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第一篇：《貓》讀后感

今天上午我們學習了鄭振鐸先生的《貓》，讓我明白了沒有證據(jù)就不要枉下斷語。

《貓》這一課中共出現(xiàn)了四只貓。第一只貓最后病死，第二只貓被路人抓走，第三只貓，也就是有了可能被冤枉的那只貓，死在了鄰居家的.屋脊上。

為什么說是可能冤枉死呢？這還要從“芙蓉鳥事件"說起，作者的妻子買了兩只芙蓉鳥養(yǎng)在家里，突然有一天芙蓉鳥死了一只，還被咬去了一條腳，當時全家人都認為是第三只貓干的，因為大家都不喜歡他，而且他常跳到桌子上，對鳥籠凝望，在找到第三只貓時，它的嘴角正吃著什么，所以大家一直公認為第三只貓便是真兇。可為什么作者又認為自己可能冤枉了他呢？這是因為隔了幾天后，一只黑貓（第四只貓）飛快的逃過露臺，嘴里銜了一只黃鳥，大家覺得可能前幾天死的那只黃鳥也是黑貓吃的，所以大家覺得可能冤枉了第三只貓，自此以后作者家便沒有養(yǎng)過貓了。

在幾千年前，孔子因以貌取人錯失了子羽，在幾千年后，鄭振鐸先生也因小貓長得不好看，錯怪了它，如今小貓已不在，自責和愧疚，卻永遠不會消失，聆聽貓的語言，感受生命的真諦，正是鄭振鐸通過《貓》這一課吶喊出來的，所以大家一定要記住，沒有證據(jù)就不要妄下斷語，也不要在別人面前留下不好的印象，更不可以以貌取人。

第二篇：《貓》讀后感

在我成長的路上，我遇見了一本書，這本書它雖平凡，但讓我重新認識了自己，它讓我變得勇敢變得自信，讓對自己的未來充滿希望。這本書就是獲得過施耐德家族好書獎的《芒果貓》。

它的作者是美國的溫迪?馬斯。書中的主人公米雅，她看到和聽到的世界都是五彩的，因為她是“共感覺者”。世界上也確實有這樣一群人，比如字母“a”是褪色的向日葵那樣的黃色，數(shù)字“2”是棉花糖的粉紅色?？删鸵驗槊籽拍芸吹筋伾牭筋伾?，同學們就覺得她很特別，連媽媽都覺得她很奇怪。被大家認為是怪物的她，在人群中把自己的不一樣深深藏起，當成一個秘密。

我覺得同樣一件事，會有很多不同的看法。因為每個人對待事物的角度是不一樣的，每個人也是獨無二的。但這并不代表你很特殊，所有人都一樣是平等的，世界往往多彩到超出你的.想象。

當看到書中寫米雅在三年級時被同學排擠的畫面和老師說她胡鬧的場景時，我真為她擔憂，但看到她勇敢地面對現(xiàn)實，把真像告訴媽媽時，我又為她感到高興。她勇敢地面對了生活，自己從黑暗中走出，這種精神是值得學習的。在生活里我們也要去學會自信、勇敢，這本書也是提高我們自信，提高我們對生活認知的一本書。

這本書告訴了我們許多的道理：要接納自己也要接納他人，成長路上的軌道，是不注定的，不要覺得自己太特別，可能那就是你的"魔法天賦”。要知道每個人都有自己的方向和道路，不要覺得每一件事都有對與錯，真與假。看向遠方，走自己的路。這一個個深刻道理，印在了我的心上，讓我完全蛻變，就僅僅一本書讓我又向希望前進一步。

作者說要勇敢做自己，是的，我們要朝著光輝邁著自己的步伐向前！這的確是一本好書，讓我們細細品味每一本的意義。加油！多讀書，讀好書，希望大家讀完這本書后能變成一個新的自己，讓世界放到你的書架上！

第三篇：《貓》讀后感

故事起于貓也止于貓，那天“我”父親去海邊丟棄一只貓，雖然很不舍，但在當時丟棄一只貓是很正常的決定，“我”和父親和它分別后就迅速的騎車回了家，當“我”和父親打開門的的時候，那只小貓就坐在地上喵喵叫著，父親的神情由驚訝轉為嘆氣，最后還是將它養(yǎng)了下去，“我”和父親怎么也沒想到這貓比騎單車的我們回來的還快。

這是村上先生在書篇開頭的描寫，很稚氣的口吻很細膩的很柔軟的筆法寫出父親從這只貓中不乏看出了自己的影子。

在戰(zhàn)役的時代，家里的大孩子難免于被丟棄的命運，村上先生的父親兒時就被送去奈良寺廟，其中不乏有給別人當養(yǎng)子的意思，后來還是接了回來。

“可父親給送到奈良的某座寺院后沒多久，就回了京都。

家里對外人的說法是小孩因為天冷凍壞了身子，而實際上更主要的原因似乎是父親難以適應新的環(huán)境?！弊x到此處，我心里很不是滋味，但又不由的發(fā)問，這是在扔貓？還是在扔自己？

