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第一篇：《貓》讀后感
午后，我坐在茶館里品讀鄭振鐸的《貓》。忽然狂風(fēng)大作，電光火石間，時(shí)空發(fā)生了挪移。三位文學(xué)巨匠赫然出現(xiàn)在我的桌旁，他們是魯迅、老舍和鄭振鐸。這時(shí)茶館外傳來(lái)一聲貓叫，于是一場(chǎng)關(guān)于貓的名家辯論開(kāi)始了。
老舍露出溫情的笑容說(shuō)：“這些小家伙又淘氣了，貓的性格有些古怪，卻是最活潑有趣的，聽(tīng)到一點(diǎn)兒老鼠的響動(dòng)，就會(huì)屏息凝視，盡職地守上幾個(gè)鐘頭。”
魯迅把茶碗一扣，冷冷地說(shuō)：“貓的叫聲讓人心煩，它盡情玩弄弱小者，與獅虎同族，卻一副媚態(tài)，我不喜歡！”
兩位大師意見(jiàn)相左，卻不約而同地把目光投向了鄭振鐸，期待他評(píng)個(gè)公道。
鄭振鐸陷入了回憶，語(yǔ)氣平和地說(shuō)：“其實(shí)，不同的心境，對(duì)貓的態(tài)度就不同，貓性折射出人性。我養(yǎng)過(guò)的三只貓給我印象最深。第一只貓常在廊前太陽(yáng)光里滾來(lái)滾去，我喜歡坐在藤椅上看三妹與小貓玩耍。但后來(lái)它忽然消瘦了，憂(yōu)郁死去。第二只貓更有趣，更活潑，可因?yàn)樨澩姹宦啡俗プ吡?，我可惜了許久。第三只貓長(zhǎng)得難看瘦弱，天生憂(yōu)郁，可是因?yàn)槲艺`解它偷吃黃鳥(niǎo)而棒打了它，它沒(méi)有抵抗，也沒(méi)有辯訴，而是悲楚地叫了聲‘咪嗚逃走，最終含冤死去。”鄭振鐸停頓了一會(huì)兒，憂(yōu)傷地說(shuō)：“從此，我家永不養(yǎng)貓。”
“永不”二字像重錘敲打著每個(gè)人的心。時(shí)空切換，作家的討論戛然而止，只留下我掩卷沉思。
老舍是土生土長(zhǎng)的北京人，過(guò)著與世無(wú)爭(zhēng)的閑適生活。性格寬厚的他愛(ài)貓是與生俱來(lái)的。魯迅橫眉冷對(duì)千夫指，是當(dāng)時(shí)的鋼鐵直男，更是文藝憤青，對(duì)黑暗的舊社會(huì)充滿(mǎn)批判，內(nèi)心憤懣的他哪有閑情去喜歡貓？
鄭振鐸的文字最率真。他是真的把貓當(dāng)成家人，而不只是寵物。他把貓視若一切微小生命和弱勢(shì)人群。他筆下的貓有人一般的美丑、喜怒；它們的經(jīng)歷折射出人性的`遭遇，或死亡，或失蹤，或無(wú)抵抗地含冤死去。這讓鄭振鐸心酸、悔恨，直到最后他決絕地永不養(yǎng)貓。因?yàn)樗ε略俅蝹?，也算是?duì)自己的一種懲罰。
如果無(wú)法忍受弱小生命的離去，那就再也別去碰觸，從此永不相干。這樣苦澀的情感是鄭振鐸心靈的磨難，更是他對(duì)人性深刻的反省。
振鐸的《貓》讓我明白：我們對(duì)弱者時(shí)常過(guò)于粗暴武斷，如果某一刻，能想起鄭振鐸良心痛苦的掙扎，就能多一份悲憫，少一份摩擦。
一千個(gè)作者筆下有一千只貓。作者寫(xiě)貓，寫(xiě)出了心境，寫(xiě)出了社會(huì)現(xiàn)實(shí)；而我讀《貓》，讀出這種生靈有時(shí)活潑淘氣，有時(shí)憂(yōu)郁懶散，有時(shí)神秘古怪，有時(shí)善解人意。關(guān)于貓的文字其實(shí)一言難盡，而作者的內(nèi)心更耐人尋味。
雨果說(shuō)：上帝創(chuàng)造出貓，是為了讓人類(lèi)體會(huì)到愛(ài)撫老虎的趣味。我讀《貓》，體會(huì)到這些趣味在作者心里的印跡，也觸摸到蜷伏在人性中的真與善。
