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第一篇：愛的教育的讀后感
最近我讀了一本書名叫《愛的教育》。
這本書講述了小主人安利柯在小學(xué)四年級(jí)這一時(shí)期的生活和成長(zhǎng)過程。小主人安利柯和他的同學(xué)卡隆、代洛西、珂萊諦、弗蘭諦、斯帶地等等在學(xué)校發(fā)生的種種有趣的事，因?yàn)楦ヌm諦曾經(jīng)被學(xué)校開除過，所以大家都不喜歡他。我最喜歡卡隆，他身材高大，對(duì)朋友赴湯蹈火，兩肋插刀，很講義氣，而且總是笑呵呵。雖然斯帶地看著有點(diǎn)傻乎乎，但是在月考的時(shí)候，卻得了二等獎(jiǎng)，我真的很佩服他。代洛西每次考試都是第一名，期末考試也不例外。雖然他們之間也有過矛盾，但到最后他們都能化解，又能開開心心的在一起學(xué)習(xí)。雖然他們也惹校長(zhǎng)、老師生氣，但到最后校長(zhǎng)還是用一顆寬容的心來教育他們，真讓我感動(dòng)。
雖然這本書是以日記的形式來表達(dá)，但是他們用最平實(shí)的語言表達(dá)了我們生活中的`種種愛，對(duì)老師、家長(zhǎng)的敬愛之情，對(duì)同學(xué)之間的友愛之情等。還讓我們小孩子知道在日常生活中應(yīng)該注意的問題，教我們?cè)趺礃觼頌槿颂幨?，怎么樣才能成為一個(gè)有勇氣、充滿活力、正直的、敢于承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)人。
這本書對(duì)我的影響非常大，我希望通過自己的努力成為這樣的人。
第二篇：《愛的教育》讀后感
愛，一個(gè)多么熟悉的字，在每個(gè)人的心目中都有一份純潔的愛，愛是無私的，愛是偉大的，只有生活在愛的海洋里，才會(huì)感受到愛。我讀了《愛的教育》這本書后，我才真正領(lǐng)悟了愛的世界。
這部處處洋溢著愛的小說所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感力量真的很偉大?！稅鄣慕逃方榻B了意大利小孩安利柯在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記，包含了同學(xué)朋友之間的愛，兄弟姐妹之間的愛，子女和父母間的愛，老師和同學(xué)之間的愛，對(duì)祖國(guó)的愛，使人讀之猶如在愛的懷抱中成長(zhǎng)。
愛就像空氣，每天在我們的周圍，因此常常會(huì)被我們所排除，可是我們的生活可不能缺少它，其實(shí)它的意義已經(jīng)融入了我們的生命。但是很多人都無法感受到愛。愛的力量是偉大的，愛之所以偉大，是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言，更是以整個(gè)國(guó)家為榮的尊嚴(yán)與情緒。愛是一次沒有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會(huì)很輕松，每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟，學(xué)習(xí)而充實(shí)起來。于是，就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久。這時(shí)候，這種情懷已升華為一種愛，一種對(duì)于生活的愛。讀《愛的教育》，我走入安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)，生活，怎樣去愛。在感動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對(duì)于生活的追求。
