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第一篇：水滸傳第一回的讀后感

今天，我要給大家推薦一本書，它就是四大名著`之一《水滸傳》。

水滸傳這本書的作者是施耐庵，具體的內容就跟農民起義差不多。

起義的時間是在北宋末年，而起義的人就是三十六天罡星和七十二地煞星變成的一百零八個好漢，書中就寫了這一百零八人是如何選擇在梁山泊當好漢，又怎么相聚到一起的，最終怎樣消失。

我之所以喜歡這本書，還是有許多理由的。

一、這一百零八個好漢，每一個都有自己獨特而又鮮明的.個性，如魯智深仗義為人，宋江待人友好等等，這些個性透露在字里行間，而正是因為這些個性，才使得那些人物變得活靈活現(xiàn)。

二、這本書描寫一種事物時，描寫的也是非常詳細，比如下面這段描寫老虎的。

“毛披一帶黃金色，爪露銀鉤十八只。

睛如閃電尾如鞭，口似血盆牙似戟。

伸腰展臂勢猙獰，擺尾搖頭聲霹靂。

山中狐兔盡潛藏，澗下獐狍皆斂蹤?！?/p>

這段話就使人看后覺得仿佛就有一只老虎在面前，從而更讓人想看下去，也正是因為他這本書用了如此多的好句，才使這本書能以登上四大名著的寶座，成為書中之書。

三――肯定是喜歡里面其中一個人物啦，所以，在水滸傳中，我最喜歡的人物就是宋江，雖說他沒有什么特別明顯的特點，也沒有什么亮眼的操作，但他最讓我佩服的是他懂得為人處事，但如果你想知道我為什么佩服他的話，就打開水滸傳來看吧。

第二篇：五年級水滸傳讀后感

水滸傳的'故事發(fā)生在宋朝，主要講以宋江為首一百零八位結義弟兄在水泊梁山占山為王，分成三十六天剛和七十二地霎，雖然占山為王，打家卻舍，可是還是高舉義旗，替天行道，除暴安良安良。朝庭曾多次抄絞梁山，但次次敗北，最后梁山被招安，從此，梁山好漢為朝庭出征，攻打大遼，方臘等，多次取得勝仗，但梁山好漢也死傷不少，最后梁山的首領宋江也被奸臣所害。

我覺得梁山好漢，特別是宋江講義氣，重感情，非常值得我學習，但是宋江也有不足的地方，比如在前線得知兄弟死傷慘重哭昏過去不知人事，這太不應當了，因為自己是首領，哭昏了就無法指揮作戰(zhàn)，這樣相當群龍無首，弟兄會死得更多。

第三篇：五年級水滸傳讀后感

在書的海洋中，我發(fā)現(xiàn)了一顆明珠――四大名著之一――《水滸傳》。

這本書里人物多，故事也多，但作者卻能通過每個故事把每個人物的性格特點描寫生動，這是我要學習的。比如如魯智深倒拔垂楊柳、大鬧五臺山等一系列故事，讓我知道他是一個重情重義，愛自由，豪邁的人。

除了作者的.描寫手法，我還了解了封建社會的腐?。毫譀_入牢時，得交銀子才能免去挨打，否則便要在土牢中等死；高俅誤打誤撞便得到了一個官職，而其他有用人，窮極一生都得不到;高俅的養(yǎng)子因為想納林沖之妻為妾，便三番五次陷害他，使他背上一個根本不存在的罪名，把他送入牢中，使其被迫上梁山……可以說，一百零八為好漢是被迫上梁山的。背后原因是人心的險惡，還是金錢的誘惑呢？

可以說，讀了這本書，我懂了很多，也學習到了很多，雖然我無法把所有故事都寫下來，但我相信，如果你讀了《水滸傳》，一定比我寫的要理解得更多。

《水滸傳》真不虧為四大名著之一！

第四篇：水滸傳第一回的讀后感

水滸傳第1回講的.是當時大宋仁宗天子在位，當官的沒有為老百姓著想，瘟疫盛行，傷損軍民甚多，老百姓望仁宗天子救濟萬民，可是仁宗天子才剛剛得知今年瘟疫轉盛。有一個大臣啟奏，僅有嗣漢天師能夠保民間瘟疫，讓洪太尉前去請。洪太尉不到一日就來到江西信州，大小官來接，洪太尉問天師在何處，真人也不知。便第二天一早繼續(xù)尋找，走了二三里路，突然跳出一只大蟲，和洪太尉打了一會兒，洪太尉倒地，大蟲也被拖往后山坡，一會洪太尉又收拾了一下，走了一二里路，來了一條大蛇，那蛇張口噴出毒液，噴在洪太尉臉上，太尉三魂蕩蕩七魄悠悠，大蛇走了。一會兒又來了個道童騎黃牛，太尉問了許多問題，道童也不回答，只大笑幾聲就走了，太尉也回去了。太尉給祖師說了一遍，祖師說：“那就是天師”。

看完第一回，我認為堂堂太尉讓這樣一個膽小怕事，昏庸無能的人來當，甚為可惜！可見大宋當時昏官當?shù)?，民不聊生?/p>

第五篇：《水滸傳》讀后感

終于，再次合上書，讀完了《水滸傳》，眼前又是一副水深火熱，劫富濟貧的場面。梁山上的那一百零八位好漢，也許早已隨風飄到了自己的故里，但留給我們的，只有無盡的思索。

北宋未年，黑暗籠罩在天空中，蒙了人眼，迷了人心。朝廷內腐朽不堪，民間百姓們處在水深火熱當中。也許，這一切沒有人會撕開那所謂的迷茫，但是，梁山上的那一百零八位好漢用他們那顆不甘平庸的心，照亮了整個天空。

宋江不甘平庸，被逼上梁山；林沖不甘平庸，留下了“仗義是林沖，為人最樸忠。江湖馳譽望，京國顯英雄?！耆舻弥?，威震泰山東”的豪言壯語；魯智深不甘平庸，救下了被發(fā)配的林沖……縱觀書中的英雄們，哪一個不是因為不想被現(xiàn)實壓迫，才苦苦掙扎？又有哪一個甘于平庸？不，他們絕不任由平庸作祟，拉起了一場轟轟烈烈，悲壯蒼涼的英雄戰(zhàn)歌。

“生于平庸，死于平庸”是人一生最大的悲哀，周恩來總理一句“為中華之崛起而讀書”，這振聾發(fā)聵的聲音，道出了一個少年遠大的志向，更是道出了中國的脊梁，我國的發(fā)展過程歷盡艱難，需要太多這樣不甘于平庸，敢于實踐的人，為我們探索前進的道路。作為二十一世紀的接班人，我中華少年又怎能甘于平庸！

如若為土，為何不能是高山；如若為水，為何不能是海洋；如若為樹，為何不能是白楊；如若為人，為何甘于平庸！帶著不甘，帶著理想，帶著自信，去飛翔吧！我相信每一個不甘平庸的人，都會“扶搖而上九萬里”！