第二篇：《貓》讀后感
我讀了笑貓日記這本書(shū)深有感觸，記得以前，我經(jīng)常被別人嘲笑。一開(kāi)始我自信滿(mǎn)滿(mǎn)，可隨著時(shí)時(shí)間的流失，我失去了自信。
在一偶然的機(jī)會(huì)，我看到了《笑貓日記》這本書(shū)。里面的笑貓頑強(qiáng)不屈，堅(jiān)持不懈為了能讓虎皮貓能聽(tīng)見(jiàn)自己說(shuō)的話(huà)，闖過(guò)了敵人的難關(guān)。可虎皮貓還是聽(tīng)不見(jiàn)，于是它一遍又一遍的把自己感人的故事說(shuō)給虎皮貓聽(tīng)。一年、二年、三年、枯萎的樹(shù)都開(kāi)花了，終于虎皮貓能聽(tīng)見(jiàn)別人講話(huà)了。我覺(jué)的一只貓都能堅(jiān)持不懈，更何況我還是個(gè)人呢，我?jiàn)^發(fā)努力起來(lái)，別人怎么說(shuō)我都不管，只管自己。我再也不用怕同學(xué)們的嘲諷、排斥了，我學(xué)會(huì)了勇感、堅(jiān)強(qiáng)。
我雖然是找回了自信，但我常常會(huì)想笑貓能成功是有老老鼠的幫助而我有什么呢？葉天豪是我最好的朋友，每次我傷心難過(guò)時(shí)他都會(huì)來(lái)安慰我，我覺(jué)的他就像老老鼠一樣，人很好又會(huì)幫助朋友。我開(kāi)始不再懼怕，不在落弱敢和其他同學(xué)正面談話(huà)，別人不管怎么說(shuō)我，我都無(wú)所為，因?yàn)槲颐靼滓粋€(gè)人的一生不可能順順利利的.，有許多的磨難在等著我，如果我想要取得成功就必須堅(jiān)持不懈克服種種磨難，頑強(qiáng)不屈否則將一事無(wú)成。在葉天豪和笑貓日記這本書(shū)鼓勵(lì)著我，讓我有了很大的改變。有時(shí)我會(huì)因?yàn)樽霾缓媚臣虑槎桓易隹梢幌肫稹缎ω埲沼洝泛腿~天豪我就鼓起了勇氣，并結(jié)識(shí)了新的朋友張文宇。我結(jié)識(shí)了新的朋友后我就越來(lái)越有信心了，別人說(shuō)死了我也不動(dòng)于眾。
又結(jié)識(shí)了新的朋友，他們一起幫助我度過(guò)難關(guān)，在我最需要幫助的時(shí)候來(lái)幫助我解決困難，在我傷心的時(shí)后來(lái)安慰我。經(jīng)過(guò)大家一起的努力，我的到了勇氣，原來(lái)我不敢和別人面對(duì)面的被別人嘲諷只敢不望著別人聽(tīng)他說(shuō)，現(xiàn)在我敢和別人面對(duì)面的交談，別人不管怎么樣罵我我都不會(huì)放在心上因?yàn)槲抑肋@一切的一切都只是占時(shí)的我必須克服這些困難才能到達(dá)勝利的比岸，哪怕別人很過(guò)伙我也能忍住，不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的挫折而退縮，而是繼續(xù)努力前進(jìn)。我會(huì)一直的努力下去，不會(huì)再失去自信。我覺(jué)的書(shū)就是你的精神老師，幫助你解決心里壓力。
第三篇：《貓》讀后感
我看了一篇好文章，是老舍先生的《貓》。
這篇文章講的是作者觀(guān)察貓的性格和貓滿(mǎn)月時(shí)的可愛(ài)和淘氣。貓的性格實(shí)在有些古怪，它又老實(shí)又貪玩，一玩就玩上一天一夜，可它聽(tīng)到老鼠的一點(diǎn)動(dòng)靜，又那么的盡職，它能屏息凝視，一連就是幾個(gè)小時(shí)。它要高興，比誰(shuí)都溫柔可親，她不高興時(shí)會(huì)一聲也不出，它總想藏起來(lái)，可它又是那么的勇猛。小貓滿(mǎn)月時(shí)更可愛(ài)，腿腳還不穩(wěn)，可是已學(xué)會(huì)淘氣。它很勇敢，雖然一起玩老會(huì)摔倒?？墒撬偸撬さ沽擞终酒饋?lái)。它長(zhǎng)大后就去花園里玩來(lái)玩去，弄的枝折花落，可你見(jiàn)了也不忍罵它。
