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        笑艾青讀后感(優(yōu)秀范文五篇)

        發(fā)布時(shí)間:2024-05-13 23:11:26

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        第一篇:艾青詩選讀后感600字

        今年暑假,我第一次和艾青同志“見面”。我便被他的詩所打動(dòng)。他不像毛澤東那樣豪放,也不像徐志摩那樣委婉。但他有一種獨(dú)特的感情,一種淡淡的憂國感,一種濃濃的愛國情。

        在《吹號(hào)者》中,我看出吹號(hào)者是被黎明最早驚醒的人。天還在黑暗之中,他們就用浸著血跡的銅號(hào)吹響帶著新希望的黎明。吹號(hào)者,比起那些打仗的士兵更辛苦。而他們沒有任何怨言,他甚至認(rèn)為這是一個(gè)神圣的事。艾青也是一位不惜生命的吹號(hào)者,他不懼痛苦和勞累,為當(dāng)時(shí)社會(huì)的新希望奮斗著。

        在《魚化石》中,我讀出他在“沉睡”之后發(fā)出的感慨―離開了運(yùn)動(dòng),就沒有生命。一條魚被突如其來的災(zāi)難奪去了生命。它沒有被粉碎,而是保持了完整的軀體,但它只是一具化石,連嘆息也沒有,對(duì)外界毫無反應(yīng)。

        艾青就像是這樣一條魚,在災(zāi)難后沉默,但他卻能在沉默后斗爭(zhēng),在斗爭(zhēng)中前進(jìn)。

        在《我愛這土地》中,我覺出他對(duì)祖國深沉的愛。艾青通過描述自己生活在祖國的這塊土地上,痛苦多于歡樂,心中有著過多的“悲憤”、“激怒”。然而,這畢竟是生他養(yǎng)他的'祖國,即使為她痛苦到死,也不愿意離開這土地――“死了”以后連“羽毛”也要“腐爛在土地里面”。表現(xiàn)了艾青一種刻骨銘心、至死不渝的最偉大、最深沉的愛國主義感情。

        跟隨著艾青的腳步,曾聽到“吹號(hào)者”發(fā)出的遼遠(yuǎn)的號(hào)聲。曾聽到“魚化石”發(fā)出無聲的感慨。也聽到“我愛這土地”的誓言。

        我愛艾青的詩,因其與人民同悲同樂;我愛艾青的詩,因其詩歌的生動(dòng)、凝練,同時(shí)又自然樸素;我愛艾青的詩,因其思想深刻,歌頌光明。我愛艾青的詩!

        第二篇:艾青詩選讀后感600字

        我喜歡叫醒世界的太陽,重復(fù)著光明。

        ――題記

        午后,一縷風(fēng)吹來,帶來了遠(yuǎn)方田野的味道,帶來了夢(mèng)中陽光的明媚,坐下來,靜品一首艾青先生的《光的贊歌》,感人至深……

        “暴風(fēng)雨中的雷聲特別響,烏云深處的閃電特別亮,只有通過漫長的`黑夜,才能噴涌出火紅的太陽”。是啊,那個(gè)時(shí)代,中國農(nóng)村亙古的陰郁與農(nóng)民無休止的勞頓,讓他怎能不對(duì)未來美好生活有著執(zhí)著的信念,又怎能不對(duì)那照耀四方的光明有著深深的眷戀。因?yàn)橛辛斯饷鳎嗫吹搅恕皸罨w絮的春天”,看到了“百花爭(zhēng)妍”的夏天,看到了“金果滿園”秋天,看到了“大雪紛飛的冬天……看到了中國未來的希望。光明的存在是偉大的,是威嚴(yán)的,它坦蕩的照射人間的一切,任何貪婪無厭的人在光明的照射下便會(huì)原形畢露。光明也是無私的,世間萬物在它的滋潤下,蓬勃生長,它帶領(lǐng)著我們從愚昧走向智慧,從落后走向崛起,從迷茫走向希望。不只是這樣,中國人民在它的照耀下,將從小康社會(huì)走向中華民族偉大復(fù)興。