古往今來，有多少愛的.真情故事啊，可見，愛，是無處不在的。我們一出生，就沉浸在愛的海洋里，有父母的愛和爺爺奶奶的愛。漸漸長(zhǎng)大了，上學(xué)了，又有老師的愛，同學(xué)們的愛。愛就如空氣一般，我們身邊到處都是愛，我們從未離開愛。愛可以使浪子回頭，愛可以激發(fā)人無窮的力量。
是愛，使我們能快樂健康地成長(zhǎng)，是愛，給予了我們內(nèi)心的溫暖。人與人之間的愛是偉大的，愛是寬恕的，愛又是包容的。愛是教育的源泉，愛與教育是息息相關(guān)的。多感受一份愛，就多一份溫暖；多奉獻(xiàn)一份愛，就多一份快樂。在今后的日子里，讓我們共同沐浴在愛的海洋里。
第三篇：《愛的教育》讀后感
《愛的教育》是一本小小的日記，但也是一本聞名世界的巨著。記述了一個(gè)小男孩生活中的一件件小事，但也讓讀者體驗(yàn)到人類最美好的語言――愛！書中，有父母與子女的愛與互相體諒；有姐姐與弟弟的愛與幫助；有同學(xué)之間的愛與關(guān)懷；也有老師與學(xué)生的愛與尊重……總之，在這本書里，處處都充滿了愛。
在這部作品中，我讀到一位酒鬼父親知道兒子為自己不斷努力，悔過時(shí)的掩面痛哭；一位少年鼓手寧愿自己的腿被截肢，也要把關(guān)系到自己祖國(guó)命運(yùn)的紙條送到；一個(gè)同學(xué)對(duì)另一個(gè)遭遇不幸同學(xué)的自尊小心地維護(hù)。這一個(gè)個(gè)關(guān)于愛的故事讓人感動(dòng)、讓人震撼。
愛是什么？莎士比亞說過：“愛是亙古長(zhǎng)明的燈塔，他定睛望著風(fēng)暴卻不為所動(dòng)?！笔堑模瑦鄣拇_如此，它是如此偉大，如此堅(jiān)強(qiáng)與堅(jiān)定。這種愛是一個(gè)公民對(duì)自己的祖國(guó)和民族的愛，是每個(gè)人都必須追求的。那種感情是熱烈的。就如書中所述：“那時(shí)你將感到一股洶涌澎湃的柔情讓你的雙眼充滿淚水，一聲呼喊會(huì)從你的心中發(fā)出?！边@便是對(duì)祖國(guó)的愛。
愛也像是太陽，永遠(yuǎn)不會(huì)消失，也永遠(yuǎn)照射著、溫暖著每一個(gè)人。這就是師生之間、同學(xué)之間、姐弟之間、父母與子女之間的愛。這種愛雖然并不熱烈，但它細(xì)膩、親切?！八ㄖ父赣H）有時(shí)累得如此精疲力盡，以至于他會(huì)相信能活的日子已經(jīng)不多了，而在那些時(shí)刻，他所談的只有你 ，他心里的痛苦只是留下可憐的和缺乏保護(hù)的你。”這是一種多么令人震撼的情感??！父親的`愛有時(shí)是令人不解的，但他始終是善意的，也是對(duì)每個(gè)人最有幫助的。父親們雖然不善言辭，但他們的愛卻是細(xì)膩的，這就是最好的體現(xiàn)。
愛在何處呢？其實(shí)愛就在我們身邊，我們的一個(gè)表情、一句話、一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)想法，都有可能是愛。當(dāng)你起早上起床時(shí)，父母已經(jīng)為你做好了早餐，這是愛；當(dāng)你來到教室時(shí)，同學(xué)們給你一個(gè)微笑，這是愛；當(dāng)你不開心時(shí)，兄弟姐妹們會(huì)想盡各種方法安慰你，這是愛；當(dāng)老師十分疲憊，但仍堅(jiān)持給我們上課，這也是愛。
