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第一篇：《竊讀記》讀后感

今天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文《竊讀記》，有一句話叫我感受很深，“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的?！蔽易x了一遍又一遍，百思不得其解。難道，我們不讀書就不會(huì)長大嗎？我有翻來覆去仔仔細(xì)細(xì)得讀，也沒讀懂。

就在這時(shí)，老師叫一名同學(xué)解釋這句話，可是他也沒能理解明白。

突然，老師問：“不吃飯會(huì)餓死，對(duì)嗎？”我一想，這也太簡單了，一定對(duì)。老師接著又問：“不讀書不讀書你們也會(huì)長大，但在你們精神上你們會(huì)長大嗎？”

我似懂非懂，問老師為什么？老師告訴我們“吃飯長大是物資上的需求，而讀書長大則是指精神上的成長，心靈上的.成長；食物哺育得是我們的身體，書籍哺育地則是我們的靈魂；只有知識(shí)不斷增長，才是一個(gè)健康的人。能讓數(shù)成為你們終生的朋友嗎？”

我豁然開朗懂了這句話的含義，我一定會(huì)把它銘記在心。

第二篇：讀竊讀記有感

步入金秋時(shí)節(jié)，我懷著好奇的心情看了林海音寫的《竊讀記》，這個(gè)題目使一個(gè)個(gè)的問題從我的腦子里冒了出來。像林海音這樣國家級(jí)的大人物小時(shí)候?yàn)槭裁匆`讀呢？我讀完了這篇課文才恍然大悟。

這篇文章主要講了：林海音小時(shí)候家境貧寒，買不起書，就每天放學(xué)后急匆匆地從學(xué)校感到書店，到傍晚才回家。她品嘗了竊讀的酸甜苦辣，表現(xiàn)了林海音對(duì)讀書的熱愛，和對(duì)知識(shí)的渴求。

文中我最欣賞國文老師的'話：記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的。吃飯長大是身體的物質(zhì)需求；讀書長大指的是精神的成長，心靈的成長。想想看，也的確如此，只有知識(shí)和智慧共同成長的人，才是健康成長的人。我們每天都必須吃飯，也必須讀書。

與林海音相比，我看書的癡迷度可比不過她。我平常讀書的速度有點(diǎn)走馬觀花，一目十行，而對(duì)讀書的理解，也是囫圇吞棗，不求甚解。我每回一到書店，就就要買書，每回買回的書，我差不多都看不懂其中理。我以后一定要像林海音熱愛讀書。

讀書不僅能提高我們的寫作能力，還能將我們的知識(shí)增長。書，就是一把把打開智慧之門的鑰匙；書，就是一只只蠟筆，將我們黑白的人生涂上色彩；書，就是......

讓我們熱愛讀書吧！讓我們暢游書海，擁有智慧吧！

第三篇：讀竊讀記有感

今天我看了這樣一則故事。題目是>。這則故事寫了一個(gè)人把書看成吃飯一樣。其實(shí)讀書不僅沒有壞處，而且對(duì)人有益的。

小時(shí)候林海音一放學(xué)她就直奔圖書館，她急忙打看書，一頁，兩頁，她像一匹餓狼一樣，貪婪的讀著。她很快樂，也很懼怕―這種竊讀的滋味！害怕被書店老板發(fā)現(xiàn)，所以她想出各種方法來看書。當(dāng)書店的日光燈忽地亮了起來，他和上書，咽了一口唾沫，好像把所有的`智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把書放回書架。

我們一放學(xué)就直奔電腦，連吃飯都不顧得》可是林海音不同，她一放學(xué)就不是奔電腦，而是去一個(gè)又?jǐn)D又人多的地方，去看還未看完的書。如果是我們寧可在家里多睡幾分鐘，也不去看書。在老師讓我們看書開始，幾乎每個(gè)家長都在讓孩子多看一點(diǎn)書。我經(jīng)常聽見媽媽常說的幾句話：你被書征服，說明你被書給迷住了。你把書給征服了，說明你對(duì)書到了廢寢忘食的程度。如果你在征服書，那么書也在征服你。那么就會(huì)有許多問題出來。

我們現(xiàn)在是在成長的歲數(shù)。所以我們要多學(xué)習(xí)，因?yàn)榧Z食哺育身體，而書籍哺育靈魂，一個(gè)智慧與知識(shí)不斷增長的人，才是健康成長的人。慢慢地我長大了，慢慢得我愛上了看書。

