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第一篇:竊讀記讀后感
今天,我學(xué)了一篇課文,叫《竊讀記》,這篇課文給我的震動(dòng)很大。
文中主要講了小作者林海英小時(shí)在很艱苦的環(huán)境下偷偷地讀書的事。她很渴望在一個(gè)良好的環(huán)境下讀好書,可現(xiàn)實(shí)生活卻正好相反,她在那種困苦的情況下,仍堅(jiān)持不懈地“偷偷”地讀書。因?yàn)榧依镔I不起書,她只好到書店里去偷偷地讀“免費(fèi)”書。她最喜歡下雨天,因?yàn)槟菢铀阌谐渥愕睦碛稍跁昀锎氯?她也喜歡在顧客多的書店里讀書,因?yàn)槟菢硬粫?huì)被別人注意。她希望在餓得饑腸轆轆時(shí)能去吃一碗熱熱的面條,然后坐在沙發(fā)上舒舒服服地讀書??墒?,她卻只能靠在硬硬的書柜旁,以求暫時(shí)的休息。雖然作者在這樣的環(huán)境下讀書,但她仍然感到很快樂和滿足,但同時(shí),她也有一些懼怕,怕被書店的老板趕出去。
林海英作者在那樣的艱苦環(huán)境下都能認(rèn)真讀書,我們?cè)谶@么好的環(huán)境下卻不好好讀書,難道大家不慚愧嗎?一個(gè)懂得珍惜,能夠不斷學(xué)習(xí)的人,才是健康的人,希望大家好好珍惜,用心讀書,成為一個(gè)健康而充滿智慧的人!
第二篇:《竊讀記》讀后感
我讀了《竊讀記》這篇課文后,深受啟發(fā)。
這篇課文寫了一個(gè)小女孩,由于貧窮而買不起自己喜歡的書,所以她只能偷偷的到書店中讀書。因?yàn)榕伦约罕粫甑睦习灏l(fā)現(xiàn)而被訓(xùn)斥。她自己的心里是多么渴望讀幾本好書啊,可是家里沒錢買。
我讀了這篇課文深受啟發(fā),讀書不僅僅能增長(zhǎng)知識(shí),開闊眼界,開啟智慧,而且會(huì)使一個(gè)人快樂的成長(zhǎng)起來。閱讀這篇文章時(shí),我們不僅感受到“竊讀”那五味俱全的滋味―與書相逢的驚喜、匆忙竊讀的懼怕、雨天讀書的快樂與興奮、與書相別的留戀與滿足,而且領(lǐng)悟到了讀書的真諦。同樣年少的我們,真應(yīng)該向作者學(xué)習(xí),多讀書,讀好書,在讀書,在讀書不斷成長(zhǎng)。
相比之下,我們現(xiàn)在的讀書條件不知要比那個(gè)時(shí)代好上多少倍,可對(duì)讀書的熱愛,對(duì)知識(shí)的渴求相差很遠(yuǎn),相比,我們要向小主人公學(xué)習(xí),讓讀書伴隨著我們成長(zhǎng)。
體會(huì)到了竊讀的百般滋味,感受到她對(duì)讀書的熱愛、對(duì)知識(shí)的渴望。像作者童年時(shí)候的經(jīng)歷一樣的.著名作者也有很多。他們年少時(shí)代讀書是多么不容易啊!但在這時(shí)代的我們,讀書是很容易的,可是根本都不喜歡讀書。
我在這里面感受最多的是:你們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書長(zhǎng)大的。這是包有多么大啟發(fā)的語(yǔ)句。所以,我們從小要愛讀書,多讀書,讀好書。
第三篇:讀竊讀記有感
讀了《竊讀記》這篇課文,我突然想起我的那次竊讀經(jīng)歷。
那是一個(gè)冬天的晚上,洗好澡,我坐在床上,拿出了今天爸爸剛給我買的書,我打開書,一頁(yè),兩頁(yè)地讀著,我越看越開心,越看越起勁,仿佛已沉浸在書的海洋中了,完全忘了現(xiàn)在是該睡覺的時(shí)間了。
正當(dāng)我看到最精彩的地方時(shí),媽媽突然把燈關(guān)了,把我從書的海洋里拉回到了現(xiàn)實(shí)生活,就在這時(shí),我發(fā)現(xiàn)我的床頭柜上有個(gè)小電筒,我就想:如果拿著電筒藏在被窩里看,就不會(huì)被媽媽發(fā)現(xiàn)了,那該多好啊!我暗暗自喜。
于是我便拿著我的手電筒和書藏到被窩里,獨(dú)自享受在書的海洋里暢游的感覺,我很快樂,也很害怕,因?yàn)?,如果被媽媽發(fā)現(xiàn)了,我肯定會(huì)“死得很慘”!
