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第一篇：《邊城》讀后感300字

等過(guò)第一個(gè)秋，等過(guò)第二個(gè)秋，等等等等，等到哭了為何愛(ài)戀依舊，她等他的承諾，她等他的回頭，等到黃葉滑落，等到燕兒飛過(guò)，等到了最后，竟忘記了承諾。你等，你聞著等的味道，時(shí)間卻在時(shí)鐘的畫(huà)面穿梭，指針在你等待逆向轉(zhuǎn)動(dòng)，你和他的記憶，排山倒海而來(lái)……

沈從文《邊城》所展現(xiàn)在我們面前的就是這樣一副畫(huà)面：“有一小溪，溪邊有座白色小塔，塔下住了一戶單獨(dú)的人家。這人家只一個(gè)老人，一個(gè)女孩子，一只黃狗?！本驮谶@座白色小塔下，這戶單獨(dú)的人家里發(fā)生了許許多多關(guān)于愛(ài)情與親情的故事。

如詩(shī)的邊城，詩(shī)意地演繹著人生，詩(shī)意地演繹著生活。離開(kāi)了，不再回來(lái)。等待，一切都是等待。緣分，命中已定。其實(shí)等待也是一種意境，一種獨(dú)特的意境，很美，也很詩(shī)意。即使他不再回來(lái)，對(duì)于翠翠來(lái)說(shuō)這漫長(zhǎng)的等待或許更能貼近彼此的心。

第二篇：《邊城》讀后感300字

故事到底發(fā)生在我的國(guó)，講故事的到底是我的語(yǔ)言，所以這故事讀起來(lái)就是親切，就是舒服。沈從文先生的文字如湘西夜晚的月光般空明，又如渡口前那條溪水般清澈。小說(shuō)里所有的感情和沖突，都如流水般緩緩地進(jìn)行，緩緩地就像小說(shuō)里茶峒人的生活，又緩又穩(wěn)，在那個(gè)年代，這種平靜安詳似乎不那么真實(shí)。

然而我卻相信這緩和穩(wěn)是真實(shí)的，在那樣一個(gè)時(shí)代，在那樣偏安一隅的縣城，除了歲月，似乎沒(méi)有什么可以撬動(dòng)美好到一層不變的生活。小說(shuō)里的小城幾乎被世界所遺忘，那里的一切都是如此的美好和諧，男的女的，老的少的，貴的賤的，都是如此的親切可愛(ài)，讓人懷疑這只是作者理想中的世界。

然而我卻相信這是個(gè)現(xiàn)實(shí)中的世界，在被兵亂、鴉片糟蹋之前，那些僻靜的鄉(xiāng)村，那些被高山碧水環(huán)抱的縣城，那些只有勤快勇敢的行腳商人來(lái)去的地方，必然會(huì)有些與歲月同行的美好道德，任生老病死，人事代謝，牢牢把持著生在其中的一代代人的行事規(guī)則。

第三篇：邊城讀后感200字

初次看到這部作品我便被封面的圖畫(huà)所吸引了。

《邊城》的作者是沈從文，我們學(xué)過(guò)他的文章。從照片上看他是一個(gè)非常幸福的老爺爺。但讀完一本書(shū)后，才發(fā)現(xiàn)事實(shí)并非如此。

整本數(shù)彌漫了一股恐怖的氣息，仿佛讓我感覺(jué)到了那個(gè)年代人們的無(wú)奈與辛酸，有一個(gè)片段讓我驚悚好久，盡然在那個(gè)年代里會(huì)有人賣(mài)人肉，歷史書(shū)里并沒(méi)有交代這些。并非沒(méi)有正義溫暖的片段。第一幕《漁》中哥哥與弟弟的感情深深的打動(dòng)了我。雖然兩人調(diào)皮不懂事，但是在關(guān)鍵時(shí)刻哥哥拼了命的也要保護(hù)弟弟，作者在字里行間里仿佛是想讓讀者體會(huì)，就算是在黑暗的年代里，也是會(huì)有人性的光輝的。

在《題記》中曾經(jīng)提到一個(gè)問(wèn)題，用過(guò)去與現(xiàn)實(shí)作比較，民族品德的消失已經(jīng)成了一個(gè)很?chē)?yán)重的問(wèn)題，人們很自私，為了自己的利益不擇手段，喪失道德。妻子命的也成了用來(lái)交換的物品，這不光是道德的問(wèn)題，更是人性的喪失，我們不能改變時(shí)代，但是我們可以改變自己的思想，不做骯臟圖利的小人，正是沈從文想表達(dá)給我們讀者的。

第四篇：邊城讀后感

今天閑來(lái)無(wú)事做，就把沈從的邊城看了一遍。想起以前看邊城的電影，像還依稀記得點(diǎn)翠翠的樣子。

這個(gè)故事里無(wú)處不在透漏著茶峒這個(gè)小山城的淳樸與親切。人們思想單純，但是又有老一輩和晚一輩們的思想代溝，也許真是這些代溝才讓故事有了真實(shí)感和讓人遺憾的結(jié)局。老船夫的“車(chē)是車(chē)路，馬是馬路，各有走法?！辈恢朗莻€(gè)點(diǎn)子還是是一個(gè)壞了很多事的餿主意。天保儺送都不要碾坊要渡船，翠翠就是不說(shuō)出口她喜歡的`是大佬還是二老，兄弟二人一起去為翠翠唱一晚的歌，天保的意外死亡，老船夫的過(guò)分關(guān)心婚事，順順父子對(duì)老船夫的冷淡。這些似沒(méi)有說(shuō)出口的誤會(huì)，也其實(shí)是現(xiàn)實(shí)中每個(gè)人都會(huì)做的?？葱≌f(shuō)時(shí)覺(jué)得當(dāng)局者迷，旁觀者清。但是現(xiàn)實(shí)中誰(shuí)都可以是那些當(dāng)局者，迷。