讀了這篇文章，我的的確確覺(jué)得小貓的性格非常古怪，但是滿(mǎn)月時(shí)的小貓也是那么天真可愛(ài)，那么生機(jī)勃勃！通過(guò)作者的'仔細(xì)觀(guān)察，我明白了許多關(guān)于貓的知識(shí)。
在這篇文章里，我感受到老舍先生對(duì)貓的無(wú)限喜愛(ài)，在他筆下的貓生靈活現(xiàn)、栩栩如生。通過(guò)老舍筆下的文章，我也越來(lái)越喜歡貓了。在平常生活中，我們也要和老舍先生一樣熱愛(ài)動(dòng)物，一樣仔細(xì)觀(guān)察我們身邊美好有趣的事物并且去描繪，讓更多人能夠熱愛(ài)大自然和愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。
第四篇：《貓》讀后感
《貓》是我國(guó)有名的語(yǔ)言大師――老舍先生寫(xiě)的一篇狀物抒情散文。
這篇課文細(xì)致、生動(dòng)地描述了貓的特點(diǎn)。作者運(yùn)用具體事例寫(xiě)出了貓的性格特點(diǎn)。寫(xiě)貓的性格古怪時(shí)，將看似矛盾的事情一一列出，使貓的性格鮮明生動(dòng)起來(lái)?？梢酝ㄟ^(guò)師生分工朗讀，領(lǐng)悟總分式的構(gòu)段方式，體會(huì)用事例寫(xiě)具體的表達(dá)方法。在體會(huì)貓的特點(diǎn)時(shí)，要結(jié)合具體的語(yǔ)句來(lái)感悟作者用詞的準(zhǔn)確和字里行間所蘊(yùn)含的感情色彩。如，“在你寫(xiě)作的時(shí)候，跳上桌來(lái)，在稿紙上踩印幾朵小梅花?！薄八€會(huì)豐富多腔地叫喚，長(zhǎng)短不同，粗細(xì)各異，變化多端。”把臟腳印形容成小梅花，而“印”字又用得何其生動(dòng)；把貓的叫聲形容得悅耳動(dòng)聽(tīng)，喜愛(ài)之情躍然紙上。寫(xiě)貓的可愛(ài)時(shí)，“它在花盆里摔跤，抱著花枝打秋千，所過(guò)之處，枝折花落。你見(jiàn)了，絕不會(huì)責(zé)打它，它是那么生氣勃勃，天真可愛(ài)！”對(duì)小貓的寬容憐愛(ài)如待幼小的孩童。這篇課文有兩個(gè)非常突出的特點(diǎn)。首先是表達(dá)了真摯的感情。老舍先生對(duì)家里的`貓愛(ài)同兒女，因此無(wú)論是古怪還是淘氣，在他眼里都是十足的可愛(ài)。而且人與貓之間互相信任，和諧相處，創(chuàng)造出一個(gè)非常美好的境界。其次是老舍先生平實(shí)無(wú)雕琢的語(yǔ)言風(fēng)格。在介紹貓的性格特點(diǎn)時(shí)，只是將事實(shí)具體地寫(xiě)出，使貓的形象越來(lái)越豐滿(mǎn)，性格越來(lái)越鮮明，給讀者留下深刻的印象。全文字里行間流露出對(duì)貓的喜愛(ài)之情。
第五篇：關(guān)于《貓》的讀后感
《會(huì)唱歌的貓》雖然是一本兒童小說(shuō)，但它告訴了我一個(gè)道理：只要心中有信念，并堅(jiān)持不懈地去努力，就一定會(huì)成功。