“咚、咚、咚、咚”哎呀,不好,媽媽向這邊走來了,我馬上關(guān)掉電筒,頭敏捷地伸了出來,裝出一副睡著得樣子,不一會(huì)兒,媽媽走開了,我又躲進(jìn)了被窩,繼續(xù)享受書帶給我無窮得樂趣。當(dāng)我看到故事中的小主人公為了不學(xué)鋼琴而把鋼琴賣掉的那段時(shí),我便為他的天真感到可笑。當(dāng)我看到小主人公為了讓他媽媽個(gè)快樂的母親節(jié)而費(fèi)盡心思那段時(shí),我又有一點(diǎn)點(diǎn)感動(dòng)……過一在深夜里讀書,少了一份吵鬧,又多了一份害怕……
慢慢得,我好像有點(diǎn)困了,但一閉上眼睛,眼前就會(huì)呈現(xiàn)書中的插圖和故事中可笑有趣的情景,我又張開了眼睛,心里在對(duì)自己說:書的海洋里,一不小心,也會(huì)沉下去的哦!
對(duì),這一點(diǎn)困算什么,它不能阻擋我在書的'王國(guó)里漫游的腳步!
等我看完這本書,外面已經(jīng)一片漆黑,24點(diǎn)了,爸爸媽媽都已經(jīng)進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
看來書真的有一股神奇的魔力,能讓我做出這樣竊讀的行為。
第四篇:《竊讀記》讀后感
在一聲聲清脆的讀書聲里,我大致對(duì)《竊讀記》有了了解。在老師深刻的講解中,我已對(duì)《竊讀記》有了自己的感受和自己悟出的道理?,F(xiàn)在,我就向大家說說自己的感悟吧。
《竊讀記》告訴我們要在物質(zhì)方面(吃飽肚子)長(zhǎng)大,也要在精神(學(xué)習(xí))方面有所長(zhǎng)進(jìn)。為了竊讀,她寧愿遭受狂風(fēng)暴雨;為了竊讀,她寧愿受到書店老板的.狠心白眼;還會(huì)面臨著找不到書的那種急切的心情!冷餓的滋味會(huì)一下子涌到她心頭,但她還是快樂地讀書,作者對(duì)讀書的熱愛、對(duì)知識(shí)的渴望使我大受感染。
《竊讀記》就圍繞“讀書”這兩個(gè)字,內(nèi)容也啟示我們好好讀書,好好讀書是老師給我們的最低限度。
讓我們像作者那樣珍惜時(shí)間,熱愛讀書!