但沒有幾個人有多么輕易能說明白的童年，各有各的傷痕，各有各的治愈。只要愿意被治愈，人生有無數(shù)的時刻可以被溫暖。棄貓如同當年被祖父拋棄的父親一樣，現(xiàn)在想想，當看到貓回來如同當年他回來一般，安心了許多。

看到“父親”曾參與過戰(zhàn)爭，但對于信佛的他來說，對待殺戮很難下手，因此原本2年的兵役不到1年父親就回來了，回來后他每天都坐在寺里閉著眼睛一動不動?！?/p>

突然覺得特別沉重，突然眼淚就涌出來。感動于中國士兵視死如歸的勇氣和態(tài)度，也覺得村上父親悲天憫人的情懷在那個戰(zhàn)火紛飛的年代難能可貴。時隔這么多年過去，愿這段歷史永遠被銘記，愿歷史的悲劇不再重演。我猛然才意識到原來那句“世界和平”真的很重要。躺在床上，看這城市天空少有的幾顆星星，我才不覺摸索一句話，那些我們刻骨銘心的故事，那些我們始終要回答的問題。家人總是這樣沉默又無私，可以把最珍貴的東西留給自己的.后代，也希望后代能把自己未實現(xiàn)的遺憾彌補……這樣到底合適么？我能與村上先生共情的點或許就在這，一個人能否成為大家，是看其是否找到自己一生想做的事情，并一生不斷進行耕耘。讀到村上的這句話，我慚愧。

在朋友看來，我在文學上略有天賦，深耕于此，必有成就，對于喜歡的事情便不斷追求，不喜歡的便也不浪費時間，想到這，心情便一下子放松下來。喜歡這種直率，這種性格的人會更真實情感也會更細膩，但是感覺同齡人都隨著年齡的增長以后凡事都不能這么直率了，事事都需要考慮周到。

思緒也就不覺飛向了根本，我與神明的距離，與佛的距離，趁著回老家的功夫，我去了山上的廟，與村上先生一樣，坐在那閉著眼睛一動不動，我不信佛，但不得不說，那種虔誠的感覺讓我很心靜，我回憶起學過的各拉丹冬，在宇宙間我們是渺小的。我終于用書中的方式在這尊尊佛像前尋找到了答案，我們哭著降臨世界，而這些佛像卻可以笑著走向永恒，這足夠得以讓我們重生。

似乎是文章中最溫情的部分，綿綿的回憶，有情，有溫度，有延續(xù)，淡淡的卻不悲傷……意味悠長！就是說啊，小貓和孩子是一樣的，小貓喜歡爬樹，但下落到地上的距離，比攀上去的距離要遠的多，家人總是告訴年幼的孩子你要好好照顧自己啊，可誰又能照顧好自己呢，都是急急的長大，變成了母親，變成了父親，變成了醫(yī)生，老師，連自己的鏡子都沒有擦干凈，就要去擦別人的鏡子了。

文章很短，情感很重。但有些復雜的問題都找到答案了么？或許吧！貓只是一個意向，其中卻牽引了反戰(zhàn)、神明、信仰、親情、回頭看，所有的因果都不那么重要，因為溪流總歸匯入大海，雨滴總歸融入雨幕。

回歸平凡又獨特的人生，也許就是我們的價值。

第四篇：《貓》讀后感

暑假的時候，我讀了楊紅櫻寫的《笑貓日記――會唱歌的貓》。這本書講了一個非常感人的故事。

二丫是一只樂于助人的小貓，為了幫助聾啞老人賣報紙，它學會了說人話，每天幫老人吆喝賣報。后來，二丫見到了小女孩依依，為了幫助依依喚醒成了植物人的媽媽，它又學會了唱《魯冰花》這首歌。在依依和二丫的歌聲里，依依媽媽終于被喚醒了。

我最喜歡二丫這只貓。二丫雖然跟聾啞老人和依依素不相識，但它非常愿意幫助他們。因為二丫認為：給別人帶去快樂，自已才能獲得真正的快樂。二丫為了學說話，把嗓子都練啞了，但它還是沒有放棄，最后學會了說話和唱歌。我要向二丫學習，真誠地幫助別人，遇到困難也不放棄。

我還很喜歡小女孩依依。依依的'媽媽出了車禍，成了植物人。依依每天都去給媽媽她最喜歡的歌曲《魯冰花》，最后媽媽終于醒過來了。我比依依幸福多了，我要好好珍惜這份幸福。

楊紅櫻是我最喜歡的作家，我以后還要再讀更多她寫的書。