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        竊讀竊讀記讀后感(優(yōu)秀范文三篇)

        發(fā)布時(shí)間:2024-10-11 01:10:55

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        第一篇:讀竊讀記有感

        步入金秋時(shí)節(jié),我懷著好奇的心情看了林海音寫(xiě)的《竊讀記》,這個(gè)題目使一個(gè)個(gè)的問(wèn)題從我的腦子里冒了出來(lái)。像林海音這樣國(guó)家級(jí)的大人物小時(shí)候?yàn)槭裁匆`讀呢?我讀完了這篇課文才恍然大悟。

        這篇文章主要講了:林海音小時(shí)候家境貧寒,買(mǎi)不起書(shū),就每天放學(xué)后急匆匆地從學(xué)校感到書(shū)店,到傍晚才回家。她品嘗了竊讀的酸甜苦辣,表現(xiàn)了林海音對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài),和對(duì)知識(shí)的渴求。

        文中我最欣賞國(guó)文老師的'話(huà):記住,你們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書(shū)長(zhǎng)大的。吃飯長(zhǎng)大是身體的物質(zhì)需求;讀書(shū)長(zhǎng)大指的是精神的成長(zhǎng),心靈的成長(zhǎng)。想想看,也的確如此,只有知識(shí)和智慧共同成長(zhǎng)的人,才是健康成長(zhǎng)的人。我們每天都必須吃飯,也必須讀書(shū)。

        與林海音相比,我看書(shū)的癡迷度可比不過(guò)她。我平常讀書(shū)的速度有點(diǎn)走馬觀(guān)花,一目十行,而對(duì)讀書(shū)的理解,也是囫圇吞棗,不求甚解。我每回一到書(shū)店,就就要買(mǎi)書(shū),每回買(mǎi)回的書(shū),我差不多都看不懂其中理。我以后一定要像林海音熱愛(ài)讀書(shū)。

        讀書(shū)不僅能提高我們的寫(xiě)作能力,還能將我們的知識(shí)增長(zhǎng)。書(shū),就是一把把打開(kāi)智慧之門(mén)的鑰匙;書(shū),就是一只只蠟筆,將我們黑白的人生涂上色彩;書(shū),就是......

        讓我們熱愛(ài)讀書(shū)吧!讓我們暢游書(shū)海,擁有智慧吧!

        第二篇:竊讀記讀后感

        《竊讀記》讓我知道,無(wú)論你有沒(méi)有錢(qián),貧不貧窮,只要努力學(xué)習(xí),不放棄一絲學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),就會(huì)成功。

        《竊讀記》一課中,講到了作者林海音小時(shí)候因家中沒(méi)有錢(qián),買(mǎi)不起書(shū)時(shí),她仍不放棄讀書(shū)的機(jī)會(huì),常常一放學(xué)就到書(shū)店偷偷讀書(shū)的故事。

        我覺(jué)得林海音是一個(gè)愛(ài)好學(xué)習(xí),堅(jiān)持不懈,勇敢的人。我卻和她相反,一有多的作業(yè),我有時(shí)就會(huì)報(bào)怨,有時(shí)遇到不會(huì)的題時(shí),不但不看書(shū),反而留了空白。我也很懶惰。有一次,我們老師要我們做手抄報(bào),可是我想手抄報(bào)內(nèi)容很簡(jiǎn)單,所以沒(méi)有做,到了第二天到學(xué)校時(shí),因?yàn)闆](méi)有人做,所以我簡(jiǎn)略的做了一張。我與林海音相比,我有很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),我卻沒(méi)有珍惜。讀完這篇課文,我在心里已暗下決心,一定要珍惜身邊的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),努力學(xué)習(xí),絕不再向以前那樣敷衍了事了。

        我們現(xiàn)在的條件很優(yōu)越了,每個(gè)同學(xué)可能都有了各自的書(shū)房,但何以不去努力地讀書(shū)?

        同學(xué)們!“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲”。成功是汗水加智慧的成果,每一分收獲,都是每一分汗水的成果!努力吧!同學(xué)們!

        第三篇:《竊讀記》讀后感24

        我學(xué)了《竊讀記》這篇課文,感受極深。一個(gè)勤奮好學(xué)的小女孩的形象深深印入我的腦海,久久不能忘懷。

        這個(gè)小女孩可能和我是同齡人,不難想象這個(gè)小女孩必須很聰明、機(jī)靈我跨進(jìn)店門(mén),暗喜沒(méi)人主意。我踮起腳尖從大人的腋下擠過(guò)去,喲,把我的短發(fā)弄亂了,沒(méi)關(guān)系,我總算擠到里邊來(lái)了這些句子在我面前勾勒出了酷愛(ài)讀書(shū)和機(jī)靈樸實(shí)的小女孩的形象。

        這個(gè)小女孩刻苦勤奮學(xué)習(xí)的精神,深深感動(dòng)了我。她的家境貧窮清苦,因而買(mǎi)不起書(shū),為了學(xué)到更多的知識(shí),她克服了種種困難,沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū)就偷著到書(shū)店看書(shū),有時(shí)為了讀完一本書(shū),要去好幾家書(shū)店,并且還要經(jīng)常忍饑挨餓。我的學(xué)習(xí)條件比小女孩要優(yōu)越的多,但我的學(xué)習(xí)精神卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如她。我的書(shū)櫥圖書(shū)十分豐富,各類(lèi)的書(shū)也很齊全,但是因?yàn)樨澩娉3:雎粤怂鼈?,有的?shū)已經(jīng)買(mǎi)了很久了,但卻沒(méi)有看過(guò)幾次,這些書(shū)到了我的書(shū)房,不久,那股喜愛(ài)的熱情也隨之消散,一次也不再動(dòng)它。和笑女孩相比,我感到深深的愧疚。

        小女孩確實(shí)值得我學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她的勤奮好學(xué),學(xué)習(xí)她的堅(jiān)毅刻苦,我必須會(huì)努力趕上她,努力學(xué)習(xí),掌握更多的科學(xué)知識(shí)。

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