被書中內(nèi)容所感動(dòng)，不僅因?yàn)樗堑囊粋€(gè)個(gè)悲傷的關(guān)于愛的故事，而且因?yàn)樗鼮槲規(guī)砹嗽S多“財(cái)富”，關(guān)于如何去愛的“財(cái)富”。愛是如此重要，它能影響甚至改變一個(gè)人，所以我們要學(xué)會(huì)去愛他人。
在生活中，要想學(xué)會(huì)去愛很簡(jiǎn)單。在家里，我們可以愛自己的家人，幫助他們做一些事，并體諒他們，認(rèn)真學(xué)習(xí)，盡量不讓他們?yōu)樽约旱膶W(xué)習(xí)擔(dān)心；在學(xué)校中，我們可以認(rèn)真聽老師講課，關(guān)心同學(xué)并團(tuán)結(jié)同學(xué)，為自己的學(xué)校爭(zhēng)奪榮譽(yù)；在社會(huì)上，我們要學(xué)會(huì)去愛自己的祖國(guó)和民族，這是做人的根本，還要維護(hù)祖國(guó)與民族的利益。這些都是愛的體現(xiàn)與方法。
所以，讓我們從現(xiàn)在起，去愛他人，愛自己身邊的每一個(gè)人，愛自己的祖國(guó)與民族，并讓他們感受到自己的愛，將這份愛傳遞下去，使世界變得更加美好。
愛，真的是一種平凡而又不平凡的感情。
第四篇：愛的教育的讀后感
《愛的教育》這本書是意大利的詩人埃。德亞米契斯寫的，作者通過多一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生安利柯的口吻向我們講述了一個(gè)又一個(gè)愛的。
給我印象最深的是：下的一天，在雪地里發(fā)生了一件可憐的故事，剛一出門，孩子們就把凍的像石頭一樣的硬雪球，相互投擲，有一個(gè)年過花甲的老爺爺正巧路過，帽子被打掉了，人也搖搖晃晃地，老人用雙手遮著臉，一個(gè)少年在旁邊喊著：“救人啊，救人??！”原來雪球打傷了老爺爺?shù)难劬Γ『⒆颖粐樀盟奶幪由?，卡洛悲被嚇得臉色蒼白，有個(gè)路人說：“是誰打傷的？”卡隆走到卡洛悲面前說：“卡洛悲，快去道歉?！薄拔也皇枪室獾??！笨灞f。老人被送去了醫(yī)院，卡洛悲和卡隆也跟去了，剛到病房門口，卡洛悲跑到老人跟前抱住老人的大腿跟老人道歉，老人被感動(dòng)了，卡洛悲還是慚愧，就把幾個(gè)月收集的`郵票全送給了老人，老人和卡洛悲玩得很開心。
我讀了《愛的教育》使我想起了還有一首歌叫《愛的奉獻(xiàn)》，歌詞很感人，歌詞又讓我想起了2008年汶川發(fā)生的地震。全國(guó)人民為汶川同胞捐錢，我們學(xué)校也組織了捐款活動(dòng)，我們學(xué)校同學(xué)們有捐了5元、10元、20元......捐款的同學(xué)們表現(xiàn)的很主動(dòng)，都把自己的零花錢捐出來。人民為同胞們表示哀悼，學(xué)校也舉行了哀悼會(huì)，在電視上，看到汶川變成了廢墟，解放軍叔叔在廢墟中救人，學(xué)生們?cè)诼愤厼榻夥跑娛迨逅退?，人民為?zāi)區(qū)送日用品和事物?？吹竭@，我以淚流滿面。
愛無處不在，愛像一條鏈子，永遠(yuǎn)不會(huì)斷開，愛是偉大的，愛是無私的，每個(gè)人都有愛，真愛無疆！
第五篇：《愛的教育》讀后感三年級(jí)
暑假里的一天，我去南京圖書館看書。我發(fā)現(xiàn)了一本名叫《愛的教育》這本書，我很奇怪它為什么叫《愛的教育》，愛究竟是什么，帶著這兩個(gè)思考，我就和本書的作者一起去探尋一個(gè)未知的答案?！稅鄣慕逃凡捎萌沼浀男问?，講述了一個(gè)意大利小學(xué)生安利柯成長(zhǎng)的故事。這本書是描寫情感教育的，學(xué)校、家庭和社會(huì)的情形都有。書中敘述親子之愛，師生之情，朋友之誼，鄉(xiāng)國(guó)之感，社會(huì)之同情，都已近于理想的世界。