        我曾經(jīng)數(shù)次不經(jīng)意間用手遮擋住了太陽,因?yàn)樗掏戳宋业碾p眼,讓我無法看清遠(yuǎn)方的道路;我也曾試著直視它,但都以失敗告終。后來,我明白了,地球上光明并不單單指太陽,它指的是“山野的篝火”“港灣的燈塔”“夏夜的繁星”……以及人心靈的善良。我們的心靈因?yàn)榫哂泄饷鞫W亮,因?yàn)榫哂泄饷鞫V?,因?yàn)榫哂泄饷鞫呱?。光明,照亮了一絲黑暗,讓天空映紅了笑臉,讓我們照亮了世界。

        因?yàn)椤栋嘣娺x》,我的人生至此追光。

        第三篇:《笑》讀后感

        假期里,我有了一個(gè)屬于自己的小小世界,這個(gè)世界里有花也有草,有山也有水,有喜也有樂,有痛也有淚……當(dāng)然最吸引我的還是那只活潑可愛的笑貓和那一段段奇妙的旅程。

        這套《笑貓日記》,可是我耗了九牛二虎之力才給弄到手的。爸爸軟硬不吃、油鹽不進(jìn),我為了得到一整套的《笑貓日記》,又是給老爸倒水沏茶,又是給老爸揉腿推背。這還不算什么,更絕的是給老爸洗三雙臭襪子,害得我以后的幾天鼻尖都?xì)埩糁粑丁2贿^為了我心愛的《笑貓日記》一切也是值得的。

        其實(shí)老爸早看透了我的“如意小算盤”。早早地就給我訂了,之所以沒有告訴我,原來是想再讓我為他“服務(wù)”幾天。剛拿到書,我就貪婪地沉浸在書香中,走進(jìn)了笑貓的世界。

        讀《永遠(yuǎn)的西瓜小丑》時(shí),我仿佛成了笑貓旁的球球老鼠。那時(shí)我和笑貓老弟一起去馬戲團(tuán)看了笑貓的兒子和女兒:胖頭、三寶二丫,它們勤學(xué)苦練,勤奮進(jìn)取,還見了只為觀眾們的掌聲一天吃三條小魚干的地包天,從上一個(gè)星期,它的體重從13斤長到了30斤,可是它們還不知道,它們最敬仰還教他們本領(lǐng)的西瓜小丑被萬惡的.團(tuán)長告上法庭,還說西瓜小丑犯了偷心罪和勾魂罪,被流放到荒無人煙的翡翠島上,我和笑貓正盤算著驚人的拯救計(jì)劃……

        讀《青蛙合唱團(tuán)》時(shí),我又化身成了善良的虎皮貓,我們?cè)谌寺暥Ψ械奶O果廣場(chǎng),讓青蛙團(tuán)長高聲歌唱,引來更多記者,再讓球球老鼠舉起“禁吃青蛙”的標(biāo)志;還有救“蛙堅(jiān)強(qiáng)”,笑貓被兩個(gè)壞人一腳踢在一旁,又踢一腳把可憐的笑貓扔進(jìn)湖里,不過被毛茸茸的球球老鼠救上岸來,用撿到的滑板推進(jìn)寵物醫(yī)院……

        笑貓的世界可真奇妙??!《虎皮貓你在哪》《藍(lán)色的兔耳朵草》《敲鐘的貓》《想變成人的猴子》,我跟著笑貓?zhí)ち艘欢斡忠欢纹婷钪谩移诖艑W(xué),期待放假,我渴望讀書,渴望自由。讓我們?cè)跁暮Q笾绣塾伟桑?/p>

        第四篇:艾青詩選讀后感600字

        人世間,很多事需要堅(jiān)持,比如:一個(gè)人要成功,必須克服許多的困難、挫折,這些都是為了將那些不能堅(jiān)持不懈的、隨隨便便就半途而廢的人攔在成功的大門之外,可能在你準(zhǔn)備放棄的時(shí)候,成功的大門就擺在你面前,你卻默默地離開。

