千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《竊讀竊讀記讀后感》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《竊讀竊讀記讀后感》。
第一篇：《竊讀記》讀后感
"當(dāng)書店的日光燈忽地亮了起來(lái)，我才發(fā)覺(jué)已經(jīng)站在這里讀了兩個(gè)多鐘頭了，我合上書，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了。然后才依依不舍地把書放回書架。"讀到這里時(shí)，我慢慢地閉上眼睛。林含英小時(shí)候在書店里竊讀時(shí)的情景像放電影似地浮現(xiàn)在我的腦海里。我不禁被她刻苦讀書的精神打動(dòng)了。
《竊讀記》這篇課文是由著名作家林含英所寫。文章主要講的是：作者小時(shí)候，由于家里貧窮而買不起自己喜歡的書，在書店竊讀的故事。她經(jīng)常在放學(xué)后急匆匆的趕到書店，偷偷讀書，直到晚上才依依不舍地離開。她藏在人群中匆忙而貪婪地閱讀。有時(shí)候以下雨為借口，享受讀書的快樂(lè)。在"窮讀"中收獲了知識(shí)和智慧。
想想作者小時(shí)候家境非常貧苦，連書都買不起，沒(méi)辦法，只能去書店竊讀。而如今人們生活條件好了，買書已經(jīng)不成問(wèn)題了。在我家里那些書早已堆積如山，都該稱得上名副其實(shí)的"小書屋"了。所以我更應(yīng)該做到多讀書，讀好書。唐代大詩(shī)人杜甫不是有句名言："讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神"嘛！
讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)林含英刻苦讀書的.精神吧，因?yàn)樽x書帶給我們的不僅僅是豐富的知識(shí)，更多的是無(wú)窮的快樂(lè)。
第二篇：竊讀記讀后感
新學(xué)期，新氣象。一個(gè)嶄新的學(xué)期又開始了。昨天我學(xué)習(xí)了一篇課文，那就是本冊(cè)語(yǔ)文書的第一課《竊讀記》。
故事中寫了主人公喜歡讀書卻沒(méi)有錢買書，于是就去書店偷偷地讀書，但又怕書店老板發(fā)現(xiàn)。于是就小心翼翼的看。因此，她想出了一個(gè)好主意：看書時(shí)貼在一個(gè)大人身邊好像是他的小妹妹或小女兒。
作者非常喜歡到人多的書店讀書，因?yàn)槟菢硬粫?huì)被別人注意。她還喜歡下雨天，雨下得越大她越高興，因?yàn)槟菚r(shí)她便有充足的理由在書店里待下去，就像在屋檐下躲雨，書店老板總不會(huì)好意思趕她走吧！
當(dāng)飯店飄來(lái)一陣陣菜香，作者也不免要做白日夢(mèng)，如果口袋里有錢該多好，去吃一碗熱熱的面條，回來(lái)時(shí)已經(jīng)有人給擺上了一張沙發(fā)上坐上去舒舒服服的接著看。
作者飽受了讀書的酸、甜、苦、辣，可她依然有尊嚴(yán)的讀書文中最后一句話讓我受益匪淺，“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的。”吃飯長(zhǎng)大指物質(zhì)上的需求，讀書長(zhǎng)大是指心靈上的成長(zhǎng)。糧食哺育身體，書籍哺育靈魂。一個(gè)兩方面都雙全的人才能健康成長(zhǎng)。
第三篇：《竊讀記》讀后感
《竊讀記》是著名作家林海音的著作《城南舊事》中的一篇文章，《竊讀記》這篇文章讓人覺(jué)得多讀書真好！
《竊讀記》這篇也是作者林海音童年生活的一個(gè)真實(shí)的反映，說(shuō)明了在環(huán)境極其惡劣的情況下還能堅(jiān)持不懈的讀書，這究竟是為什么？請(qǐng)大家跟隨我一起走進(jìn)《竊讀記》吧！