書是靜態(tài)的，人是動(dòng)態(tài)的，我們要去感受書給我們帶來的歡聲笑語，慢慢去了解她。

第四篇：竊讀記讀后感

書是智慧的源泉，書，也是我最好的朋友。朋友和我之間的趣事可多了，最有趣的一次就是沒有想到我的“竊讀”居然“小英子”碰到一起了。

記得那是一個(gè)星期二的下午，午后的陽光一朵一朵地落在我的書桌上，落在書本《城南舊事》上。嘿，小英子好像正在叫我呢!我迫不及待的放下書包，家庭作業(yè)暫擱一邊，沖到書桌前，先津津有味的讀會(huì)唄。

讀書的滋味真是美妙，我的心情也跟著小英子起伏?？吹叫∮⒆影l(fā)現(xiàn)妞兒是秀貞女兒時(shí)，我情不自禁的喊了一聲：“太好了!”

之前安安靜靜的，沒露餡，可這么一喊，就招來了媽媽。

“妞，在干嘛呢?怎么還不做作業(yè)?”

我看了一下掛在墻上的時(shí)鐘，天啊，都五點(diǎn)了。小心翼翼地放好《城南舊事》，急急忙忙寫起作業(yè)。秀珍找到自己親女兒后，小英子會(huì)怎么做呢?最后妞兒她們找到思康了嗎?我滿腦子都是小英子，無法再繼續(xù)安心答題。幸好媽媽進(jìn)廚房做飯去了，我迫不及待地再次拿出《城南舊事》讀了下去。

正當(dāng)我為秀貞和妞兒被火車壓死而感到難過時(shí)，媽媽突然從廚房里出來，疑惑地盯著我。我趕緊把書放到一邊，“嘿嘿，不好意思哦，媽媽!”

“沒事，快做吧!”媽媽表面上好像是“晴天”，可我怎么有種怪怪的感覺。

媽媽又進(jìn)廚房了，有了前面的“遭遇戰(zhàn)”，這次我提高了警惕，索性把書放在我的作業(yè)本下邊，只露出一點(diǎn)點(diǎn)來看?？刹趴戳藳]幾分鐘，媽媽忽然像超人一樣出現(xiàn)在了我身邊，“拿出來!”我灰溜溜的把書交給媽媽，活像個(gè)小偷似的，被抓了個(gè)“現(xiàn)行”。

在“媽媽牌監(jiān)視器”下，一啃，兩啃，總算把作業(yè)都啃完了，終于可以正大光明的看書啦!

我靜靜地讀著，故事如同泉水一般源源不斷的涌出，流進(jìn)我的心里，又像一位小精靈在我耳旁輕輕的講述。我呢，像一只小書蟲貪婪的吸吮著，開心地享受著大餐。

讀書，能讓我們學(xué)到很多知識(shí)，更帶給我們快樂。讓我們一起來做快樂的小書蟲吧!

第五篇：《竊讀記》讀后感

我打開語文書，無意翻到這樣一篇文章《竊讀記》。“竊讀”這是什么意思？我?guī)е苫笞哌M(jìn)了“境界”。

這本書寫了“我”放學(xué)急匆匆地跑到緊鄰著飯店的書店?！拔摇被叵胫耗潜緯旁谀膬?！昨天看到哪兒？“我”擠啊擠！擠啊擠！終于擠進(jìn)來了。找到書后，我又被老板趕出去，就貼在一個(gè)大人身邊，仿佛我是他的小妹妹或小女兒。在下雨時(shí)，“我”便有充足的理由在書店待下去。燈光突地亮了起來，不知不覺已經(jīng)讀了兩個(gè)小時(shí)了?！拔乙酪啦簧岬匕褧呕貢茏吡恕?。

你看這個(gè)小女孩是多么愛讀書啊！愛的如癡如醉！愛的廢寢忘食！我們真的.要好好地像她學(xué)習(xí)。她看書還得躲著老板不能安安心心地讀。我覺得她太可憐了！你看我們是多多么的無憂無慮，想要什么就有什么！如果她真的被老板抓住趕出去，我想真是個(gè)不好的學(xué)習(xí)。我真想說：“世界能這樣愛讀書的人沒有幾個(gè)，為什么不讓她看書？”我又想起了自己的生活：有花不完的錢、有看不完的書、有吃不完的零食、還有玩不夠的玩具。我以前偶爾有些抱怨媽媽帶給我的幸福不夠，現(xiàn)在看到作者小時(shí)候，我覺得我真的太幸福了，要好好地珍惜這一切。

我終于明白竊讀是什么意思了，就是偷著讀。作者真可憐啊，真想送一本書給她啊！