那個(gè)茶峒那個(gè)時(shí)代的人，人人都會(huì)感恩都會(huì)用自己的方式接納這個(gè)世界給予的。雖然結(jié)果是讓人遺憾和無(wú)限聯(lián)想的，但過(guò)程卻是那么的美感人。翠翠在一天天長(zhǎng)大，爺爺為他的孫女忙活直到離世，儺送得不到翠翠的理會(huì)，但是他們都知道嗎？其實(shí)翠翠了解一切，翠翠美在心里，但她不敢說(shuō)，翠翠難受在心里，她也不敢說(shuō)。

第五篇：邊城讀后感

翠翠，湘西人家再平凡不過(guò)的囡娃兒，從文先生筆下的渡船伢。并不繾綣的名姓有著山水匯集的靈氣?！哆叧恰纷x了再讀，最忘不掉的，就是翠翠那雙水晶樣子眼睛，可能再也見(jiàn)不到情郎的眼睛。它到故事最后都是清澈而遲鈍的，誰(shuí)叫山水生養(yǎng)了不懂年少傷痛的她呢?

但我想，再純凈的眼眸，在幾十年悲歡后，也會(huì)盛滿故事罷?；蛘叽浯涞炔坏綆资?就會(huì)像自己那對(duì)癡心的父母一樣去了。

所以從文先生讓筆下翠翠的故事終結(jié)在了十六歲。新渡船的故事將要開(kāi)啟，前途迷茫,他把最好的事情都留在了《邊城》里。最真的親情，最大膽的表白，最羞澀的心悸，最深最迷蒙的傷痛，二八少女美不勝收的細(xì)膩感情，都是的。小獸一樣的淳樸女孩血脈里承繼了母親的癡心，爺爺、大老、二老相繼離開(kāi)后，她可能只會(huì)守著渡船，等一個(gè)再也不會(huì)回來(lái)的人歸來(lái)。她甚至不會(huì)想到當(dāng)初一個(gè)戲言的誤會(huì)，讓他們錯(cuò)過(guò)了萬(wàn)水千山，甚至失去了最親愛(ài)的人。翠翠的悲劇，歸咎起來(lái)誰(shuí)都有錯(cuò)，可意識(shí)到的人已經(jīng)無(wú)法彌補(bǔ)了。

曾看到過(guò)一句評(píng)論:“一個(gè)賭約，毀了這樣好的一個(gè)女孩子?！睕](méi)錯(cuò)，這的確很不公平。在當(dāng)年的煙水鳳凰那樣一個(gè)被遺忘的老鎮(zhèn)，她不過(guò)是一介孤雛，怎敵得過(guò)那些簡(jiǎn)單卻又異常落后殘酷的習(xí)俗呢?爺爺?shù)乃阶詻Q定與自以為好，是包辦的錯(cuò)，可能無(wú)心;大老、二老隔天斗歌并都由二老來(lái)唱的背地對(duì)決，甚至能看作賭氣，說(shuō)白了這與把翠翠當(dāng)做一件可交換的商品又有何異?翠翠的羞澀無(wú)疑又給他們?cè)黾恿艘环瑩渌访噪x。固然，大老、二老都是邊城的`好兒郎，我們也不能站在如今所謂道德制高點(diǎn)去看待他們，不過(guò)最后苦的還是翠翠?；蛘哒f(shuō)，是那整一代在桎梏中掙扎的農(nóng)村青年男女。時(shí)代已經(jīng)給了人們自由的機(jī)會(huì)，但古老邊城把機(jī)會(huì)攔在山水之外了。它的實(shí)質(zhì)是冷酷的，揭露的，又是流動(dòng)著溫情的。起碼在第--次閱讀的時(shí)候，我更多的是陶醉在那個(gè)充斥自然與野性交織的秀麗邊隅，沉嘆于那清新干凈文字下的風(fēng)土人情。

從文先生隱晦而溫柔的筆調(diào)太真實(shí)也太惑人，虛幻的美好就像溺水者眼中折射入水底的曦光。對(duì)此他亦在題記中直言:“對(duì)于農(nóng)人與兵士懷了不可言說(shuō)的溫愛(ài)。他們是正直的，誠(chéng)實(shí)的，生活有些方面極其偉大，有些方面又極其平凡，性情有些方面極其美麗，有些方面又極其瑣碎。”所以他塑造了一只風(fēng)雨里的渡船，寫(xiě)遍了古老湘西。

我想，正是出于對(duì)這片熱土的愛(ài)，才會(huì)情真意切的寫(xiě)下這樣的文字吧。他用一只渡船載起了即將風(fēng)雨飄搖不復(fù)寧?kù)o的湘西，在這個(gè)民族為歷史所趕將走向一個(gè)不可知命運(yùn)的時(shí)候，從文先生用一種樸素的還靈方式帶給我們以一種勇氣與信心，送給人們一份純真的慰藉。

十六歲，可能是翠翠的一輩子，但不會(huì)是邊城所有年輕人們的一輩子。距離掙脫桎梏的時(shí)候不遠(yuǎn)了，渡船的故事也要翻篇了。我作為一個(gè)感動(dòng)于邊城的感動(dòng)的人，也終于蘇醒了。從文先生想要告訴讀者的東西，我可能抓住了一些，那同樣是每一個(gè)人都應(yīng)該思考的。煙雨迷蒙的邊城依舊等待探索，我想，我應(yīng)該也學(xué)到些東西了。

只是，渡船啊，渡船下游的人還會(huì)同來(lái)嗎?