第五篇:竊讀記讀后感
《竊讀記》是我們新語(yǔ)文書的第一課,是作家林海音所寫的一篇文章。讀完這篇課文后,我感觸很深。
這篇課文樸實(shí)而又感人,以“竊讀”為線索,以作者放學(xué)后急匆匆地趕到的書店,到晚上依依不舍地離開的時(shí)間順序和藏身于眾多顧客,借雨天讀書兩個(gè)場(chǎng)景的插入,細(xì)膩生動(dòng)地描繪了“竊讀”的獨(dú)特感受與復(fù)雜滋味,表現(xiàn)了作者對(duì)書的`熱愛和對(duì)書的渴望。
當(dāng)我讀到課文中主人公放學(xué)后匆匆地從學(xué)校離開趕到書店,急切地跨進(jìn)店門,渴望知識(shí)的場(chǎng)景時(shí),我被他感動(dòng)了。我每天也是匆匆地離開學(xué)校,可心中想的是寫完作業(yè),玩一場(chǎng)電腦游戲該多好!
和書中的主人公相比,我是多么不知道珍惜時(shí)間。尤其是當(dāng)我讀到主人公在人群中讀書的恐懼和在借雨天讀書的快樂時(shí),這時(shí)候我想和作者相比我是多么幸福呀!我們現(xiàn)在的書店寬敞明亮,各種書籍應(yīng)有盡有。而且所有書店都向我們敞開著大門,我們?cè)谀抢锟梢詿o憂無慮,自由自在地暢游在書的世界里。我有什么理由不珍惜今天的美好時(shí)光呢?
因此,我要向冰心奶奶所說的:“讀書好,讀好書,好讀書?!焙脮巧钪凶顚氋F的財(cái)富之一,誰(shuí)擁有知識(shí),誰(shuí)就是精神上的富翁。我愿意成為精神上的富翁!
第六篇:讀竊讀記有感
在這段時(shí)間里,我學(xué)習(xí)了《竊讀記》這篇課文,這篇課文使我受益匪淺,也受到了很大的啟發(fā)。
《竊讀記》這篇課文的主要內(nèi)容是:本文敘述了作者童年時(shí)代“竊讀”的過程,說明了讀書時(shí)她最大的樂趣。她看書時(shí),為了隱藏自己,不被書店老板發(fā)現(xiàn)而被驅(qū)趕,就常常貼在一個(gè)大人身邊,仿佛是他的小妹妹或是小女兒,有時(shí)還借助傾盆大雨而在書店躲雨看書。她這種如饑似渴,追求讀書的渴望之情令人感動(dòng)。作者還用細(xì)致入微的動(dòng)作來描寫表達(dá)自己的感情。
當(dāng)我讀到:“記住,你們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書長(zhǎng)大的。”這句話時(shí),我的體會(huì)是:糧食哺育的是身體,而書籍哺育的是靈魂。對(duì)于我們來說,書籍和糧食同樣重要,因?yàn)闀俏覀兊木窦Z食,一個(gè)知識(shí)與智慧不斷增長(zhǎng)的人,才是健康成長(zhǎng)的`人。我還讀到:我有時(shí)還要裝著皺起眉頭,不時(shí)望著街心,好像說:“這雨,害的我回不去了?!逼鋵?shí),我的心里卻高興地喊著:“大些!再大些!”時(shí),我的體會(huì)是:作者趣味地寫出“我”為雨天能夠有個(gè)充足的理由讀書而高興無比,更加表現(xiàn)出“我”對(duì)讀書的喜愛。我最喜愛的也是看書,媽媽叫我看一會(huì)兒,歇一會(huì)兒,不要傷了眼睛,可是,我卻沒聽,一看就是看幾個(gè)小時(shí),根本不會(huì)休息。記得有一次,我看了一個(gè)下午的書,晚飯都忘了吃,媽媽下班回來罵了我一頓,雖然我被挨罵了,但是我一點(diǎn)也不難過,因?yàn)槲矣謱W(xué)到了不少的知識(shí)。
現(xiàn)在,我們時(shí)時(shí)刻刻都可以讀書,可是,有些同學(xué)卻不愛讀書,杜甫曾說過:讀書破萬卷,下筆如有神。讀書,可以讓我們開闊視野,不用出門就知道天下事,還可以提高我們的閱讀能力和寫作水平……。只要我們多讀書,讀好書,就可以增強(qiáng)許許多多的知識(shí)!