰明誤，總是吃不了兜著走。
其中《籃球賽場(chǎng)上的精彩表演》這一段里有一句話“這的確是籃球史上最精彩的一次投籃，光榮屬于笨狼。”從這一句話我知道了笨狼雖然笨，可是他的善良，他的堅(jiān)持已經(jīng)被裁判員們認(rèn)可，已經(jīng)被觀眾們認(rèn)可了。笨狼在籃球場(chǎng)上，一次次的摔倒，一次次的受傷，可是他都堅(jiān)持了下來(lái)。
看到這里，我想起了那一年學(xué)自行車，一次的摔倒，然后我吸取了一次教訓(xùn)。在我堅(jiān)持不懈的努力下，我學(xué)會(huì)了。
看完這本書(shū)，我深有感觸：人生總有困難，遇到困難還是要堅(jiān)持著，只要努力就一定會(huì)成功。
第四篇：《會(huì)搖尾巴的狼》教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、能獨(dú)立認(rèn)識(shí)本課9個(gè)生字，能用合適的方法理解“陷阱、馴良、詛咒、收拾、輕蔑”等詞語(yǔ)。
2、能正確、流利地朗讀課文。了解老山羊是怎樣一步一步識(shí)破狼的詭計(jì)的。
3、通過(guò)閱讀寓言故事，知道要善于識(shí)破像狼一樣的壞人的偽裝，不被他們的花言巧語(yǔ)所蒙騙。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、能運(yùn)用各種合適的方法來(lái)理解“陷阱、馴良、詛咒、收拾、輕蔑”等詞語(yǔ)。
2、引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)狼的陰險(xiǎn)、兇殘，重點(diǎn)了解老山羊是怎樣識(shí)破狼的詭計(jì)的。
教學(xué)準(zhǔn)備：
配套多媒體課件，自制詞語(yǔ)卡片。
教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，引入課文
1、師出示詞語(yǔ)： jǐng （指名讀）
陷阱
師出示多媒體，問(wèn)：誰(shuí)能看圖來(lái)說(shuō)一說(shuō)什么是陷阱？ （學(xué)生回答）
師出示多媒體，問(wèn)：誰(shuí)掉進(jìn)了陷阱？你對(duì)狼了解嗎？ （學(xué)生回答）
2、師出示句子：
（1）狼專門吃羊，吃雞，狼的本性會(huì)突然改變嗎？不會(huì)，決不會(huì)！
（指名讀，指導(dǎo)朗讀）
（2）狼拖著硬尾巴搖了起來(lái)。 （指名讀）
師問(wèn)：你讀懂了什么？ （學(xué)生回答）
3、引入課題：35 會(huì)搖尾巴的狼 （齊讀課題）
說(shuō)明：
教學(xué)一開(kāi)始從“陷阱”這個(gè)詞的理解引入到狼是一個(gè)專門吃羊，吃雞的壞蛋，突出了狼的本性，為課文中心的理解鋪下基石。
二、初讀課文，整體感知
1、自由輕聲讀課文
要求：（1）讀準(zhǔn)生字的字音，讀通課文，不加字，不漏字。
（2）完成填空練習(xí)：
一只狼掉入陷阱中，它用 方法想讓老山羊
（什么）
救它。結(jié)果，老山羊 。
（怎么樣）
板書(shū)： 欺騙
35 會(huì)搖尾巴的狼――――――老山羊
一一識(shí)破
說(shuō)明：
在此環(huán)節(jié)把板書(shū)整理歸納，有利于學(xué)生對(duì)整篇文章的理解，為下文的深入學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
2、學(xué)生交流
指名分節(jié)讀課文，學(xué)生評(píng)價(jià)
完成填空練習(xí)
三、學(xué)習(xí)課文，深刻感悟
（一）學(xué)習(xí)有關(guān)狼的'句子
1、快速讀課文
要求：找出狼為了偽裝自己而說(shuō)的花言巧語(yǔ)，用直線劃下來(lái)。
媒體出示狼說(shuō)的5句話 （指名分句讀）
2、師述：馴服、善良，課文用了一個(gè)詞是――（生答：馴良）
哪些動(dòng)物是馴良的？（學(xué)生回答）
3、師述：狼賭咒說(shuō)――（指名生答），狼賭咒說(shuō)――（指名生答）
你們剛才說(shuō)的話就是――賭咒，賭咒的意思就是發(fā)誓。
4、師述：剛才，我聽(tīng)出來(lái)了5位同學(xué)讀狼的話時(shí)語(yǔ)氣是不一樣的，聰明
的小朋友也聽(tīng)出來(lái)了，誰(shuí)來(lái)說(shuō)？
（急、很急、更急、非常急、急不可耐）（指名生答）
5、指導(dǎo)感情朗讀
小組里采用自己喜歡的方式讀 （交流讀，齊讀）
說(shuō)明：
這個(gè)環(huán)節(jié)是教學(xué)的重點(diǎn)，教師一是抓學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解，從方法的運(yùn)用來(lái)看是費(fèi)了一番心思的；另一方面教師抓學(xué)生的朗讀，通過(guò)狼5次說(shuō)話的語(yǔ)氣（急、很急、更急、非常急、急不可耐）突出狼的兇殘，加深了學(xué)生對(duì)課文的理解，充分體現(xiàn)了從讀中理解、從讀中感悟的二期課改精神。