每個(gè)人的童年是不一樣的，有人是快樂(lè)的，還有的人是傷心的等等，才讓我們的童年豐富多彩，有滋有味！林海音的童年時(shí)一九二幾年，那時(shí)候的中國(guó)還在戰(zhàn)火紛飛中度過(guò)的，中國(guó)還沒(méi)有完全的解放。當(dāng)時(shí)，林海音最愛(ài)的東西是什么？――――是書！
對(duì)于一本書的理解，或許每個(gè)人都是不一樣的，但是我覺(jué)得盡管我們每個(gè)人的理解是不一樣的，但是我覺(jué)得我們的目的或者說(shuō)途徑也是一樣的，我們都習(xí)慣并且嘗試去挑戰(zhàn)我們所謂的那樣的一種新的東西，感覺(jué)我們要感受這個(gè)世界上的所有的美好一樣，可是我們會(huì)漸漸的發(fā)掘，我所謂的這樣的一種讓我們感到非?？鞓?lè)的這樣的一種動(dòng)力對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是飛鏟不過(guò)寶貴的，都是非常價(jià)值的，所以我希望大家一定要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)讀書。我們都知道，我們也會(huì)在生活中間經(jīng)常聞到，我們應(yīng)該怎樣讀書，去讀一些怎樣的書，為什么要讀書，在我看來(lái)，讀書就是一個(gè)讓我們身心逐漸松弛的過(guò)程，我們可能覺(jué)得我們的生活壓力太大了，想放下心來(lái)去感受生活的美好，因?yàn)樯罟?jié)奏壓力的加大，我們會(huì)漸漸覺(jué)得這樣的一種快樂(lè)就是這樣的。
就像秋天中的我們，又是一年的秋天，張籍在洛陽(yáng)城里靜靜的看著被秋風(fēng)所掛樹枝在上下的搖擺著，張籍的心里一陣陰涼。
秋風(fēng)乍起，客居在洛陽(yáng)城里的張籍心里很陰涼。因?yàn)椋瑥埣皟赡陙?lái)洛陽(yáng)城里來(lái)生活，遠(yuǎn)離了最心愛(ài)的家人。這年的秋天到了，張籍就想給遠(yuǎn)在天邊的家人寫封信，來(lái)告訴家人們我一切平安。但是張籍想說(shuō)的話遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有一切平安這么簡(jiǎn)單，張籍想說(shuō)的話太多，一時(shí)竟不知從何說(shuō)起?？粗鴪A圓的月光照進(jìn)屋子，外面靜的無(wú)聲，只有“知了知了”的.知了鳥的聲音。張籍把他自己覺(jué)得說(shuō)完的話寫好以后，又擔(dān)心匆匆寫好的心不能把自己的完全意思表達(dá)出來(lái)，張籍把信拆開又看，看完又裝。第二天，當(dāng)送信的人要出發(fā)的時(shí)候，又打開一封好的信拆開查看，左看右看，確保沒(méi)有事情的時(shí)候才讓送信的人離去，張籍看著送信人慢慢的遠(yuǎn)去，看著送信人騎著馬向遠(yuǎn)方奔去，心里想著家人拿到信的那種高興，那種難以說(shuō)出的滋味讓張籍震了一下。
張籍的家人收到張籍的信感覺(jué)很欣慰，高興的手舞足蹈，臉上淡淡的微笑中有兩行最感人的淚水，他們覺(jué)得這個(gè)冬天有多冷，自己的心里也會(huì)永遠(yuǎn)溫暖的，因?yàn)橛袕埣亲顦銓?shí)無(wú)華的微笑！
當(dāng)林海音想看書的時(shí)候，他會(huì)躡手躡腳的進(jìn)入書店，她會(huì)選擇人多腳雜的書店里看書，她一本書要連轉(zhuǎn)幾家書店，但她卻不嫌累。她還會(huì)隱藏自己，不必被人發(fā)現(xiàn)。她最喜歡下雨天，這樣，她就可以有充足的理由待下去了??????