        艾青在新中國建立伊始之際,在人們最需要精神鼓舞的時(shí)候,他創(chuàng)作了《礁石》,也可以說《礁石》是應(yīng)時(shí)而生,它實(shí)實(shí)在在的鼓舞了幾代中國人。這首詩寫了兩個(gè)對(duì)象,一個(gè)是浪;一個(gè)是礁石,有兩個(gè)主要的畫面,一個(gè)是無數(shù)浪花被礁石打成碎沫;另一個(gè)是礁石屹立,面對(duì)浩瀚的浪花。

        《礁石》塑造的是長年累月在狂風(fēng)巨浪的撲打下堅(jiān)強(qiáng)不屈、堅(jiān)定不移的礁石形象,它不僅是不向命運(yùn)低頭的詩人的自身的象征,而且還是我們民族不畏強(qiáng)暴、不屈不撓的斗爭(zhēng)精神的象征,也表明我們每一個(gè)人就算長期不順心、不如意,也一定要保持堅(jiān)強(qiáng)不屈,樂觀自信的精神形象。

        讀這一首詩時(shí),我不由得想到那次體育期末考試,分組時(shí),同學(xué)們都想先跑,紛紛擠向第一排,把我給擠了出來,我抬眼向周圍看去,發(fā)現(xiàn)留下來的全都是能跑的,當(dāng)時(shí)我也挺開心的,因?yàn)榕懿綍r(shí),若前面有一個(gè)人給你領(lǐng)跑,你就會(huì)有個(gè)追逐的目標(biāo),如果是自己領(lǐng)跑,就沒有那種沖勁,就會(huì)越跑越慢,耗時(shí)過長。

        當(dāng)然,即便有人領(lǐng)跑,也不是就一帆風(fēng)順的,那次體育考試中,我跑到第二,一直跟在第一的后面,很快口就開始發(fā)干了,口水也是酸的`了,腳步越來越沉重,我甚至一度的想要放棄,可是當(dāng)耳邊傳來同學(xué)們?cè)谂艿郎蠆^力向前的腳步聲、吶喊聲時(shí),我不禁想,身邊的同學(xué)都沒有停,我又怎能停下呢?我一定不能被后面的同學(xué)超越!我一定要成功!只要堅(jiān)持下去,我一定行的!最后我如愿成為第一個(gè)沖過終點(diǎn)線的同學(xué)。而這不就是《礁石》告訴我們的“做事一定要堅(jiān)持不懈”嗎?

        放棄有十五筆,堅(jiān)持有十六筆,堅(jiān)持與放棄,僅在一念之差,我們要好好把握。

        第五篇:艾青詩選讀后感

        詩歌的語言與日常語言相比,更為精練優(yōu)美,更有利于情感的抒發(fā)。

        艾青的詩歌常常表現(xiàn)出簡(jiǎn)潔明快的特點(diǎn),呈現(xiàn)出

        散文化、口語化

        的風(fēng)格,詩中含有大量的設(shè)問、呼告、對(duì)話、引語等,極大地增強(qiáng)了詩歌的.真切感和表現(xiàn)力。如《盼望》一詩:

        一個(gè)海員說,

        他最喜歡的是起錨所激起的

        那一片潔白的浪花……

        一個(gè)海員說,

        最使他高興的是拋錨所發(fā)出的

        那一陣鐵鏈的喧嘩……

        一個(gè)盼望出發(fā)

        一個(gè)盼望到達(dá)

        詩中寫海員們的兩種“盼望”,而這兩種盼望又有所不同。盼望“出發(fā)”,是歌頌海員們?cè)隗@濤駭浪面前勇敢前進(jìn)、樂觀豪壯的氣概和精神。這是海員們所“喜歡”的。然而海員更“高興”的是“到達(dá)”,因?yàn)榈竭_(dá)象征著勝利,這是詩人最“盼望”的結(jié)果,也是渴望光明的表達(dá)。所以“到達(dá)”才是詩的著眼點(diǎn)。

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