故事是這樣的：笑貓是一只會(huì)笑的神奇貓，他的女兒二丫先是為了幫一位聾啞老人賣(mài)報(bào)，跟鷯哥學(xué)習(xí)吆喝，把嗓子練啞了都沒(méi)放棄，終于學(xué)會(huì)了說(shuō)話(huà);后來(lái)，二丫為了喚醒一位植物人，又學(xué)會(huì)了唱歌…… 二丫的心中有一個(gè)信念，那就是要幫助那些需要幫助的人，二丫通過(guò)不懈的`努力終于將心中的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了。
現(xiàn)實(shí)生活中也有這樣的故事：一個(gè)小弟弟五歲了都不會(huì)說(shuō)話(huà)，他爸爸從來(lái)沒(méi)有想過(guò)放棄，天天帶著他練習(xí)發(fā)音，每次都把他的小手放在自己的喉嚨上，希望兒子能感受到聲帶是如何發(fā)音的。一次，一群小孩欺負(fù)他不會(huì)說(shuō)話(huà)，他爸爸很生氣，想去教訓(xùn)那群小孩，可小弟弟卻拉住爸爸的手，艱難地但又是很自信地發(fā)出了他的第一聲“爸―― 爸―― 乖”。滴水穿石，在爸爸的不斷付出中，小弟弟終于邁出了發(fā)音的第一步。
我喜歡《會(huì)唱歌的貓》這本書(shū)，在讓我快樂(lè)的同時(shí)，更是教會(huì)了我很多道理，我心中也有很多夢(mèng)想，只要好好努力，我堅(jiān)信總有一天我的夢(mèng)想也會(huì)成真。親愛(ài)的朋友們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，多看書(shū)，看好書(shū)，書(shū)本會(huì)讓我們懂得各種各樣的道理，正如那句古話(huà)―― 書(shū)中自有黃金屋。
第六篇：《貓》讀后感
在這次暑假，我看了很多書(shū)，但讓我感觸最深的，還是楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《笑貓》――那個(gè)黑色的下午。
“笑貓”是一個(gè)會(huì)笑的貓。他會(huì)微笑，狂笑，冷笑，獰笑，嘲笑，苦笑，還會(huì)皮笑肉不笑。楊紅櫻阿姨根據(jù)笑貓的這個(gè)特點(diǎn)，出版了《笑貓》。這不，在汶川經(jīng)歷了一場(chǎng)大地震之后，楊紅櫻阿姨又寫(xiě)了關(guān)于汶川大地震的――那個(gè)黑色的下午。而在沒(méi)有看過(guò)這集的時(shí)候，我完全沒(méi)有感受到地震給人們帶來(lái)的災(zāi)害，而且在默哀的時(shí)候還在笑！我真為自己感到羞恥！
而這一次，我有機(jī)會(huì)看了《笑貓》才知道了地震是多么可怕：笑貓妻離子散，房倒屋塌……又上演了一場(chǎng)場(chǎng)感動(dòng)人心的.事。而在后來(lái)，笑貓找到孩子和妻子的喜悅，楊紅櫻阿姨在找到全家人后，只寫(xiě)了四個(gè)字：生死不離！
再看看我們！每天都過(guò)著幸福的生活，過(guò)著小皇帝，小公主的生活，總是家長(zhǎng)沒(méi)滿(mǎn)足一下你的要求就生氣，看見(jiàn)媽媽生氣就刷一下嘴皮子，我沒(méi)那有他沒(méi)這么堅(jiān)強(qiáng)?。】谏险f(shuō)可以在地震么時(shí)候救人，可是要是地震真的來(lái)了！估計(jì)早就撒開(kāi)雙腿自己“逃之夭夭”了！所以，我們就要堅(jiān)持鍛煉，學(xué)會(huì)在地震來(lái)臨的時(shí)候保持鎮(zhèn)定！
這就是笑貓給我?guī)?lái)的感受。希望同學(xué)們有時(shí)間也要去新華書(shū)店去看一下《笑貓》哦！我會(huì)在下午給你們具體講解一下這本書(shū)哦！