我最喜歡看每月例話中一個(gè)故事《少年愛國(guó)者》，這篇小短文描寫了一個(gè)少年很可憐，別人給他了很多錢，但他們說他的國(guó)家不好，那個(gè)少年一怒之下把錢都能給了他們。我看到最后一句話感動(dòng)了，最后一句話是：“我不要那說我國(guó)壞話的人的東西?！毕胂胛?，如果有人也這樣給我錢說我國(guó)的壞話，我會(huì)不會(huì)和這個(gè)少年一樣，不接受他們的錢呢？“愛”是我們每個(gè)人經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)字，可是，有時(shí)候，我們不知道“愛”是什么。我認(rèn)為愛就是付出，不求回報(bào)的付出。在什么時(shí)候你能感受到“愛”呢？我在生病的'感受父母的“愛”，生病的時(shí)候，父母給我們喂藥，陪我們?nèi)メt(yī)院，這些都是不求回報(bào)的“愛”啊！這本書給我上了一個(gè)人生課，讓我明白了愛，有愛才能有教育。沒愛就沒有教育。
第六篇：《愛的教育》讀后感
愛的教育的書名使我思考，在這繽紛的世界里，愛究竟是什么，帶著這個(gè)思考，我與一個(gè)意大利小學(xué)生一起跋涉，去探尋一個(gè)未知的答案。
愛，像空氣一樣每天圍繞在我們身邊，因?yàn)闊o影無蹤，所以經(jīng)常被我們忽略。有首歌里唱：“如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間?！笔前?，愛在我們之間無處不在。父母對(duì)你的愛，親朋好友對(duì)你的關(guān)懷……可當(dāng)讀了
《愛的教育》采用了日記體的形式，講述一個(gè)名叫安利柯的小男孩的成長(zhǎng)故事，并且清楚具體地記錄了他一年之內(nèi)在家庭、學(xué)校、社會(huì)里的所見所聞，內(nèi)容上洋溢著對(duì)祖國(guó)、父母、老師、朋友的真摯的.愛，讓人倍加感動(dòng)?！稅鄣慕逃匪鶎懙闹皇且恍┢椒捕屏嫉娜宋?，像賣炭人、小石匠、鐵匠的兒子、帶病上課的老師……
《愛的教育》我是一口氣讀完的，好幾次都讓我淚濕眼眶，更是被它深深地吸引了。這部小說蘊(yùn)涵著愛的感動(dòng)，是一種偉大的感情。我感覺我與書中的安利柯相比，真的是差遠(yuǎn)了?，F(xiàn)在，我們的生活越來越富有，可是卻不太懂得愛自己的父母了，他們給了我們無限的愛，而我們又付出了什么？難道我們就只知道愛自己?jiǎn)?？這本書悄悄地改變?nèi)粑?，現(xiàn)在的我可大不一樣了，媽媽做飯，我就把碗筷擺好，她做好飯，我就給她遞盤子，然后再把飯菜端到桌子上，我還學(xué)會(huì)了做飯，做家務(wù)。當(dāng)他們上班時(shí)，我會(huì)有意識(shí)的把家里收拾干凈。我走入了安利柯的生活，目睹了他們是怎么學(xué)習(xí)、生活、相處的，在感動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對(duì)生活的追求。當(dāng)讀到安利柯描繪的一幅幅意大利人民為國(guó)炸斷雙腿，舍生忘死守護(hù)家園的動(dòng)人場(chǎng)面時(shí)，我想到了我們國(guó)家也曾浸透著無數(shù)人的鮮血，是他們無怨無悔的付出，才有了我們現(xiàn)在幸福的生活。同樣是為了自己國(guó)家的未來，同樣的可以拋棄一切誓死保衛(wèi)自己的國(guó)家。愛的偉大，不僅在于個(gè)人，還在于整個(gè)社會(huì)和集體。
雖然我們現(xiàn)在還不能完全明白愛的含義，但我們?cè)谝稽c(diǎn)點(diǎn)的學(xué)習(xí)和體會(huì)，它沒有明確的答案，但它是無窮的、博大的、偉大的。