（二）學(xué)習(xí)有關(guān)老山羊的句子
1、師述：這篇課文里，大家都喜歡――（生答：老山羊），為什么呢？
自己讀課文，找找描寫(xiě)老山羊的句子讀讀，想想為什么喜歡老山羊？
2、師出示：
（1）“算了吧！你再會(huì)搖尾巴，再會(huì)說(shuō)漂亮話，也騙不了我?！?……
（分角色朗讀）
（2）老山羊輕蔑地看了狼一眼，說(shuō)：“你不會(huì)活多久了。獵人會(huì)來(lái)收拾你的。”說(shuō)完就走了。
師問(wèn)：“收拾”的 意思就是――（生答：處理……）請(qǐng)邊做動(dòng)作邊讀
師述：你能不能告訴大家，你剛才的動(dòng)作表示――（生答：“輕蔑”）
“輕蔑 ”就是――（生答：輕視、瞧不起……）
說(shuō)明：
理解詞語(yǔ)的方法多種多樣，在這里老師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際采用換詞法、動(dòng)作演示法等，有效地幫助了學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解。而抓住了描寫(xiě)老山羊的重點(diǎn)句進(jìn)行朗讀指導(dǎo)，通過(guò)讀來(lái)理解老山羊不被狼所欺騙，從而揭示了寓言的寓意。
（三）朗讀全文
四、復(fù)習(xí)鞏固
1、抽讀生字和詞語(yǔ)
2、書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：重點(diǎn)“虱”
說(shuō)明：
在指導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫(xiě)時(shí)，注意引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察字的結(jié)構(gòu)和在田字格中的位置，注意“虱”字不要多了一撇。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意學(xué)生的寫(xiě)字姿勢(shì)和書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
欺騙
35 會(huì)搖尾巴的狼――――――老山羊
一一識(shí)破
第五篇：笨狼的故事讀后感
在暑假里，我看了一本《笨狼的故事》，這本書(shū)是作家湯素蘭阿姨寫(xiě)的作品。書(shū)中的主人公是一只可愛(ài)的小笨狼，笨狼雖然有點(diǎn)笨，但它的趣事卻給我?guī)?lái)了很多的快樂(lè)。
笨狼很愛(ài)幫助別人，動(dòng)物們要過(guò)森林江，小笨狼就做了一個(gè)小渡船，小船每過(guò)一次江只能坐十個(gè)小動(dòng)物，多了小船就下沉，可小動(dòng)物們都不會(huì)數(shù)數(shù)。而笨狼有一次撿到了一本算術(shù)書(shū)，它學(xué)會(huì)數(shù)十以內(nèi)的數(shù)字。小笨狼天天去江邊幫忙數(shù)數(shù)，結(jié)果有一次笨狼數(shù)數(shù)的時(shí)候忘記把自己數(shù)上去。船行駛一會(huì)就慢慢下沉，當(dāng)水快要沒(méi)到船要的時(shí)候，小笨狼毫不猶豫地跳到江里，挽救了其他的小動(dòng)物，而自己差點(diǎn)被淹死。
笨狼的事也在我們身邊發(fā)生過(guò)。記得二年級(jí)有一次去春游，再返回的時(shí)候老師讓我清點(diǎn)人數(shù)，數(shù)了幾遍就差一人，結(jié)果也是忘記數(shù)自己，你說(shuō)可不可笑。
看了這本書(shū)我覺(jué)得笨狼有時(shí)候很笨，有時(shí)候卻很聰明。但是笨狼的勇敢和愛(ài)幫助人的精神是值得我學(xué)習(xí)的。
第六篇：笨狼的故事讀后感
看完環(huán)游世界八十天之后，我又看了本好書(shū)，叫：《笨狼的故事》。和上一篇一樣，首先還是要介紹這本書(shū)，然后再談?wù)勛x完這本書(shū)的感受。
這本書(shū)有我國(guó)著名作家，湯素蘭寫(xiě)，這本書(shū)一共有265頁(yè)，笨狼是里面的小主人公，大家肯定要問(wèn)，為什么要叫笨狼呢？哈哈！因?yàn)檠?，笨狼出生那天，狼爸爸和狼媽媽不知道要給笨狼取個(gè)什么名字好？碰巧狼外婆說(shuō)了一句：“哎呀，笨呢，狼家的孩子當(dāng)然要叫狼嘛！”就這樣名字有了，笨呢―狼，笨狼。怎么樣想不到吧！
笨狼笨狼，人如其名，自然很笨啦！
讀完這本書(shū)后，我的感受是，笨狼真是一只天真可愛(ài)的小狼呀！關(guān)于本狼的故事還有很多，比如，《十三歲的笨狼》、《一個(gè)童話明星的誕生》、《笨狼大事記》。