這個(gè)女孩就是林海音，她讓我們愛(ài)上讀書，喜歡讀書，讓我們?cè)跁氖澜缋锫塾危?/p>
第四篇：讀竊讀記有感
《竊讀記》大家可能還有些陌生可是，說(shuō)起林海音，大家一定不陌生，她是一位著名女作家，寫了《城南舊事》這本書，發(fā)行到47個(gè)國(guó)家！
《竊讀記》就是林海音寫的，她生于1918年，逝于2001年，也就是解放前，當(dāng)是男一女的地位是天壤之別，重男輕女，能上學(xué)讀書的，幾乎都是富貴人家的男孩子，女孩子終生和知識(shí)無(wú)緣。
就是在這樣的條件下，林海音靠父母僅有的一點(diǎn)錢財(cái)，上了學(xué)?？?，小海音求知欲太強(qiáng)烈了，不僅要上學(xué)，還要讀課外書。沒(méi)錢呀，只兩個(gè)字，就打破了她的夢(mèng)。于是她開始“竊讀”，并寫了這篇幅《竊讀記》。
這篇文章寫林海音小時(shí)候，偷偷地躲在書店一角，提心吊膽地讀著名家大作，有時(shí)還裝模作樣，還得察言觀色，并且被發(fā)現(xiàn)時(shí)還得忍受店主的拳打腳踢，小小年紀(jì)就倍受侮辱，特別自卑。不過(guò)，求知若渴的她為了汲取知識(shí)，忍辱負(fù)重，堅(jiān)持下去，為以后的寫作生涯做了鋪墊。
古人云：“韋編屢絕鐵硯穿，口誦手抄那計(jì)年?！闭f(shuō)明古人是多么愛(ài)讀書，但是，他們的條件是如何艱苦??！如今，我們步入了幸福的時(shí)代，一切都能如愿經(jīng)償，讀書更別提了，隨手摸一下，書成堆地放，根本不用和林海音一樣偷偷摸一摸地看書，而是大模大樣地往軟皮沙發(fā)上一躺，架起書讀，餓了累了可以邊吃餅干邊讀書，那是多么愜意呀！
但是，我們有了這么好的條件，不少人是否珍惜讀書機(jī)會(huì)呢？回答是多樣的`。但大部分人沒(méi)有珍惜讀書機(jī)會(huì)，就像這幅對(duì)聯(lián)寫的一樣：“好讀書，不好讀書；好讀書，不好讀書！”
我們應(yīng)好好反思一下，自已做的對(duì)嗎？“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！蔽覀儜?yīng)該向林海音學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她孜孜不倦的讀書精神！
第五篇：《竊讀記》讀后感
一天早晨，我隨手拿起一本書翻了翻，發(fā)現(xiàn)了我感興趣的文章---《竊讀記》，我被故事內(nèi)容吸引住了。
故事講了一位家境貧困的小學(xué)生在書店里竊讀的過(guò)程，表達(dá)作者對(duì)書的渴望。
我真的很敬佩這位作者，佩服他對(duì)書的那種喜愛(ài)，與現(xiàn)在有的人來(lái)對(duì)比，真是相差十萬(wàn)八千里。
有的人看書漫不經(jīng)心，翻開一本不愿讀的書，不思考，不認(rèn)真的讀；有的`則是挑出部分自己喜歡的內(nèi)容去讀；但，一個(gè)真正懂書的人，則是懷著很認(rèn)真地態(tài)度去看書，會(huì)思考書的內(nèi)容，并且還會(huì)根據(jù)書中情景以及當(dāng)時(shí)氣氛表露出相應(yīng)的表情。
我愿做最后一種人。我看書時(shí)，會(huì)結(jié)合每一篇文章的題目想一想主要內(nèi)容，再?gòu)牡谝豁?yè)開始讀。每看完一篇文章我都回憶這篇文章的主要內(nèi)容，并找出優(yōu)美的句子和詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)喜愛(ài)的原因。當(dāng)讀到不明白的地方時(shí)，我會(huì)停下來(lái)靜靜思考一下，實(shí)在不懂就去請(qǐng)教別人?？赐暌槐緯?，就會(huì)寫一寫讀后感。最后，還思考作者為什么要寫這個(gè)故事，他想表達(dá)怎樣的情感。
一本你喜愛(ài)的書，就是你的朋友，也是一位使你終生受益的良師。閱讀一本好書，就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對(duì)話，這是多么美妙的事情??！
